Unit 8 What's your hobby （知识清单）-2026-2027学年湘少版（三起）英语五年级上册

该湘少版小学英语五年级上册Unit 8知识清单，围绕“兴趣爱好与课外俱乐部”主题，构建从核心词汇（如hobby, reading books等）、基础句型（What's your hobby?等）到语法点（like+动词-ing, 第三人称likes等），再到语篇阅读（张衡故事）和写作表达（小组爱好介绍）的连贯学习支架。 知识链路按“词汇-句型-语法-语篇-应用”逻辑梳理，通过知识地图表格呈现结构。融入张衡故事培养思维品质，写作提供句型支架提升语言能力，单元速记总结规律助力学习能力，突出“兴趣-坚持-成长”育人导向，适合课堂教学与自主学习。

湘少版小学英语 · 五年级上册 Unit 8 What's your hobby? 知识清单 单元主题：兴趣爱好与课外俱乐部，能询问和介绍自己、他人的爱好，表达喜欢或不喜欢，并联系兴趣、坚持与成长。 一、单元学习目标 1. 掌握表示兴趣爱好的词汇和短语：reading books, singing, swimming, playing chess, playing ping-pong, taking photos, playing the violin, playing badminton, listening to music 等。 2. 会用 What’s your hobby? / What do you like? 询问他人的爱好，并用 My hobby is... / I like... 回答。 3. 会用 Do you like...? 询问是否喜欢某项活动，并能用 Yes, I do. / No, I don’t. 作答。 4. 能用 He/She likes... 描述第三人称的爱好，注意 likes 后接动词-ing或名词。 5. 能在语境中理解 want to join..., It makes me relaxed. 和 They’re playing... 等表达。 6. 能读懂张衡数星星、研究星星并成为科学家的故事，体会兴趣、好奇心和坚持的重要性。 二、单元知识地图 项目 本单元重点 主题 围绕兴趣爱好和课外俱乐部展开交流：询问爱好、介绍喜欢的活动、选择俱乐部，并认识兴趣对成长的意义。 核心词汇 hobby, reading, singing, swimming, taking photos, playing the violin, playing badminton, playing chess, playing ping-pong, listening to music, club, join, interesting, player, relaxed, star, scientist。 核心句型 What's your hobby? / My hobby is reading. / What do you like? / I like playing ping-pong. / Do you like playing chess? / Yes, I do. No, I don't. / He likes taking photos. 核心语法 What引导的特殊疑问句；like + 动词-ing表示喜欢做某事；一般疑问句Do you like...?；第三人称单数likes；want to + 动词原形；现在进行时be + doing；make + 人 + 形容词。 语篇阅读 通过A、D部分对话和F部分张衡的故事，理解人物的爱好、俱乐部选择、当下活动以及兴趣带来的长期发展。 口语写作 能调查小组成员的爱好并完成 Everyone in our group has a hobby. 的介绍；能围绕兴趣爱好进行简短交流。 三、重点词汇 词汇/短语 含义与用法 hobby 爱好；可说 What’s your hobby? 询问某人的兴趣。 reading books 读书；reading是动词-ing形式，表示“读书这一活动”。 singing / swimming 唱歌 / 游泳；可用于 I like singing. / I like swimming. taking photos 拍照；take photos中的take变为taking。 playing the violin 拉小提琴；乐器前通常用the。 playing badminton / chess / ping-pong 打羽毛球 / 下棋 / 打乒乓球；playing后接球类或棋类名词。 listening to music 听音乐；listen后通常接to再接听的内容。 club / join 俱乐部 / 加入；join the reading club表示“加入阅读俱乐部”。 interesting / relaxed 有趣的 / 放松的；interesting描述事物，relaxed描述人的感受。 player / scientist 运动员 / 科学家；player来自play，scientist表示从事科学研究的人。 四、核心句型 功能 句型与示例 询问爱好 What's your hobby? 你的爱好是什么？ My hobby is reading. 我的爱好是读书。 询问喜欢什么 What do you like? 你喜欢什么？ I like playing ping-pong. 我喜欢打乒乓球。 询问是否喜欢 Do you like playing chess? 你喜欢下棋吗？ Yes, I do. / No, I don't. 描述他人爱好 What's Kaikai's hobby? 凯凯的爱好是什么？ He likes taking photos. 他喜欢拍照。 表达加入俱乐部 You can join the reading club. 你可以加入阅读俱乐部。 I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。 表达感受与计划 It makes me relaxed. 它让我感到放松。 Let's play ping-pong this afternoon. 我们今天下午打乒乓球吧。 五、核心语法精讲（一）：询问和介绍爱好 1. What’s your hobby? 是询问“你的爱好是什么？”的常用表达。What’s = What is，your表示“你的”，hobby是“爱好”。 回答时可以用 My hobby is + 名词或动词-ing.，如 My hobby is reading. 也可以用 I like + 名词或动词-ing.，如 I like singing. 2. What do you like? 也可以询问“你喜欢什么？”其中do是助动词，you是主语，like是动词原形。回答用 I like + 名词或动词-ing. 3. hobby和like的区别：hobby强调“作为爱好的活动”，like强调“喜欢的对象或活动”。同一个意思可以有两种说法：My hobby is swimming. = I like swimming. 六、核心语法精讲（二）：like后接动词-ing 1. 当like后面表示“喜欢做某事”时，动词通常用-ing形式：like reading, like singing, like swimming, like playing chess。不能说 I like read. 2. 常见变化：play → playing，read → reading，sing → singing，listen → listening；take → taking（去掉末尾不发音的e再加-ing），swim → swimming（短元音加辅音结尾时双写末尾辅音再加-ing）。 3. like后接球类或棋类活动时，通常说 playing badminton / playing chess / playing ping-pong；拉乐器说 playing the violin。 4. 否定表达：I don’t like playing chess. = 我不喜欢下棋。don’t后面的动词用原形like，不写成 don’t likes。 七、核心语法精讲（三）：一般疑问句与第三人称 1. Do you like...? 用来询问“你喜欢……吗？”句首用Do，主语是you，后面用动词原形like。肯定回答是 Yes, I do. 否定回答是 No, I don’t. 2. 询问第三人称时，可说 What’s his/her hobby? 或 What’s ...’s hobby? 回答时用 His/Her hobby is...，也可用 He/She likes... 3. 当主语是he、she、某个人名时，like要变为likes：He likes taking photos. She likes singing. Kaikai likes swimming. 注意疑问句中有does时，实义动词回到原形：Does he like swimming? 4. want to + 动词原形表示“想要做某事”：I want to join the music club. 不能写成 I want joining...；want后面的to后接动词原形。 八、核心语法精讲（四）：现在进行时与make句型 1. They’re playing weiqi. 表示“他们正在下围棋”。结构是主语 + am/is/are + 动词-ing，表示说话时正在发生的动作。They后用are，play变为playing。 2. 常见形式：I am reading. He is taking photos. She is singing. They are playing ping-pong. 现在进行时常与now、Look!、Listen!等提示语连用。 3. It makes me relaxed. 中make表示“使、让”，常用结构是 make + 人 + 形容词，表示“使某人感到……”。relaxed描述人的感受；interesting描述事物“有趣”。 九、课文理解：A Look, Listen and Say / D Read and Act 1. A部分围绕课外俱乐部展开：Peter的爱好是reading，可以加入reading club；Anne想加入basketball club，她喜欢singing，想加入music club；Lingling喜欢playing ping-pong。 2. 对话中的问答链：What’s your hobby? → My hobby is...；What do you like? → I like...；Do you like...? → Yes, I do. / No, I don’t. → What do you like, then? 3. D部分中Dino和Tim谈论乒乓球：Tim喜欢打乒乓球，想成为乒乓球运动员；Dino也喜欢打乒乓球，因为这项活动让他感到放松；最后两人约定下午一起打球。 十、阅读理解：F Let’s Read 1. 故事主线：小张衡像往常一样数星星；在爷爷帮助下找到七颗明亮的星星；他想了解更多，便读许多关于星星的书，并且每天晚上观察星星；多年以后，他成为一名伟大的科学家。 2. 重点理解：as usual表示“像往常一样”；with the help of...表示“在……的帮助下”；want to know more表示“想了解更多”；years later表示“多年以后”。 3. 阅读判断依据：小张衡喜欢数星星；帮助他的是grandpa而不是grandma；他读了许多关于星星的书；结尾明确说他成为great scientist。 4. 阅读启示：兴趣会带来问题和好奇心，持续阅读、观察和思考，才能把兴趣发展为能力。 十一、写作表达：Everyone in our group has a hobby. 1. 写作思路：先总述小组成员都有爱好，再分别介绍每个人喜欢的活动，最后检查人名与likes、I like、My hobby is的搭配。 2. 句型支架：Everyone in our group has a hobby. Kaikai likes... Lulu loves... Benny’s hobby is... Lingling likes... ... is Mingming’s hobby. 3. 示例：Everyone in our group has a hobby. Kaikai likes taking photos. Lulu loves singing. Benny’s hobby is playing chess. Lingling likes swimming. Reading is Mingming’s hobby. 4. 易错提醒：介绍自己用I like...，介绍他人用He/She likes...；likes后面仍然接动词-ing；不要把 hobby 写成 hobbys。 十二、单元速记 问爱好：What’s your hobby? / What do you like? 说爱好：My hobby is... / I like... 问喜好：Do you like...? Yes, I do. / No, I don’t. 说他人：He/She likes...；想加入：want to join...；表达感受：make me relaxed。 阅读关键词：as usual 像往常一样；with the help of 在……的帮助下；know more 了解更多；years later 多年以后。 学科网（北京）股份有限公司 $