内容正文:
预学·新知储备
第21天
曹刿论战
预学资料
【作家作品】《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国
时人所撰。它是儒家经典之一,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一
部编年体史书,具有重要的文献价值和文学价值。
【写作背景】公元前684年,齐桓公为报复鲁国曾支持公子纠争夺君位,出兵攻打鲁国。鲁国弱小,但
曹刿以平民身份进见鲁庄公,提出“取信于民”的政治主张,并指挥鲁军在长勺之战中采取后发制人
的战术,最终以弱胜强。文章通过描写这场战争,展现了曹刿的军事谋略和民本思想,成为中国古代
军事思想的经典案例。
四课文译注
逐句对照,疏通文意
十年@
春,齐师
伐我③。
公④将
战,
①十年:鲁庄公十年(前684)。
鲁庄公十年的春天,齐国军队进攻我们鲁国。鲁庄公将要迎战,
②师:军队。
③我:《左传》是按照鲁国纪年顺序
曹刿请见
其乡
人曰:“肉食者⑤
谋之,
又
编写的,所以称鲁国为“我”。
曹刿请求鲁庄公接见。他同乡的人说:“当权者会谋划这件事的,(你)又
④公:指鲁庄公,鲁国君主。前693
何间焉?”刿曰:
“肉食者鄙⑦,未能
远谋。”乃
入
前662年在位。
何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是(他)进
⑤肉食者:吃肉的人。这里指当
见
问:“何
以战⑧?”
公曰:
权者。
⑥间:参与。
宫拜见(鲁庄公)。(曹刿)问(鲁庄公):“(您)凭借什么作战?”鲁庄公说:
⑦鄙:浅陋。这里指目光短浅。
“衣食所
安。,弗
敢专也,必以
分人①”
⑧何以战:即“以何战”,凭借什么作
“衣食这类用来安身的东西,(我)不敢独自享受,一定把它分给别人。”
战?以,凭、靠。
对
曰:“小惠
未遍,民
弗从也。”
⑨安:指安身。
(曹刿)回答说:“(这种)小恩小惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
⑩专:独自享有。
①必以分人:一定把它分给别人。
公
曰:“牺牲
玉帛,弗
敢加
也,
①①遍:遍及,普遍。
鲁庄公说:“祭祀用的整只纯色牲畜、玉和丝织品等祭品,(我从来)不敢虚夸,
③牺牲:指祭祀用的整只纯色牲富。
必
以
信0。”
对曰:“小
信
①玉帛:祭祀用的玉和丝织品。
一定按实情禀告神灵。”(曹刿)回答说:“(这只是)小信用,
⑤加:虚夸,夸大。
⑩信:实情。
未
孚⑩,神弗
福也。”公曰:“小大
之
①孚:使信服
未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大小小的
⑧福:赐福,保佑。
狱,
虽
不能
察①,必以
情®。”
对
①⑩狱:指诉讼事件。
诉讼事件,(我)即使不能件件明察,也一定用诚心审理。”(曹刿)回答
⑩虽:即使。
日:“忠
之属也。
可以
一战。
④察:明察。
②情:诚,诚实。这里指诚心。
说:“(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。
③忠之属也:(这)是尽职分之类的
战
则请
从⑤”
事情。忠,尽力做好分内的事。
(如果)作战,就请允许(我)跟随着去。”
属,类。
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套期升级训练八年级语文(R]版)
公与之
乘,战
于长勺。
公将鼓之
@可以一战:可凭借(这个条件)打
2
鲁庄公和他共乘一辆战车,在长勺(和齐军)作战。鲁庄公将要击鼓进军。
一仗。
刿曰:“未
可。”
齐人三
鼓。
⑤从:跟随。
②⑩鼓之:击鼓进军。古代作战,击
曹刿说:“(现在)不可以(击鼓进军)。”齐军三次击鼓命令军队出击。
鼓命令进军。之,起补足音节
刿曰:“可矣。”齐师
败绩。公将
驰
之。
作用。
曹刿说:“可以(击鼓进军)了。”齐军溃败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。
⑦三鼓:三次击鼓命令军队出击。
刿曰:“未
可。”
下视
其辙,
⑧败绩:溃败。
曹刿说:“(还)不可以(追赶)。”(说完就)向下察看车轮碾出的痕迹,
四驰:驱车追赶。
登轼而望
之①,日:“可
矣。”
⑩下视其辙:向下察看车轮碾出的
迹。
(又)登上车前的横木眺望齐国军队,(这才)说:“可以(追赶)了。”
①登轼而望之:登上车前的横木眺
遂逐
齐师。
望齐国军队。
于是追赶齐军。
既
克”,公
问其故。
对曰:“夫战,
②既克:战胜齐军后。既,已经。
3
战胜齐军后,鲁庄公询问这样做的原因。(曹刿)回答说:“作战,
③夫:用于句首,以提示下文或表
勇气也。
一鼓
作气,再
而衰,
示对某事进行判断。
③作:鼓起。
靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓时士气)就减弱了,
⑤再:第二次。
三而
竭。彼
竭
我
盈功,
①竭:穷尽。
第三次(击鼓时士气)就穷尽了。他们的士气已经穷尽而我们的士气正旺盛,
①盈:充满。这里指士气正旺盛。
故克之。
夫大国,
难测也,
惧
有
⑧测:推测,估计。
所以战胜了他们。(齐国是)大国,难以推测(它的情况),(我)担心那里有
伏焉。吾视其
辙乱,
望其
旗
靡,
@伏:埋伏。
埋伏。我看到他们的车辙印混乱,望见他们的军旗也倒下了,
⑩靡:倒下。
故逐之。”
所以才下令追赶他们。”
)新知演练
当堂反馈,巩固基础
1.解释下列加点词。
(2)小大之狱
(1)齐师伐我(
古义:
;今义:监狱。
(2)肉食者鄙(
(3)可以一战
(3)小惠未遍(
古义:
;今义:表示许可。
(4)又何间焉
(4)弗敢加也(
古义:
;今义:空隙。
(5)小信未孚(
3.下列句子中“之”的用法和意思与其他三项不
(6)彼竭我盈(
同的一项是
(
)》
2.解释下列加点词的古义。
A.小大之狱
(1)牺牲玉帛
B.彼竭我盈,故克之
古义:
;今义:为了正义的目的
C.望其旗靡,故逐之
舍弃自己的生命或利益。
D.登轼而望之
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预学·新知储备
4.下列句子中加点词意义相同的一项是(
A.衣食所安
子非鱼,安知鱼之乐
(7)许多成语出自古代诗文,如“一鼓作气”
B.忠之属也
出自《曹刿论战》中的“
属予作文以记之
,三而竭”。
C.民弗从也
(8)曹刿在齐师败走后“
战则请从
”,表现了曹刿的沉着细
D.故逐之
心、善于观察
故天将降大任于是人也
9.下列说法有误的一项是
()
5.下列句子中加点词属于词类活用的一项是
A.《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春
(
秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和
A.又何间焉
B.衣食所安
文学名著,是纪传体史书
C.神弗福也
D.惧有伏焉
B.“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺
6.下列句子朗读停顿划分有误的一项是(
牲”指祭祀用的整只纯色牲畜,“玉帛”指
A.可以/一战
祭祀用的玉和丝织品。
B.公/与之乘,战/于长勺
C.“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候
C.下/视其辙,登轼/而望之
抓紧做,一下子把事情完成
D.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
D.在我国古代,有很多以弱胜强的战例,《曹
7.请指出下列句子的句式类型。
刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。
A.判断句
B.被动句
10.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一
C.倒装句
D.省略句
项是
()
(1)何以战
A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁
(2)战于长勺
战胜强齐的战例,表现了曹刿在政治上
(3)夫大国,难测也
的远见卓识和军事上的卓越才能。
(4)再而衰,三而竭
B.“小大之狱,虽不能察,必以情”“忠之属
8.名句默写。
也”说明政治上取信于民,获得民心,是
(1)肉食者谋之,
战争取得胜利的重要保证。
(2)牺牲玉帛,
C.本文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”
(3)
,神弗福也。
“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求
(4)
,故逐之。
成、轻率寡谋的特点刻画出来。
(5)曹刿冲破阻挠,坚持拜见鲁庄公的原因
D.
本文紧扣“论战”,详写曹刿的言论,一概
是
不提战争经过,这样剪裁,详略得当,叙
(6)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:
事清楚,有力地突出了中心。
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期升级训练八年级语文(®版)
第22天
古诗文阅读训练(二)》
一、阅读下面的古诗,完成后面小题。
[注释]①享祀丰洁:祭祀的物品丰盛洁净。
渭上秋夕闲望
②据:指保佑。③繁(y7):句中语气词。
[宋]潘阆
④冯(ping)依:依附。冯,同“凭”。⑤若晋
秋夕满秦川,登临渭水边。
取虞:如果晋国夺取虞国。⑥而明德以荐馨
残阳初过雨,何树不鸣蝉。
香:发扬美德而献上馨香的祭品。⑦吐:吐
极浦涵秋月,孤帆没远烟。
出,这里指不享用祭品。⑧以其族行:带领他
渔人空老尽,谁似太公②贤?
的家族出走。⑨腊:岁终祭祀。
[注释]①此诗作于潘阆早年落拓江湖之
3.解释下列加点词。
时。②太公:即吕尚,相传他垂钓于渭水之
(1)宫之奇对日(
滨,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜其为
(2)唯德是辅(
师。后其帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。
(3)民不易物(
1.从表现手法的角度赏析额联的妙处。
(4)许晋使(
4.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
虞不腊矣在此行也晋不更举矣
5.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)臣闻之,鬼神非人实亲,唯德是依。
2.
阅读要素理解作者的理想志趣这首诗与李白
的《行路难》(其一)都引用了姜太公钓鱼的典
故,请分析两首诗表达的情感有何异同。
(2)如是,则非德民不和,神不享矣。
6.阅读要素把握关键语句比较阅读《曹刿论战》
二、阅读下面的文言文,完成后面小题。
和本文,《曹刿论战》中的鲁庄公和本文中的
宫之奇谏假道
虞公都深信“神”能保佑自己的国家,从《曹刿
虞公曰:“吾享祀丰洁①,神必据我。”宫之
论战》中的“
奇对曰:“臣闻之,鬼神非人实亲,唯德是依。故
”可知,从本文中的“
《周书》日:‘皇天无亲,唯德是辅。’又曰:‘黍稷
”可知。(用原文作答)
非馨,明德唯馨。’又曰:‘民不易物,唯德繁③
7.《曹刿论战》中,曹刿认为取信于民是作战取
物。’如是,则非德民不和,神不享矣。神所冯
胜的先决条件。本文中,官之奇认为神保佑
依①,将在德矣。若晋取虞⑤,而明德以荐馨
国家的根本依据是什么?说说你是从哪里看
香,神其吐⑦之乎?”
出来的。
弗听,许晋使。宫之奇以其旅行,曰:“虞
不腊⑨矣在此行也晋不更举矣。”冬,晋灭虢。师
还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公。
(选自《左传》,有删改)
584.B解析:“恐”宇表现了词人既向往天上又留恋人间的
矛盾心理,而非“反复无常”。
第20天课外古诗词诵读(一)
1.(1)露从今夜白月是故乡明(2)汉文有道恩犹薄
湘水无情吊岂知(3)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不
前(4)鸡声茅店月人迹板桥霜
2.D解析:《商山早行》并没有“直抒胸臆”,而是借景抒
情、情景交融,通过“鸡声茅店月”等典型意象勾勒早行之
景,含蓄表达羁旅之苦与思乡之情
第21天曹刿论战
1.(1)军队(2)浅陋。这里指目光短浅(3)遍及,普
遍(4)虚夸,夸大(5)使信服(6)穷尽
2.(1)指祭祀用的整只纯色牲畜(2)指诉讼事件
(3)可凭借(4)参与
3.A解析:A项,助词,的;B、C、D三项,均是代词,指
齐军。
4.D解析:A项,指安身/怎么:B项,类/同“嘱”,嘱托:
C项,听从/跟随;D项,均为“所以”。
5.C解析:“福”名词用作动词,赐福,保佑。
6.A解析:句意是“可凭借(这个条件)打一仗”,故划分
为“可/以一战”。
7.(1)C(2)C(3)A(4)D解析:(1)本句宾语前
置,是“以何战”的倒装,属于倒装句。(2)本句状语后置,
是“于长勺战”的倒装,属于倒装句。(3)“…也”表示判
断,故本句为判断句。(4)本句省略了动词及“衰”“竭”的
主语,应为“再(鼓)而(气)衰,三(鼓)而(气)竭”,属于省
略句。
8.(1)又何间焉(2)弗敢加也必以信(3)小信未
孚(4)吾视其辙乱望其旗靡(5)肉食者鄙未能
远谋(6)夫大国难测也惧有伏焉(7)一鼓作气
再而衰(8)下视其辙登轼而望之
9.A解析:《左传》是编年体史书
10.D解析:文章对于战争的经过,并不是一概不提,而
是略有提及,比如“公将鼓之”“齐人三鼓”“齐师败绩”“公
将驰之”“遂逐齐师”等。
第22天古诗文阅读训练(二)
1.示例:这两句采用了动静结合(或:视听结合)的手法,
描绘了雨后初晴、残阳斜照、蝉鸣四起的生动画面,勾勒出
一幅静中有动、清新幽美的秋日黄昏图景,表达了诗人对
自然美景的喜爱与陶醉。
2.同:两首诗引用姜太公钓鱼的典故,都表达了对贤才得
遇明主、抱负得以施展的向往之情。异:潘诗借渔人空老
的对比,暗含怀才不通的怅惘与落寞;李诗则以典故表达
自信,传递出终将被赏识、实现理想的豪迈与乐观。
3.(1)回答(2)只,只是(3)改换(4)答应
4.虞不腊矣/在此行也/晋不更举矣
5.(1)我听说,鬼神不会亲近某人,(他们)只帮助有德行
的人。(2)这样看来,(君主)没有德行,百姓就不会和
睦(相处),神灵也就不会享用他的祭品。
6.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信吾享祀丰洁,神必据我
7.“德”(或:“明德”“仁德”“重德”“重视仁德”等)。我
是从宫之奇的话“鬼神非人实亲,唯德是依”看出来的。
[参考译文]虞公说:“我祭祀的物品丰盛洁净,神必然保
佑我。”宫之奇回答说:“我听说,鬼神不会亲近某人,(他
们)只帮助有德行的人。所以《周书》里说:‘上天对于人没
有亲疏不同,只帮助有德行的人。’又说:‘泰稷不算芳香,
只有发杨美德才可香气远闻。’又说:‘人们拿来祭祀的东
西不必改换,只有有德行的人的祭品,才是真正的祭品。
这样看来,(君主)没有德行,百姓就不会和睦(相处),神灵
也就不会享用他的祭品。神灵所依附的,是人的德行啊。
如果晋国夺取虞国,发杨美德而献上馨香的祭品,神灵难
道会不享用祭品吗?”
(虞公)不听从(宫之奇的劝阻),答应了晋国使者(借
路的要求)。宫之奇带着全族的人离开了(虞国),说:“虞
国等不到岁终祭祀的时候了。(虞国)这一次就要灭亡了,
晋国不必再出兵了。”冬天,晋国灭掉虢国。(晋军)回师途
中安营驻扎在虞国,于是趁机袭击了虞国,把虞国灭掉了,
捉住了虞公。
第24天名著精练《简·爱》
(第十一~二十七章)
1.(1)梅森(2)能说一口流利的法语
2.示例:凝望爱人,在义无反顾中燃起爱情之火。
3.示例:(1)简·爱跟她的舅母里德太太曾爆发过一次
非常激烈的争吵,当里德太太将简·爱介绍给勃洛克赫斯
特先生,并把她贬低得一无是处时,简·爱的心理描写突
出表现了简·爱勇敢倔强的个性和反抗精神(2)简·爱
听到奇怪的笑声、罗切斯特卧室的失火、梅森受伤都是悬
念,为小说中简·爱与罗切斯特的爱情出现波折、无法结
婚埋下了伏笔,从而使小说在悬念迭起中不断引人入胜
4.(1)罗切斯特(2)罗切斯特假扮吉卜赛老妇,主要是
为了试探简·爱对他的真实感情。当时他已爱上简·爱,
但不确定简·爱的心意。通过这种神秘且出其不意的方
2