第6天 第一章知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练（7升8苏科版）

窖期升级训练 物理（苏科版）预备八年级 第6天● 第一章知识回顾 知识框架图 声音的 声音是由物体振动产生的。正在发声的物体叫作① 产生 条件：声音的传播需要② ,真空不能传声。 声音的 方式：声音以波的形式在介质中传播。声波能传递能量和信息。声音具有的能量叫作声能。 传播 回声：声波在传播途中遇到障碍物被反射回来，传播到人耳的声音叫作回声。 声速：声速与传声介质和温度有关。空气中的声速约为340m/s。 响度：声音的强弱叫作响度，响度的单位是③ (dB)。物体振动时，物体到 静止状态位置的最大距离叫作④ 。声源的振幅越大，响度越大；人离 声音的 特性 声源越近，响度越大。 (声音的 音调：声音的⑤ 叫作音调。物体振动的次数与时间之比叫作频率，频率的单 三要素) 位为⑥ (Hz)。声源振动的频率越大，音调越高。 声 音色：音色是人们能够分辨不同声音的一个要素。音色与声源的⑦ 、结构有关。 象 从物理学的角度看：乐音是声源做⑧ 规律振动产生的，而噪声是声源做无规 声音的分类 律振动产生的。 从环境保护的角度看：凡是影响人们正常学习、工作和⑨ 的声音都属于噪声。 噪声的控制 主要途径有在⑩ 处控制噪声，在声音传播途中控制噪声，在① 处 减弱噪声。 定义：频率高于② Hz的声音叫作超声波。 超声波 特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能。 人耳听不 应用：测距、测速、清洗、焊接等。 到的声音 定义：频率低于图 Hz的声音叫作次声波。 次声波 特点：可以传得很远、很容易绕过障碍物、几乎无孔不入。 应用：可用来预报地震、台风、沙尘暴、龙卷风等。 16 第一章声现象 达标训练营 一、选择题（每小题4分，共32分） 5.如图所示为考古出土的我国古代不同时期的 1.研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器， 乐器，下列关于它们的说法，正确的是() 它发出声音的声源是 ) A.讲解员的舌头B.讲解员的声带 C.扩音器的话筒 D.扩音器的喇叭 贾湖骨笛 编钟 2.新情境古籍名著《天工开物》中记载：“凡钟为 (第5题图〉 金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及 A.敲编钟发出的声音是编钟振动产生的 里之余。”其主要描述钟发出的声音( B.编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一 A.响度大 B.音色好 定不是噪声 C,音调高 D.速度快 C.能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根 3.新情境传统乐器如图所示为我国古代的一 据它们的响度不同 种打击乐器—磬。早在公元前5世纪， D.敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音 《周礼·冬官考工记·磬氏》中就有“已上， 大，是因为编钟声音的音调高 则摩其旁：已下，则摩其耑（端）”的制磬技术 6.噪声已成为污染环境的公害之一，关于这个 的记载，这里的“上”“下”指的是声音的高低。 “隐形杀手”，下列说法中错误的是() 这种技术改变的是磬发出声音的 () A日常生活中，噪声主要来自工业生产、建 筑施工、交通运输和社会生活 B.在道路两旁植树，既能美化环境，又能减 弱噪声 (第3题图 C.高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制 A.响度B.音调C 噪声 4.*新趋势数字化实验声 D.噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作 振动产生并以波的形 和休息，但不会影响身体健康 传播。小东用图甲中 7.监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如 置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察 下表所示，则 ( ) 到计算机上的波形如图乙所示。下列有关 声音 鸟鸣声 猫叫声 音叉发出声音的说法，不正确的是 。( 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A.鸟鸣声的响度大B.猫叫声是超声波 接收器 C.鸟鸣声的频率高D.猫叫声的音调高 甲 (第4题图) 8.中国科学院声学研究所通过多年观测研究， A.是通过空气传播到接收器的 监测到地震、火山喷发、海啸等重大自然事 B.传播过程中音调保持不变 件的“脚步”声，该“脚步”声可以传播得很 C.传播过程中音色保持不变 远，则该“脚步”声 () D.传播过程中响度保持不变 A.是超声波 17 毫期升级训练 物理（苏科版）预备八年级 B.人耳可以听到 调/响度/音色)不同。当其 C.可以在真空中传播 他条件相同时， (加 D.传播过程中能量衰减得较慢 快敲击频率/绷紧鼓皮)可以 二、填空题（每空2分，共38分） 使音调升高。 (第12题图) 9.如图甲所示，在两端开口的圆筒的一端蒙上 13.新情境文化遗产徐州柳琴戏深受本地群众 橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块平面镜。 喜爱，其主要伴奏乐器是如图所示的柳琴。 将圆筒插入挡光板的圆孔中。用激光笔发 演奏时，弹拨琴弦使其 发声，用手 出的一束光射向镜面，在激光笔后方的光屏 按压琴弦的不同位置，可以改变琴声的 上呈现一个亮点（如图乙），小华对着圆筒发 。 根据 的不同，听众还 出声音，观察到光屏上的亮点舞动，出现了 能分辨出其他伴奏乐器。 如图丙所示的情形，原因是小华发声使橡皮 声音的特性) 膜 ,说明声音具有 。橡皮 膜的振动通过平面镜反射的光点的舞动显 O②音色 示出来，这种研究问题的方法叫作 振幅③材质 (转换/控制变量)法。 (第13题图) (第14题图) 橡皮膜 14.归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的 挡光板 思维导图就是其中一种。请填写对应的内 平面镜 激光笔 容：① ,② ,③ 15.为保护听力，我们可以从声音的产生、传播 甲 和接收三个方面控制噪声。射击运动员训 (第9题图) 练时戴耳罩是从声音的 方面进行 10.如图，小华将正在发声的手机 装入塑料袋，扎紧袋口后用细 控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声 线悬挂在水中，发现还能听到 音的 方面进行控制；家中窗户安 手机发出的声音，据此他得到（第10题图） 装真空双层玻璃是从声音的 方面 如下结论：声音不仅能在空气中传播，还能 进行控制。 在 中传播，且传播速度 三、解答题（共30分） (大于/等于/小于)在空气中的传播速度。 16.(8分)为了探究声音产生的原因，小明和小 11.勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动 华一起做了下面的实验：小明把手放在喉 440次，当它们满载而归的时候，翅膀每分 咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正 钟振动1.8×104次，则蜜蜂采蜜归来时翅 在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。 膀的振动频率为 Hz,它比蜜蜂出 (1)通过对这两个实验现象的分析，你能得 巢时双翅振动的音调 (高/低)，经 出的结论是 验丰富的养蜂人可据此判断出蜜蜂是飞出 (2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了 去采蜜还是采蜜归来，这说明声音可以传 很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振 递 (信息/能量)。 动，为了明显地看到实验现象，你的改进方 12.鼓是一种打击乐器。如图所示，当用大小 法是 0 不同的力敲击时，发出声音的 (音 (3)他们继续探究“人耳是怎样听到声音 18 第一章声现象 的”，小明用肥皂膜代替人耳 (变大/变小)，声音的响度 (变大/ 的鼓膜进行了如图所示的实 变小)，这说明响度与 有关。当锯 验。当喇叭发声时，小华观 条伸出桌面的长度超过一定值时，虽然用 察到肥皂膜随之振动，从而 (第16题图) 同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由 联想到人耳能听得到声音是由于外界传来 于 的声音引起鼓膜的 18.(10分)如图所示为小刚在课余时间制作的 (4)小明发现，当人说话的声音强弱不变 一支竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹 时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜 笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝时，音调 的振动就越剧烈，甚至破裂。由此联想到 可以改变。（图中结构：①竹管开口；②管 声音的响度跟人与声源的 有关。 侧劈形小口：③竹管；④木劈：⑤布团； 17.(12分)小明同学在探究音调和响度分别与 ⑥铁丝) 什么因素有关时，做了如图所示的实验。 1 ② ③ ④ ⑤⑥ (第18题图) (1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是 (第17题图) 笛声是通过 传入人 (1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划 耳的。 动，划动得越快，硬纸片振动的频率越高， (2)当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹 发出声音的音调越 ,这说明音调是 笛发出声音音调最高的位置是 由 决定的。 增大响度的办法有 (2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿 上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度； (3)在民族乐器中， (二胡/腰鼓 再用力拨锯条，这时锯条的振幅 古筝/箫)的发声原理与此相似。 物理趣味拓展 神奇的氦气 一般说来，男子的声带较女子的要宽、厚、长一些，说话时发出的声音的音调较女子要低一些。而男子吸过 氦气之后再说话时，发出的声音将由低沉变为尖细，发声者好像从男子变成了女子。这是什么原因呢？原来，男 子在吸过氨气之后，肺部、嗓子以及嘴里都会被氨气填满，此时说话的声音就会先通过氨气再传播出来，而氨气 较一般的空气要轻，较轻的氨气很容易因外部的振动而发生波动，氨气中的声速较空气中的更快。声带振动发 出的声音是靠口腔的共鸣作用放大的，由于氨气中的声速较空气中的快，所以氨气的共鸣频率较空气的高，吸入 氨气后发出声音的音调较平时的高，音色也发生了改变。 虽然氨气本身无害，但吸入的氨气会置换呼吸道中的氧气，有可能出现急性缺氧、头晕、呼吸困难等症状，因 此，不可忽视安全风险而擅自进行以上操作。 19第4天噪声及其控制 【预学过关】1.C2.B3.D4.A 5.分贝减小乙[解析]因为声音的强弱用 声强级来表示，所以噪声监测设备上的数据的单 位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声 减小，显示屏上的数据将减小；由图甲可以看出， 其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的 波形；图乙中的波形图杂乱无章，是无规则的，是 噪声的波形且振幅小，有可能是附近没有汽车或 摩托车驶过时声音的波形图。 6.噪声声音接收声源处[解析]小超被广 场舞的音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声影 响了他的休息，故属于噪声；为避免受到干扰，他 戴上了耳罩，这是在声音接收处减弱噪声；姥姥知 道小超要学习，于是把音量调小了，这是在声源处 减弱噪声。 7.(1)①增加公共绿地，多植树；②合理划定更 多的禁止车辆鸣笛的区域（合理即可）(2)不 会，因为真空不能传声。可以将居民楼的门窗玻 璃更换成真空夹层的，从而减弱从外界传来的 噪声 第5天人耳听不到的声音 【新知导学】1.14次声波不能[解析]金属 片3s内振动了42次，其频率为2次=142，低 3s 于20Hz的声波为次声波，在人的听觉范围之外， 人耳不能听到这个声音。 2.D[解析]超声波的频率高于20000Hz,低于 20Hz的是次声波，故A错误。超声波是由物体 振动产生的，故B错误。该导盲手杖不是利用超 声波穿透能力强的原理，故C错误。该导盲手杖 对障碍物的定位原理与蝙蝠相同，故D正确。 3.D 【预学过关】1.B2.C3.D 4.穿透能力强200005.次信息 6.超振动次真空 7.超次低于 第6天第一章知识回顾 【知识框架图】①声源②介质③分贝④振 幅⑤高低⑥赫兹⑦材料⑧有⑨休 息⑩声源①声音接收②20000③20 【达标训练营】1.D2.A3.B 4.D[解析]音叉的声音是通过空气传播到接 收器的，由波形图可知，物体振动的快慢是不变 的，即音调不变；波的形状没有发生变化，即音色 不变；振动的幅度逐渐变小，测声音的响度变小。 5.A6.D 7.C[解析]由表中数据可知，鸟鸣声的频率为 5000Hz,猫叫声的频率为800Hz,则鸟鸣的音调 高于猫叫的音调；鸟鸣声的响度为30dB,猫叫声 的响度为60dB,则猫叫声的响度较大。 8.D[解析]地震、火山喷发、海啸等自然灾害 发生时会发出次声波，次声波的频率低于20Hz, 人耳的听觉频率范围在20~20000Hz,人耳听不 到次声波。声音的传播需要介质，声音不能在真 空中传播，所以次声波也不能在真空中传播。“脚 步”声可以传播得很远，即次声波可以传播得很 远，说明传播过程中能量衰诚得较慢。 9.振动能量转换[解析]实验时，对着圆简 发出声音，同时观察到光屏上亮点的移动轨迹是 一条无规则的曲线，是圆简振动带动平面镜振动 的结果，说明声音是由物体振动产生的，同时也说 明声音具有能量。橡皮膜的振动通过平面镜反射 的亮点的移动显示出来，这种研究问题的方法叫 作转换法。 10.水（或液体）大于 11.300低信息 12.响度绷紧鼓皮[解析]用大小不同的力敲 击时，鼓面振动的幅度是不同的，故其所发出的声 音的强弱，即声音的响度是不同的。鼓皮绷得越 紧，鼓面振动的频率越大，音调越高。 13.振动音调音色 14.①响度②音调③频率 15.接收产生传播 16.(1)声音是由物体振动产生的(2)在桌面 上撒一些碎纸屑(3)振动(4)距离 17.(1)高频率(2)变大变大振幅发 出的声音是次声波 18.(1)空气柱空气(2)a用力吹笛子（合 理即可)(3)箫[解析](1)吹奏竹笛时，笛声 是由笛子内的空气柱振动产生的，是通过空气传 入人耳的。(2)由于空气柱越短竹笛发出的声音 的音调越高，所以在图示的三个位置中，当布团在 α位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声 音的音调最高，在c位置时空气柱最长，发出的声 音的音调最低；要增大笛声的响度，可以用力吹笛 子以增大空气柱的振幅。(3)二胡和古筝是弦振 动发声，腰鼓是打击部位振动发声，箫是靠空气柱 振动发声，箫与竹笛的发声原理相似。 第二章光现象 第7天光的色彩 【新知导学】1.C 2.(1)紫(2)光的色散彩虹的形成（合理即 可)[解析]让一束太阳光通过三棱镜射到白色 光屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，这种现象 叫作光的色散，因为紫光的偏折程度较大，故α点 处为紫色的光，雨后的彩虹就是光的色散形成的。 3.D[解析]太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等色光组成；红色透明玻璃只能让太阳光中的红 光通过，所以区域A为红色；蓝色透明玻璃只能 让太阳光中的蓝光通过，所以区域C为蓝色；在 区域B的左侧，两色玻璃重叠，红色玻璃只能透 过红光，但红光无法透过第二层蓝色玻璃，因此， 没有色光透过两块重叠的玻璃，区域B为黑色。 【预学过关】1.A2.D3.B 4.红色散复色光 5.(1)A(2)紫光的偏折程度最大红光的偏 折程度最小各种色光通过三棱镜时偏折程度不 同(3)让太阳光通过狭缝，是为了只让一束细 光经过三棱镜，有利于在光屏上得到依次排列的 各种色光。如果让太阳光直接射到三棱镜上，光 经三棱镜的不同部位色散后，会在光屏上发生重 合，难以观察到依次排列的各种色光 第8天光的直线传播 【预学过关】1.D 2.A[解析]从图中可看出，月球在I区时，太 阳直射过来的光被地球挡住了，故此时会发生月 全食 3.南北影子[解析]OA是木杆最短的影子， 说明此时太阳光与地面的夹角最大，此时为正午， 太阳在正南方，影子在正北方，则OA就指示南北 方向，地上的OA是木杆的影子。 4.火焰、两个小孔、人眼同一直线倒立变 大不变[解析]光在同种均匀介质中沿直线 传播，所以小明想通过A、B两张纸片上的小孔看 见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线 上；烛焰发出的光通过A纸片上的小孔在B纸片 上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像，若 水平向左移动A纸片，像距变大，物距变小，像的 大小变大；像的形状与小孔的形状无关，若只将小 圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变。 5.(1)如图甲所示(2)如图乙所示 (第5题图) 第9天平面镜成像的特点 【新知导学】1.(1)①像②像和物(2)物 (棋子A)与平面镜的距离避免偶然性(3)对