3.2 寻访动物的家（教学课件）科学大象版四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“寻访动物的家”，核心知识点为动物巢穴的位置、材料及与生存需求的关系。课堂导入通过“不同动物在哪里安家？为什么？”结合燕子筑巢实例提问，引导学生从问题到假设，再通过观察实践形成学习支架，构建知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过校园观察、记录表分析培养科学思维，如用喜鹊、黑水鸡等实例验证“动物依赖植物筑巢”，渗透态度责任教育。学生提升观察与证据运用能力，教师可依托结构化流程高效教学。

2.寻访动物的家 四年级上册第三单元 大象版 1 目录 1 2 探究与结论 3 反思与评价 4 应用与迁移 5 阅读与新知 问题与假设 核心素养 科学观念 不同动物在哪里安家？为什么？ 科学思维 观察动物巢穴，发现科学规律。 探究实践 回顾证据，评价探究成果。 态度责任 运用知识解决新问题。 1.问题与假设 学习任务 问题 不同的动物喜欢在哪里安家？它们为什么要在那里安家？ 1.高高的大树上 2.水面 3.地下洞穴 动物在哪里安家 问题 看，这里有小燕子飞回来了屋檐下有一个燕子的窝 1. 小燕子用什么材料筑巢？ 2. 燕子为什么把窝搭在屋檐下？ 小燕子怎样筑巢 假设 大树上有鸟窝，有些动物在水面就能安家——它们为什么选择这些地方？ 1. 保护 动物的家能保护它们 2. 食物 附近应该有它们喜欢的食物 3. 材料 也许还容易找到筑巢用的材料 2.探究与结论 学习任务 探索 动物的巢穴位置不是随便选的，而是为了满足生存的需要 1. 食物来源 动物选择巢穴的位置可能与食物在哪里有关。 2. 筑巢材料 可能与能否方便找到筑巢材料有关。 3. 躲避天敌 还可能与躲避天敌、保护后代有关。 大自然为动物提供了安家所需的各种条件 探究 观察任务 1. 观察筑巢过程 看看小鸟怎样筑巢。 2. 寻找动物巢穴 到校园、公园或野外。 3. 做好观察记录 记下位置、材料、外形。 4. 动脑思考 动物在这里安家有什么好处？ 探究 喜鹊 黑水鸡 野兔 啄木鸟 记录表 动物 食物 巢穴位置 巢穴外形 筑巢材料 喜鹊 昆虫、果实 高大乔木上 球形、有顶盖 树枝、泥土、草根 黑水鸡 水生昆虫、水草 水面浮草上 盘状浮巢 水草、芦苇叶 野兔 青草、嫩叶 地面草丛中 浅坑洞穴 干草、兔毛 啄木鸟 树干害虫 树干洞中 圆洞 木屑 结论 动物会根据自身特点选择最合适的安家方式 从观察记录中，我们看到了一个共同的规律 食物与材料 1. 靠近食物来源 多数动物巢穴靠近食物 2. 植物材料出现频率最高 筑巢材料中植物材料占比最高 保护与设计 1. 隐蔽和保护 巢穴帮助动物生存 2. 外形差异大但功能相似 不同动物巢穴外形各异，核心功能趋同 结论 我们观察到的证据： 动物筑巢离不开植物提供的材料 喜鹊 用树枝筑巢 黑水鸡 用水草筑巢 野兔 用干草铺窝 啄木鸟 在树干中凿洞 大自然就像一个大仓库，为动物准备了各种资源 拓展 动物与植物存在紧密联系： 依赖植物筑巢或作为庇护所 很多动物需要植物来搭建巢穴或寻找遮护 材料来源植物 树枝、干草、树叶、芦苇——都来自植物 植物创造生存家园 植物的存在为动物创造了生存家园 3.反思与评价 学习任务 反思 我们根据哪些证据，得出"很多动物依赖植物筑巢或作为庇护所"的含义？ 1.证据案例 喜鹊用树枝、黑水鸡用水草、野兔用干草…… 2.观察记录 这些观察记录就是最有力的证据 3.事实基础 科学结论必须建立在事实的基础上 评价 用喜鹊的巢穴检验我们的结论： 1. 巢穴材料 树枝、干草 —— 都来自植物 2. 巢穴位置 高高的大树上 —— 也是植物 结论："动物依赖植物筑巢" 得到了验证 4.应用与迁移 学习任务 应用 观察记录 我是否认真完成了观察记录？ 证据支持 我能否用证据来支持自己的观点？ 积极分享 我在小组交流中是否积极分享了发现？ 学到本领 通过这次探究我学到了什么新本领？ 解析 帮小动物找家 1. 啄木鸟选家：如果让你帮啄木鸟选一个家，你会选哪里？ 2. 黑水鸡设计巢穴：给黑水鸡设计巢穴，什么位置最合适？ 3. 野兔安家位置：野兔的家应该安在什么地方？为什么？ 用今天学到的知识帮它们做出最好的选择! 迁移 喜鹊筑巢 没有大树，喜鹊在哪里筑巢？ 黑水鸡做窝 没有水草，黑水鸡用什么做窝？ 野兔藏身 没有草丛，野兔怎样藏身？ 植物为动物提供了家的材料和家的场所 保护植物，就是保护动物的家园 动物和植物，谁也离不开谁。 迁移 1. 沙漠动物筑巢材料 沙漠里的动物用什么材料筑巢？ 2. 企鹅安家方式 冰天雪地中，企鹅怎样安家？ 不同环境中动物安家的方式虽然不同，但道理是相通的——都需要适合生存的条件 选择 1. 喜鹊筑巢主要使用什么材料？( ) A. 泥土 B. 树枝和干草 C. 石头 2. 黑水鸡的巢穴建在哪里？( ) A. 大树上 B. 地下洞穴 C. 水面浮草上 3. 动物筑巢的目的不包括以下哪项？( ) A. 躲避天敌 B. 繁殖后代 C. 外出旅游 4. 啄木鸟的巢穴通常在哪里？( ) A. 草丛中 B. 树干洞里 C. 水面上 B B C C 填空 1. 很多动物依赖 （ ） 筑巢或作为庇护所。 2. 动物的巢穴可以帮助它们 （ ）、保护自己。 3. 大自然为动物提供安家所需要的 （ ）。 4. 黑水鸡直接在水面的 （ ）上做窝，便于下水觅食。 植物 躲避天敌 各种材料 浮草 综合 答：野兔用干草铺窝。 2. 观察鸟窝记录哪些方面？ 3. 为什么说"保护植物就是保护动物的家园"？ 答：植物为动物提供 筑巢材料和庇护场所。 4. 选择一种动物，说说它的巢穴特点 答：自由表达，分享你的发现 答：喜鹊用树枝筑巢。 1. 动物怎样依赖植物筑巢？ 5.阅读与新知 学习任务 阅读 缝叶莺 用蜘蛛丝把树叶缝成小口袋当窝 织布鸟 能用草叶编织出精美的袋状巢 大自然中还有无数奇妙的动物之家，等待我们去发现 总结 观察与记录 动物巢穴的方法 动物与植物 筑巢的密切关系 巢穴与生存 对生存的重要意义 用证据支持 科学结论的方法 保护自然 保护动物的家园 走进自然，观察生命，发现科学之美 继续观察身边的动物，发现更多自然的秘密 作业 观察任务： 1. 寻找小区或公园里的一个动物巢穴 2. 记录动物名称、巢穴位置、外形、材料 3. 描述巢穴的建造特点与周围环境 思考题 这个动物为什么选择在这里安家？ 感谢您的聆听 THANKS 大象版 31 $