15.3 串联电路和并联电路 课时练习题 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦串联并联电路核心概念，通过基础判断、情境应用、实验探究三层递进设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|串联并联电路识别、开关控制作用|直接考查电路连接方式（如选择题1-5），填空题16-17强化概念辨析，夯实物理观念| |综合应用|电路故障分析、生活情境应用|结合路灯（题3）、家电（题6）等实际场景，通过多开关电路（题9-11）培养科学推理能力| |实验探究|电路连接、现象观察与误差分析|作图题（23-24）和实验题（25-26）涉及电路组装、故障排查，体现科学探究要素，培养动手与反思能力|

15.3串联电路和并联电路 课时练习题 一、选择题 1.如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（　　） A B C D 2.图示电路中，当开关S1、S2均闭合后（　　） A.L1、L2都能发光 B.L1能发光，L2不能发光 C.L1、L2都不能发光 D.L1不能发光，L2能发光 3.学校实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接（ ） A.串联 B.并联 C.串联并联都不可以 D.串联并联都可以 4.关于生活中的一些电路，下列判断正确的是（　　） A.教室内用一个开关同时控制的三盏灯是并联的 B.街道的路灯同时亮，同时灭，它们是串联的 C.台灯用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是并联的 D.国庆节的夜晚，装饰高大建筑物的成千上万只灯泡都是串联的 5.如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A.两个灯泡是串联的 B.开关只能控制灯L1 C.开关只能控制灯L2 D.开关可以同时控制灯L1和L2 6.学完串联和并联的知识后，兴趣小组的同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，不正确的是（ ） A. 厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D. 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 7.如图所示的电路中，小灯泡L1和L2开关、电源连接而成，则下列说法中正确的是（    ） A.S闭合后，L1和L2并联且都能发光 B.S闭合后，电路将发生短路 C.要使L1和L2串联，可去掉导线a D.若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路 8.在学习“串联和并联”时，小明连接的电路如图所示，下列说法正确的是（　　） A.闭合开关，两灯同时发光 B.闭合开关，只有灯L1发光 C.要使两灯串联，只要拆除导线a即可 D.要使两灯并联，需将导线d接“3”的一端改接到“1”上 9.如图所示的电路中，L1和L2是完全相同的两个小灯泡，闭合不同的开关，两灯可连接成串联或并联电路，且小灯泡都发光。要使两灯连成串联电路，应闭合的开关是（　　） A.S0 B.S1 C.S2 D.S1和S2 10.下列电路图中，与实物电路对应的是（　　） A.B.C.D. 11.如图所示的电路中，各元件完好，关于整个电路的连接，下列判断中正确的是（　　） A.若只闭合S1，L、R2串联 B.若只闭合S2，R1、R2并联 C.若只闭合S2，R1、R2串联 D.若S1、S2都断开，R1、R2、L串联 12.验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A.甲电路中，开关S只控制L1 B.乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C.丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D.丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮 13.如图所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明功能，当只闭合开关S1时，灭蚊拍能灭蚊但灯不亮；当S1和S2都闭合时，灭蚊拍既能灭蚊又能照明。选项中设计的电路图符合上述功能的是（　　） A.B.C.D. 14.如图所示为一种新型“水温感应龙头”。自带水流发电电源。当水流温度低于40℃。感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40℃及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。下列电路设计能实现该功能的是（　　） A.B.C.D. 15.如图所示，小聪居住的小区安装了智能门禁系统，他进入小区必须通过刷卡或人脸识别，当门禁系统接通电源后，指示灯发光。刷卡或人脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电动机工作，控制门打开。下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是（    ） A.B.C.D. 二、填空题 16. 如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。  17.如图所示的电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有_____条电流路径，是____电路(选填“串联”或“并联”)。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡______(选填“熄灭”或“发光”)，说明并联电路中各用电器之间_____(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制_____，开关S1控制______，开关S2控制_______（均选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。  18.在图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是______（选填“串”或“并”）联；只闭合开关S2，则小灯泡L1、L2是______（选填“串”或“并”）联。若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路_______。 19.物理兴趣活动中，小组同学观察如图所示的一个封闭电路盒，盒面上可见两个灯泡和一个开关。小华闭合开关，观察到两个灯泡一齐发光，断开开关后两个灯泡一齐熄灭。于是她判断这两个灯泡是串联的。你认为她的判断_________（选填“准确”或“不准确”），你的理由是____________________ __________。 20.如图所示的一串节日小彩灯，这些小彩灯是______联的，这种连接方式存在的缺点是_______ _____，为了克服该缺点，你的改进方法是________ _______________。 21.汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，则这两转向灯是______ 联的，转向横杆相当于电路中的____________。 22.如图电路中，如果为使电路中两灯串联均发光，需要拆除导线______（选填“a”、“b”、“c”、“d”）； 如果为使电路中两灯并联均发光， 需要拆除导线______ （选填““a”、“b”、“c”、“d”）， 改接到______（选填“A”、“B”、“C”、“D”） 三、作图与实验题 23.画出下面实物图的电路图（画在方框内）。 24.请根据如图所示的电路图，在答题卡上画出对应的实物连接图。 25.如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 （1）在连接图甲电路的过程中，开关必须__________； （2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2_______，说明在串联电路中，各用电器之间_________（选填“互不”或“相互”）影响； （3）如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的_____点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的_____点； （4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2__________，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成________。 26.在“连接并联电路”的实验中，小英同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 （1）在连接完最后一根导线时，发现两个灯都同时亮了。则在连接电路时她的错误操作是______； （2）她改正错误后，闭合开关S发现两灯都亮；断开开关S两灯都不亮。她这步操作得到的结论是：在并联电路中，______； （3）继续进行实验，她先后将开关S取下后安装在L1、L2所在的支路，并闭合或断开开关观察L1、L2的发光情况。这步实验是为了探究______； （4）小亮在观察了她的实验过程后，认为她的操作比较繁杂，可以增加两个器材，使操作更简单。你认为小亮要增加的两个器材是______。 15.3串联电路和并联电路 课时练习题 参考答案 1-5 DABAC 6-10 BBCAA 11-15 DDDBA 16.一 串联 熄灭 相互影响 L1和L2 17.两 并联 发光 互不影响 L1和L2 L1 L2 18.并 串 短路 19.不准确 并联电路中，干路开关也可以控制两个灯泡 20.串 相互影响 将小彩灯两个两个并联后接入电路 21.c d或a C或A 22.如图 23.如图 24.（1）断开 （2）不发光 相互 （3）B A （4）发光 短路 25.（1）开关没有断开 （2）干路开关控制所有用电器 （3）支路开关的作用 （4）开关 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $