15.3 串联电路和并联电路 同步练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册
2026-08-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第3节 串联电路和并联电路 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.04 MB |
| 发布时间 | 2026-08-09 |
| 更新时间 | 2026-08-16 |
| 作者 | 前舍兴高 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59138887.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026-2027学年人教版物理九年级15.3同步练习,通过基础辨识、情境应用、实验探究三层设计,强化串联并联电路概念理解与科学探究能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|串联并联电路识别、电路状态判断|选择题1-5直接考查电路连接方式,填空题8-10结合交通灯等生活实例巩固概念|
|情境应用|生活电路分析、开关控制作用|填空题11-17以充电线、电动车转向灯等情境考查电路设计,体现物理观念|
|实验探究|电路故障分析、实验方案设计|实验题18通过故障排查与开关位置探究,培养科学思维与科学探究能力|
内容正文:
2026-2027学年人教版物理九年级全一册同步练习
15.3串联电路和并联电路
一、选择题
1.如图所示的电路图中,闭合开关后灯泡与并联的是( )
A. B. C. D.
2.有一种具有报警功能的文物展示台。若其结构如图所示,将文物放在金属片B上,弹簧被压缩,与金属片、相连通,闭合开关后( )
A.灯亮铃响 B.灯不亮铃响
C.灯亮铃不响 D.灯不亮铃不响
3.通路、短路、开路是电路的三种状态。下图所示的电路中,闭合开关后,有灯泡被短路的是( )
A. B.
C. D.
4.电脑CPU工作时会不断发热,为了保证CPU不被烧坏,当温度上升到某一值时,外接电风扇(用M表示)工作辅助降温。下列符合设计要求的电路图是( )
A. B.
C. D.
5.青海海南州拥有全球最大的“光伏海”。光伏电池板将太阳能转化为电能。要使两个光伏电池板(用灯泡代替)并联且都能独立工作,下列电路连接正确的是( )
A.B. C. D.
6.实验小组用如图所示电路研究电路的连接,下列说法正确的是( )
A.闭合开关S,电路发生电源短路
B.闭合开关S,L1和L2并联
C.要使L1和L2串联,可去掉导线b
D.若将导线a的一端从A改接到M,则开关S不能控制L1
7.在设计简单电路过程中,老师提出如下要求:当都闭合时,灯泡发光,不发光;当闭合,断开时,灯泡和都发光;当断开,闭合时,灯泡和均不发光。则下列电路符合要求的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
8.交通规则,人人遵守。马路口的交通信号灯正常工作时,红灯、绿灯和黄灯交替亮灯,它们之间连接方式是________联,信号灯发光主要是将电能转化为________能。
9.如图所示是常用的“一拖三”手机充电线,将两台手机同时连接充电线,两台手机之间是________联的。正在充电的手机电池相当于________(填“电源”或“用电器”)。
10.如图所示是某小区的电动车集中充电站。充电站内各充电桩是______(选填“串联”或“并联”)的;利用充电桩给电动自行车电池充电的过程中,电动自行车的电池相当于电路中的______(选填“用电器”或“电源”)。
11.汽车刹车时,驾驶员踩下刹车踏板,刹车片紧紧挤压制动盘,通过________的方法增大摩擦力,实现减速制动。此时车尾两侧刹车灯同时发光,若一灯损坏,另一灯仍可发光,则两灯的连接方式为________。
12.如图所示,在电路中要使电灯和并联,应闭合开关___________;为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关___________。
13.如图甲所示,是一款消防应急照明灯,图乙是其简化原理图,虚框中有两只灯泡(未画出)。当外部电源供电时,S与触点1接触,此时指示灯发光,蓄电池处于充电状态;当外部电源停电时,开关S与触点2接触,两只灯泡发光,现将一只灯泡从灯座上卸下,另一只灯泡仍发光,说明两只灯泡是______(选填“串”或“并”)联连接的。
14.如图为人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了,车钥匙作用相当于电路中___________;给电动车充电时,电瓶相当于电路中___________(选填“电源”或“用电器”);电动车的两个转向灯能独立工作,因此转向灯是___________联的。
15.如图所示是具有报警功能的文物展示台,该展示台由木板、弹簧、金属片、、和报警电路组成。当把压在上的物品搬离时,金属片在弹簧作用下与金属片、分开,相当于___________(选填“闭合”或“断开”)开关,这时灯___________(选填“亮”或“不亮”),电铃___________(选填“响”或“不响”)。
16.学习电流时,我们用“水流”类比电流.小明在学习电路的串联和并联后,对家中厨房的供水系统产生了兴趣,并画出了简单的示意图(如图)。图中各用水装置连接方式相当于电路中的______(选填“串联”或“并联”),水管相当于电路中的______。
17.如图甲所示是一种电脑键盘清洁器,它有一个照明用的小灯泡和一个吸尘用的电动机,其工作电路如图乙所示:当闭合开关______时,它只吸尘不照明;闭合开关______时,它同时吸尘和照明。若在使用过程中灯泡断路不亮时,电动机______(选填“能”或“不能”)正常工作。
三、实验题
18.在“连接串联电路”实验中,实验电路如图甲所示。
(1)在连接电路时,开关应该处于________状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现两只灯泡都不亮,她用一根导线接在灯泡两端,仍然都不亮,将导线接在灯泡两端,灯亮,则故障可能是________(选填“灯丝断了”或“灯丝断了”)。
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到和之间、和电池负极之间,观察到同样的现象,这样操作的目的是探究________。
(4)小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图乙所示电路连接实物进行实验。(选填“”、“”或“和”)
①把开关连在干路的a处,闭合、断开开关时,发现它可以控制________。
②把开关连在一条支路b处,闭合、断开开关,发现它可以控制________。
③再把开关只连接在c处,闭合、断开开关,发现它可以控制________。
(5)【实验结论】通过以上实验分析得出结论:在并联电路中,干路开关控制________,支路开关控制________。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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同步练习
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
7.C
8.
并
光
9. 并 用电器
10. 并联 用电器
11. 增大压力 并联
12. 、 、
13.并
14. 开关 用电器 并
15. 断开 亮 响
16. 并联 导线
17. S1 S1、S2 能
18.(1)断开
(2)灯丝断了
(3)串联电路中开关的控制作用与位置是否有关
(4) 和
(5) 整个电路 所在支路的用电器
答案第1页,共2页
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