第一单元相关链接 小数点位置的移动引起小数大小的变化 课件 -2026-2027学年青岛版数学五年级上册

该小学数学课件聚焦“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”，课堂导入通过在尺子上找出0.009米、0.09米等长度，先化成毫米比较大小，借助单位换算建立小数与实际长度的联系，再观察小数点位置变化，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以“校园小农场”为情境，通过长度单位换算培养量感，引导学生观察比较、总结规律发展推理意识。课堂小结系统梳理规律，结合9mm到9000mm的变化实例帮助理解，既提升学生探究能力和应用意识，也为教师提供清晰教学路径，提高教学效率。

青岛版数学五年级（上） 校园小农场 相关链接 小数点位置的移动引起 小数大小的变化 一 ——小数的意义与性质 1 学习目标 1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2.会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算，及解决实际问题。 3.在发现规律、总结规律的过程中，培养探究知识的能力和兴趣。 2 【重点】 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 【难点】 会用小数点位置移动引起小数大小变化 的规律解决实际问题。 3 课堂导入 在尺子上找到0.009米、0.09米、0.9米、9米，先化成毫米比较它们的大小，再观察这4个数小数点的位置有什么变化。 4 0.009米=米， 把1m平均分成1000份，取其中的9份。 0.009米 0.09米=米， 把1m平均分成100份，取其中的9份。 0.09米 0.9米=米， 把1m平均分成10份，取其中的9份。 0.9米 9米 0.009米 0.09米 0.9米 9米 0.009m = 9mm 0.09m = 90mm 0.9m = 900mm 9m = 9000mm 9mm＜90mm＜900mm＜9000mm 0.009m＜ 0.09m＜ 0.9m＜9m 小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？ 0.009m = 9mm 0.09m = 90mm 0.9m = 900mm 9m = 9000mm 7 0.009m = 9mm 0.09m = 90mm 0.9m = 900mm 9m = 9000mm 从上往下观察 从上往下观察发现： 9×10=90 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 9×100=900 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 9×1000=9000 小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； …… 8 0.009m = 9mm 0.09m = 90mm 0.9m = 900mm 9m = 9000mm 从下往上观察 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ； 小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的； 小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的； 9000÷10=900 . 从下往上观察发现： . 9000÷100=90 9000÷1000=9 …… . 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 小数点位置移动引起小数大小变化的规律 小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10 倍、100 倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的 、 、 …… 10 相关练习。 02 01 课后练习。 课后作业 $