2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)

2026-08-11
| 23页
| 7人阅读
| 0人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版九年级上册
年级 九年级
章节 2.1 锐角的正弦和余弦
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.07 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59164495.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦锐角余弦,涵盖定义、特殊角值及计算器应用。通过相似直角三角形问题导入,连接正弦定义,搭建从旧知到新知的学习支架,帮助学生理解余弦与正弦的关系。 其亮点在于以几何直观引导观察,通过推理证明余弦与正弦的转化关系,培养数学思维。结合坐标系求点坐标等实例,提升数学语言表达能力,小结系统梳理概念与性质。学生能深化理解,教师可高效开展教学。

内容正文:

2 第2章 锐角的正弦、余弦、正切 2.1  锐角的正弦和余弦 第2课时 锐角的余弦 3 学习目标 1.会利用相似直角三角形探索并认识余弦的定义. 2.会求特殊角30°,45°,60°的余弦值并熟记这些值. 3.会用计算器求锐角的正弦值(或余弦值)以及根据正弦值(或余弦值)求对应锐角. 新知导入 如下图所示, △ABC 和△DEF 都是直角三角形, 其中∠A =∠D =α,∠C =∠F = 90°,则=成立吗?为什么? 知识讲解 知识点1 余弦的定义 我们来试着证明前面的问题: 因为∠A=∠D=α,∠C=∠F= 90°, 所以∠B=∠E. 从而sin B=sin E, 因此=. 在直角三角形中,锐角A的邻边与斜边的比叫作角A的余弦, 记作cos A, 这证明了:在有一个锐角等于α的所有直角三角形中,角α的邻边与斜边的比值等于角(90°-α)的对边与斜边的比值. 根据上述证明过程看出:对于任意锐角α,有 定义 cos A= 从上述探究和证明过程看出,对于任意锐角α, 有 cos α=sin (90°-α), 从而有 sin α=cos (90°-α). 解:cos 30°=sin(90°-30°)=sin 60°, cos 45°=sin(90°-45°)=sin 45°, cos 60°=sin(90°-60°)=sin 45°. 典例精析 例1 cos 30°,cos 45°,cos 60°. 例2 计算:cos 30°-cos 60°+cos245°. 解:原式 =-×+× =. 例3 如图,△ABC中,∠C=90°,AB=8,cosA=,则AC和BC的长是多少?并求sin A的值. 解: AC和BC的长分别是6,, sin A的值为 . 知识点2 用计算器求锐角的正(或余)弦或根据正(或余)弦值求锐角 例如:求 50° 角的正弦值,可以在计算器上依次按键 ,显示结果为0.766 0… 至此,我们已经知道了三个特殊角(30°,45°,60°)的正弦值,而对于一般锐角 α 的正弦值,我们可以利用计算器来求. 对于一般锐角α(30°,45°,60°除外)的余弦值,我们可以用计算器来求. 例如,求50°角的余弦值,可在计算器上依次按键 ,显示结果为 0.6427…. 如果已知余弦值,我们也可以利用计算器求出它的对应锐角. 例如,已知 cosα = 0.8661,依次按键 ,显示结果为29.9914…,表示角α约等于30°. 随 堂 小 测 1. 如图,在 Rt△ABC 中,斜边 AB 的长为 m,∠A = 35°,则直角边 BC 的长是 ( ) A.msin35° B.mcos 35° C. D. A A B C 2. 随着锐角 α 的增大,cos α 的值 ( ) A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 不确定 B 当 0°<α<90° 时,cos α 的值随着角度的增大 (或减小) 而减小 (或增大) 3.如图,在 Rt△ABC 中,锐角 A 的对边和邻边同时扩大100 倍,sin A 的值( ) A. 扩大 100 倍 B. 缩小 100 倍 C. 不变 D. 不能确定 A B C ┌ C 4.已知∠A,∠B 为锐角, (1)若∠A = ∠B,则 sin A sin B; (2)若 sin A = sin B,则∠A ∠B. = = 5. 如图,在平面直角坐标系内,O 为原点,点 A 的坐标为(10,0),点 B 在第一象限内,BO = 5,sin∠BOA=. (1)求点 B 的坐标; (2)求 cos∠BAO 的值. A B H 解:(1)如图所示,作 BH⊥OA, 垂足为 H.在 Rt△OHB 中, 因为BO=5,sin∠BOA=, 所以BH=3,OH=4, 所以点 B 的坐标为(4,3). 5.如图,在平面直角坐标系内,O 为原点,点 A 的坐标为(10,0),点 B 在第一象限内,BO = 5,sin∠BOA=. (2)求 cos∠BAO 的值. (2)因为 OA=10,OH=4,所以AH=6. 因为在 Rt△AHB 中,BH=3, A B H 小结 余弦 余弦的概念:在直角三角形中,锐角A 的邻边与斜边的比叫作角 A 的余弦 余弦的性质:α 确定的情况下,cos A为定值,与三角形的大小无关 用计算器求锐角余弦值或根据余弦值求锐角 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题. 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $

资源预览图

2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
1
2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
2
2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
3
2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
4
2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
5
2.1 锐角的正弦和余弦(第2课时)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(湘教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。