第06讲 辽宋夏金元的政治、经济与文化（复习讲义）（上海专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习讲义聚焦辽宋夏金元政治制度、经济发展、民族关系及文化科技等高考核心考点，按“制度调适—经济转型—民族交融—文化创新”逻辑链搭建知识框架，通过课标解读明确考向，知识梳理构建系统思维，靶向突破拆解考法，真题演练感知命题规律，助力学生系统掌握重难点。 讲义突出唯物史观与时空观念融合，如分析宋代分权制度双面影响时结合军政数据实证，设计“少数民族政权制度创新”对比活动培养史料实证能力。分层设置基础梳理、考法归纳、真题溯源练习，帮助学生高效提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第06讲 辽宋夏金元的政治、经济与文化（复习讲义） 内容导航 01 课标透视·考情解读 对标素养，研判高考命题趋势 02 专题线索·知识梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点一 两宋的政治和军事 考点二 辽夏金元的统治 考点三 辽宋夏金元的经济与社会 考点四 辽宋夏金元的文化与科技 03 靶向突破·考法感知 拆解核心考点，归纳解题范式 04 实操演练·真题溯源 溯源真题逻辑，感知高考考向 课标透视·考情解读 ——对标素养，研判高考命题趋势 课标要求 1．通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化； 2．通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 考情分析 题型与考向：高考考查高频，选择、材料题并重，难度中等，主要从以下几方面考查：宋代加强中央集权的措施与利弊、宋代边防压力与军政危机、王安石变法得失、少数民族政权制度创新、多民族政权并立与民族交融、元朝大一统与边疆治理。 情境与立意： 紧扣国家治理、制度调适、民族交融、边疆巩固、多元一体核心立意，立足唯物史观阐释民族政权并立到元朝大一统的历史发展规律，凸显宋代内政维稳与边防困境的时代矛盾，凸显辽夏金元少数民族政权封建化贡献，彰显宋元时期统一多民族国家进一步发展与疆域定型的历史逻辑，厚植家国情怀与中华民族共同体意识。 ①弱化零散史实记忆，强化治国利弊反思、民族制度互鉴、边疆治理价值立意 ②紧扣国家基层治理、民族共同体、边疆主权维护热点，关联古代治国经验的当代借鉴，强化历史鉴今考查导向 ③构建分权防弊——军政积弊——变革自救——多族并立——元朝一统——疆域固化 完整历史逻辑链 复习目标 1．梳理宋元时空脉络，识记北宋加强集权、庆历新政、王安石变法、辽南北面官、西夏蕃汉分治、金朝猛安谋克制、元朝行省制与宣政院关键节点；掌握宋代重文轻武、分化事权、冗官冗兵冗费、少数民族政权二元统治、元朝边疆管辖等核心制度与政策。 2．能解读官方诏令、朝臣奏疏、军政数据表格、疆域地图、民族制度史料等情境材料，提取关键信息；熟练应对本专题高考选择与材料题，辨析唐宋治国差异、农耕政权与游牧政权统治模式异同，规范答题术语。 3．运用唯物史观分析宋代制度调整的双面影响、民族政权并立时代农耕文明与游牧文明的碰撞交融；依托史料实证评价北宋变法成效、元朝行省制度的深远影响；感悟中华民族多元一体发展趋势，树立国家统一、边疆主权与民族共同体意识。 专题线索·知识梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思●维●导●图 专●题●线●索 辽宋夏金元时期（916年~1368年） 总体特征 辽宋夏金时期民族政权并立，元朝走向统一，是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期，是中华文明逐步走向成熟的阶段 政治 从政权并立逐步走向统一，中央集权制度进一步发展完善 经济 经济发展迅速，经济重心南移完成；农业发展成就突出，土地流转频繁，租佃制普及；手工业进一步发展；坊市界限被打破，商品经济活跃，海外贸易发达，外贸税收成为宋元国库的重要财源 思想文化 封建文化高度繁荣；理学形成并发展，儒学呈现社会化和世俗化特征；科技发明与创造出现高峰，三大发明基本成熟并外传；文学艺术逐渐平民化、世俗化 民族关系 民族政权间的战争客观上促进了民族交往交流交融；少数民族政权统治者学习、接受中原传统典章制度和统治理念；宋元时期中国与东南亚、南亚、西亚和东非联系广泛 知●识●梳●理 考点一 两宋的政治和军事 知识点1 宋初中央集权的加强（融入选必1） 1．中央：加强君主专制（二府三司制） 背景 ①960年，赵匡胤建立政权，定都东京，史称北宋。②唐后期相权膨胀 机构 二府：中书门下和枢密院； 三司：户部司、盐铁司、度支司 分工 行政 最高行政长官是同中书门下平章事，为宰相之职；增设参知政事为副相 财政 设三司使，称“计相” 分工 军政 设枢密使掌调兵权，设“三衙”掌统兵权，统调分离 监察 ①设御史中丞和知谏院。 ②台谏合一：御史拥有谏官的议事权，谏官拥有御史的监察权 特点 分化事权，削弱相权 提醒 隋唐三省六部制属于程序分权（草拟、审核、执行），北宋二府三司制属于领域分权（行政、财政、军政） 易错混淆 二府三司 vs 三省六部 ①二府三司（宋代）：中书门下（“东府”）掌行政；枢密院（“西府”）掌军事，与三衙（统兵机构）形成 “调兵与统兵分离”；三司（盐铁、度支、户部）：管财政，分割宰相财权。本质是分割相权，通过 “权力碎片化” 防止大臣专权，但导致机构臃肿、效率低下。 ②三省六部（隋唐）：中书省（草拟诏令）→门下省（审核政令）→尚书省（执行政令），三省长官均为宰相，相互牵制；尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管具体事务。侧重流程化分工，既提高效率，又通过三省分权削弱相权，体现“决策-审核-执行”的权力链。 ③易混点：误认“二府三司”是三省六部的延续：实则宋代制度是对隋唐制度的“颠覆性改造”，前者以“分权制衡”为核心，后者以“流程协作”为核心。 2．地方：加强中央集权 背景 ①结束五代十国分裂局面（未统一全国）。②吸取唐后期以来藩镇割据、武将干政的教训 措施 收精兵 ①兵权收归中央。②地方精兵编入禁军。③更戍法：禁军定期换驻地 夺其权 ①派文官出任知州。②设通判，与知州彼此制约。③节度使渐变为虚衔 制钱谷 设转运司统管地方财政，消除地方割据的物质基础 定监察 设路级机构四监司（含转运司） 三级制 先二级制，后增加路（先监督地方），后形成路、州、县三级制 特点 强干弱枝，守内虚外 易错混淆 通判 vs 知州 ①通判：是监察官，由中央直接派遣，名义上是知州副手，但拥有独立奏报权，凡州府公事须与知州联署方能生效；重点监督地方财政、司法及官员贪腐，甚至可 “直达天听” 弹劾知州，被称为“监州”； ②知州：是行政长官，取代唐代刺史，掌一州民政、军事、司法，由文官担任， ③易混点：二者并非上下级，而是互相制衡。通判与知州的“二元制衡”是宋代“强干弱枝” 政策的缩影：通过地方官员相互牵制，杜绝唐代藩镇割据的隐患，但也导致地方行政效率低下。 3．实行崇文抑武的国策 措施 剥夺军权 罢免宿将兵权（杯酒释兵权），用文官担任枢密院长官 分散军权 ①调兵权：枢密院（文官）②统兵权：三衙（武将）③更戍法：禁军定期换防 选官制度 提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官和士人的地位 特点 文人治国，文官政治（详见下文第5点） 4．宋初中央集权的影响 积极 ①强化中央集权，有效预防内部动乱，解决长期藩镇割据的问题。 ②巩固国家统一和社会安定。 ③扭转五代十国时期尚武轻文的风气 消极 ①制度过于僵化，权力分割过细。 ②逐步形成以士大夫为主体的官僚集团，影响行政效率，助长因循保守的政治风气。 ③增加财政支出，减弱军队战斗力 5．宋代文官政治 概念 是指宋代以文官为主的政治格局，形成皇帝与士大夫共治天下的政治模式 成因 政策 统治者实行崇文抑武方针，提倡文治，抬高文官和士人的社会地位 经济 土地私有制发展迅速，租佃契约关系日益普遍，社会流动空前加强 选官 完善科举制，成为主要选官途径，向全社会开放，士大夫阶层崛起 教育 官学、私学及印刷术发展，促进社会整体文化水平提高 进步 中央 扩大统治基础，强化皇权和政权稳定 地方 消灭地方割据的基础，加强中央集权 官员 促进政令统一，提高官僚集团的素质 社会 培育独树一帜的政治文化，如以天下为己任的社会责任感 文化 形成重视文化的风尚，促进文化繁荣 局限 ①政出多门，易出现朋党之争，效率低下。②冗官冗费增多，财政拮据。③出现文官独裁现象，导致军队战斗力减弱 6．宋代科举制完善 特点 ①全面完善，注重公平公正。②向全社会开放。③录取人数大增。④成为选官主要途径 表现 考试程序 殿试成为定制，确立三级考试制度 主考差遣 主考官不固定，实行临时差遣制度 考试规范 创立锁院、弥封、誊录等制度 参与范围 不讲门第出身，工商杂类自可应试 考试内容 从重诗赋到重经义、策论 考试结果 直接授官，录取人数大增 知识点2 宋朝其他政治制度（选必1相关内容） 法律教化 法律 沿用唐朝法律体系，以唐律为蓝本，如《宋刑统》《天圣令》 理学 逐步向基层渗透，控制教育与科举，深入族规、家训之中 乡约 儒学士人开始投身基层教化，如吕大钧兄弟《吕氏乡约》 赋役制度 ①宋承唐制，征收两税；附加税繁杂多变。 ②除征收代役金外，再派发各种徭役。 ③王安石推行募役法，百姓缴纳免役钱、助役钱，官府募人代役 户籍制度 户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户 基层组织 乡里制度 社会治理 王安石实施保甲制，清查户口，“兵农合一”维护社会治安，为军队提供后备兵源 救济优抚 宗族内部的救助活动逐渐兴起；福田院 易错混淆 募役法 vs 租庸调制 ①募役法（宋）：百姓纳 “免役钱”“助役钱” 代役，官府用这笔钱雇人服役；官僚、地主需同等纳钱（打破特权）；以货币税替代劳役，适应商品经济发展。 ②租庸调制（唐）：纳粮（租）、纳布（调）、代役（庸），针对赋税与徭役。以实物税为主，依附均田制（人丁为本）。 ③易混点：误认二者都是 “代役” 制度：实则募役法是 “货币化改革”（钱代役），租庸调制是 “实物化代役”（绢代役）；更深层区别：唐代以 “人丁” 为征税基础，宋代以 “财产” 为征税基础（募役法按户等纳钱），反映封建生产关系的演变。 知识点3 边防压力、财政危机与王安石变法 1．诸多危机（三冗两积） 边防危机 （积弱） 原因 ①北宋守内虚外、强干弱枝，边防空虚。②少数民族政权崛起。③辽宋夏连年征战，民族矛盾激化 宋辽 ①战：辽朝占有燕云十六州。 ②和：“澶渊之盟”和“岁币” 宋夏 双方达成和议，送给西夏“岁赐” 政治危机 （积弱） 表现 ①政治腐败，政治风气因循保守，行政效率低下。 ②土地兼并严重，苛税严重，各地农民起义不断 财政危机 （积贫） 冗兵 募兵制下军队庞大 冗官 官僚队伍膨胀，一职多官、恩荫科举 冗费 养兵、养官、战争赔款 2．庆历新政 概况 宋仁宗时期，范仲淹发起以整顿官僚队伍为宗旨的改革。因触犯官僚集团既得利益，引发抵制，最终失败 影响 揭开北宋变法改革的序幕 3．王安石变法（融入选必1） 概况 1069—1085年，宋神宗熙宁年间任用王安石主持变法，亦称“熙宁变法” 思想 “天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法！” 目的 摆脱积贫积弱困局，实现富国强兵，巩固统治 原则 以“理财”“整军”为中心，加强国家管理控制 措施 富国 力图在调控经济的同时开辟财源： ①青苗法（政府贷款或谷物给农民）。 ②募役法（纳钱代役）。 ③农田水利法（鼓励垦荒和兴修水利）。 ④方田均税法（重新丈量土地，收取赋税）。 ⑤均输法（采购物资“徙贵就贱，用近易远”）。 ⑥市易法（打破商人垄断市场，增加收入） 措施 强兵 ①恢复“兵农合一”征兵制，取代募兵制。 ②设保甲法、保马法、将兵法、军器监 取士 改革科举制（废明经诸科，改革进士科，设明法科）、整顿太学、惟才用人 性质 在不触动封建土地私有制前提下，对生产关系进行局部调整，属于社会改良性质改革 结局 统治集团内部分裂引发党争，王安石被罢职，变法措施被废止，北宋逐渐走向衰亡 成果 ①初期取得成效，达到富国目的，增加财政收入。②促进社会经济发展，有利于社会进步 局限 措施 涉及面广，阻力大，用人不当，有些欠妥 强兵 效果不明显，与西夏开战失败 本质 以维护地主统治为目的，加重人民负担 唯物史观 全面认识王安石变法 知识点4 南宋的偏安 靖康之变 1127年，北宋被金朝攻灭，宋徽宗、宋钦宗被俘虏北去 南宋建立 1127年，赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋 宋金战争 抵御金军，并主动出击，岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著 宋金和议 ①1141年，订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳“岁贡”（宋对辽“岁币”，宋对夏“岁赐”）。②岳飞被杀 宋金对峙 南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面 重点探究 南宋偏安的原因 材料：北伐失败后，也就是孝宗在位的后期，他在内外政策上都转向平稳，南宋朝廷又陶醉在了“中外无事”、偏安一隅的升平景象之中，这期间经济繁荣，在南宋中期出现了太平盛世。当时社会民生富庶、人民安居乐业、呈现政治繁荣的局面。南宋政府重视生产，劝课农桑，兴修水利，民和俗静，家给人足，牛马遍野，余粮委积，出现了天下康宁的升平景象。史称“乾淳之治” ①北方长年战乱，经济衰退。南方地势险要，有长江天险的战略优势。 ②南方水陆交通便利，商贸频繁，商品经济发达，有利于增加国库的收入。 ③统治者不思进取，苟且偷安，朝中大部分是主和派；南方士人贪图一时和平不愿北进。 ④军队战斗力不强，屡战屡败，士气下降。 考点二 辽夏金元的统治 知识点1 辽、西夏与金的统治 政权 辽 西夏 金 民族 契丹族 党项族 女真族 起源 与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活 是古代羌人分支，唐末形成边疆藩镇，宋初保持半独立 活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生 建国 916年，耶律阿保机建立，定都上京，后改国号为辽 1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏 1115年，完颜阿骨打建立金朝，定都会宁府（上京） 统治 ①因俗而治：设置南、北面官制，分别负责以汉人为主的农耕民族事务和游牧民族事务。②四时捺钵：皇帝行营成为国家政治中心 一套制度（汉制）、两套官称（汉式和本民族） ①沿袭唐宋制度，保持猛安谋克制。②1153年迁都燕京（中都）（统治重心南移，北京成为王朝都城的开始）。③金世宗“大定之治” 基本特征：因俗而治、蕃汉分治、尚武精神、保留本民族特色、封建化 民族 关系 与北宋长期对峙，和平为主，通使频繁，贸易活跃 先后向北宋、金称臣，保持事实上的独立 1125年灭辽，1127年灭北宋；与南宋形成对峙局面 结局 1125年被金所灭 1227年被蒙古所灭 1234年被蒙古所灭 概念辨析 猛安谋克 女真语音译，猛安，意为千、千夫长，是部落单位；谋克意为百、百夫长，是氏族单位。猛安谋克既是生产组织，也是军事组织和行政组织，其特点是兵民合一、军政合一。 重点探究 辽宋夏金元时期的民族关系 民族地位 各政权历史地位平等，都为中华民族的发展作出贡献 历史作用 ①推动民族交融。②加速政权封建化。③促进边疆开发。④发展文化多样性。⑤强化“海内一家”统一理念 战争性质 各民族战争，只有正义和非正义之分，不能用侵略与反侵略定义。战争客观上有利于各民族在交往交流中进一步交融 政权议和 对两宋来说，屈辱条件给人民带来沉重负担；但和平局面，客观上有利于经济发展和各民族经济文化交流，促进民族交融 知识点2从蒙古崛起到元朝统一 1．走向统一 建国 1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗” 征伐 ①先后灭掉西辽、西夏和金朝。 ②收服吐蕃诸部，兼并云南大理政权。 ③远征中亚、西亚、东欧地区 改革 1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度（行汉法），兴建大都 建元 1271年，忽必烈定国号为大元 统一 ①1276年，占领南宋都城临安。②1279年，击败南宋余部，完成统一（文天祥英勇就义） 意义 ①结束较长时期分裂割据局面。 ②为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 ③成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的大一统王朝 2．中央：省两院制（融入选必1） 中书省 最高行政中枢机关，直辖今河北、山西、山东地区 枢密院 最高军事管理机关 宣政院 统领宗教，管辖西藏 御史台 最高监察机关 3．地方：行省制（融入选必1） 原因 ①历史：吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训。②现实：疆域空前辽阔，为了加强对地方的有效控制 概况 ①行省为地方一级行政机构（除中书省直辖地区，全国共设10个行省）。 ②地方形成省、路、府、州、县多级 性质 双重性：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构 原则 以犬牙交错为划分原则（打破自然地理界限） 特点 ①辖区广阔，军政大权集中。 ②受制于中央，权力大而不专 影响 政治 地方军政大权集中，提高了行政效率 中央 作为派出机构，有效地加强中央集权 国家 有利于统一多民族国家的巩固和发展 边疆 促进边疆少数民族地区经济文化发展 沿革 是中国省制的开端，为后世行政区划奠定基础，影响深远 局限 打破山川形便，削弱地方文化认同 概念辨析 “山川形便”与“犬牙交错” “山川形便”指的是秦汉以来，地方行政区划大体依山川地形的自然界线或历史传统等因素来确定。“犬牙交错”指主要从元代开始，以中央军事控制为目的，行省区划任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。 “山川形便”区划的行政区，自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。“犬牙交错”区划的政区，能削弱地方的经济、文化认同感，能使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境，中央比较容易控制。 4．边疆管理与内地一体化趋向（融入选必1） 背景 ①少数民族建立的大一统王朝。 ②元朝是中国疆域最辽阔时期 特点 不同于汉唐通过册封和朝贡实施控制，边疆管理呈现出与内地一体化趋向，即“皆赋役之，比于内地” 成就 元朝辽阔疆域与王朝统治相始终 北方 设岭北行省、辽阳行省，征发赋役 西南 设云南行省，征发赋役 吐蕃 宣政院管理佛教和藏族事务，西藏正式纳入中央管辖 西域 设北庭都元帅府、宣慰司等 台湾 设置澎湖巡检司，中央政府首次在此正式建立行政机构 5．交通建设（融入选必2） 驿道 修筑驿道，设立驿站，分设急递铺，负责传递公文，构成以大都为中心的驿路交通网 水运 运河：截弯取直，京杭大运河贯通南北 海运：从刘家港出发，北上大都，南粮北运 丝路 陆上丝绸之路、草原丝绸之路和海上丝绸之路都畅通无比，贸易范围都超越汉唐时代 意义 ①形成全国一体的交通网络，为历代之最。 ②巩固大一统封建国家。 ③促进域内和中外经济文化交流 6．元朝其他政治制度（选必1） 选官 方式 ①保留蒙古传统方式（世袭、军功）。②1314年恢复科举制，但时断时续 特点 ①科举录取人数不多。②科举出身为官者比例不高 监察 中央设有御史台，地方设有行御史台、肃政廉访司 法律 ①对唐宋法律整体上弃而不用。②在司法实践中仍广泛援引唐律 赋役 北方 实行租庸调，征丁税、地税 南方 实行两税法，征夏税、秋粮 新增 “科差”，即按户之上下征收丝和银两 户籍 ①诸色户计：按职业分为军户、民户、匠户、站户等。②户籍世袭 知识点3元朝的民族关系和对外关系 1．民族关系（融入选必1） 民族交融 概况 ①蒙古人同汉族杂居相处，逐渐交融。 ②民族矛盾逐渐减弱，阶级矛盾日益严重 回族 波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等融合而形成我国回族前身——回回 四等人制 目的 保障民族政权自身统治利益 性质 “行汉法”之余推行民族歧视和压迫政策 分类 ①蒙古人。②色目人（蒙古以外西北、西域各族人）。③汉人（指北方汉族和入居中原的契丹、女真人）。④南人（指原南宋统治区的居民） 易错混淆 元四等人制 ①划分：一级：蒙古人；二级：色目人；三级：汉人（北方汉、契丹、女真等）；四级：南人（南宋汉人）。 ②易混点：误区 1：“四等人制是绝对种族歧视” 实际：法律层面未明确 “蒙古人犯罪免死”，但司法实践中存在偏袒（如蒙古人殴打汉人，汉人不得还手）；经济上无系统性剥削，南人仍可通过经商致富。 误区 2：“汉人 = 汉族” 实际：金统治下的契丹、女真等族被归为 “汉人”，因他们已接受汉文化，与南宋汉人形成地域认同差异（如元好问自视为 “汉人”）。 2．蒙古西征（选必3） 一次 1219—1225年，成吉思汗统率，灭掉花剌子模国，直抵黑海北岸 二次 1235—1242年，又称长子西征，拔都统率，征服今俄罗斯、乌克兰诸多公国和部族，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，建立宗藩国钦察汗国 三次 1253—1260年，旭烈兀统率，以西亚为目标，攻占巴格达，在波斯地区建立宗藩国伊利汗国 成果 忽必烈建立元朝前后，形成四大汗国，即钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国和伊利汗国，它们在名义上将元朝尊为宗主国 3．西征带来的东西方交流（选必3） 总评 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 ②客观上推动东西方交流 访问交流 使节交涉 教皇和法国国王派遣传教士，到达漠北与蒙古交涉 旅行家来访 元初马可·波罗来华，口述记录《马可·波罗行纪》，展示东方世界，影响欧洲航海、探险活动 访问欧洲 畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲，见到教皇和英法国王 民族迁徙 概况 亚欧民族分布、文化面貌有所改变 西迁 蒙古军队14世纪后与当地居民融合 民族迁徙 东移 中亚、西亚移民进入中原地区，被称为“色目人”，融入汉族和蒙古族 其他 科技 中国发明传入西方，推动欧洲转型 经济 陆上丝绸之路加强东西方贸易往来 宗教 基督教、伊斯兰教得到传播 重点探究 北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的作用？ 材料1：“晋人避乱，相率奔于辽西、河西；诸胡散居中原，城乡参半，大杂居、小聚落，无复华夷之界”。——《魏书・帝纪》 材料2：“蒙古西征，签发西域回回、波斯、中亚诸族为探马赤军，上马备战，下马屯垦，散居中原、河西、云南、辽东各处，围寺而居，与汉、蒙、畏兀儿通婚。” ——《元史・兵志》 材料3：“契丹得燕云，置屯田，劝汉人耕植，本国部民亦分地务农，畜牧、耕稼两不相废。” ——《辽史・食货志》 材料4：“立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。唐所谓羁縻之州，今皆赋役之，比于内地。” ——《元史・地理志》 材料5：“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠。天子居中以受四方朝觐，经营天下，非燕不可。” ——《元史・霸突鲁传》 ①民族交融：民族迁徙与交错杂居格局形成。汉族与北方各族双向流动，大杂居、小聚居分布形态深化发展；元代新民族回族等形成。 ②经济融合：劝课农桑与经济上相互依存。北方各族政权“劝课农桑”，使农业经济向边疆扩展，促进北方游牧民族经济发展。 ③制度交融：尊孔习儒与政治文化交流创新。各族学习汉制度文化，元还创行省制，设岭北、辽阳、云南行省；将西藏、台湾正式纳入中央管辖等。 ④民族心理：“海内一家”的政治理念。少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵，中国才变成了“大中国。” ⑤政治中心：北京城的建造。金营建中都，元大都的修建，北京城自此成为大一统王朝的都城。 考点三 辽宋夏金元的经济与社会 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 1．农业 耕种制度 ①稻麦复种制：南方普遍一年两熟，甚至一年三熟（如岭南）。②引进占城稻，产量高 经济结构 ①出现经济作物专业种植户，突破自然经济结构。②棉花种植始于宋朝，元朝南方逐渐普遍 生产技术 ①高转筒车（即水轮，水力运转）开始盛行。②农具品种复杂多样，水田与旱作农具系列化，精耕细作技术成熟 土地经营 “田制不立”“不抑兼并”，租佃经济日益盛行 边疆 获得进一步开发，农业、手工业显著进步 概念辨析 中国自然经济结构 指中国古代以农耕经济为主，手工业和商业为辅助的经济构成。在农业结构中，又以粮食种植业为主，桑麻棉茶等经济作物为辅。随着生产力发展，这种结构布局不断地发生变化，主要体现在经济作物种植比例提高上。 2．土地政策 原因 根源 顺应封建土地私有制的发展要求 政策 沿袭唐代两税法，征收以土地为主，不抑兼并降低征税难度 经济 商品经济发展带来更多劳动机会 社会 科举制兴盛，社会人口流动性大 表现 宋初开始实施，土地兼并激烈，推动租佃制开始普遍化 实质 是统治者保护大地主土地所有制，稳定封建统治基础的政策 评价 积极 促进租佃制发展，提高农业生产效率，优化资源配置；加快人口流动；促进工商业、城市和市镇的发展，是宋朝社会生产力提高的重要原因之一 消极 导致土地兼并更加激烈，自耕农大量减少，社会阶级矛盾日益激化，农民起义不断发生，不利于社会稳定和长治久安 3．租佃制 含义 地主把土地出租给农民从而获取地租的制度，土地经营权与所有权分离，是一种生产关系 背景 宋朝“田制不立”“不抑兼并”，土地兼并严重，加之宋代人多地少的矛盾 沿革 产生于战国时期，到宋代日益普遍（成为仅次于自耕农经营的土地经营方式），明清进一步发展（人地矛盾） 纳税 提醒 联系宋朝“主户”“客户”户籍制度：佃农只需向地主缴纳地租，以获得土地使用权，无需向国家缴纳土地税，但需缴纳人丁税和服徭役 影响 ①在租佃关系下，主佃双方订立契约，佃农对国家和地主的人身依附关系逐渐减弱。 ②有助于提高佃农的生产积极性，有利于农业生产发展，并进一步促进商品经济发展 4．手工业 棉纺织业 ①植棉带动发展，元代黄道婆改进棉纺织技术。②纺织机成为农耕家庭生产工具 制瓷业 宋朝 五大名窑：汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑 元朝 青花瓷和釉里红 影响 瓷器出口海外，成为丝绸之后中华文明新的物质象征 矿冶业 东京居民用煤作燃料；金属冶炼产量质量提高 印刷业 普遍运用雕版印刷术，带动造纸业发展 5．国内商业和城市繁荣（融入选必2） 背景 社会 南方内部相对稳定 政治 统治政策调整相对宽松、开明、开放 经济 农业、手工业和科技发展，丰富商品的种类与数量 关系 农村租佃制盛行，人身依附关系松弛 外部 民族间、地区间及中外交往加强，扩大国内外市场 场所 基层 面向大众的基层市场蓬勃涌现 边境 官方设置榷场，进行互市交易 货币 北宋 背景：商贸发展，铜钱不足，出现“钱荒” 表现：诞生世界最早纸币“交子” 地位：纸币作为辅币，与铜钱兼行 元朝 将纸币作为主币发行，称为“钞” 其他 北宋起，新铸铜钱统一铸印年号 信贷 纸币 交子、会子等逐渐取代不少汇兑业务 当铺 ①进行一般消费性动产抵押放贷。 ②进行经营性放贷，发展出有息贷款 城市 代表 北宋东京、南宋临安、元朝元大都和杭州 格局 打破时空限制，如坊市分区制度瓦解，早市和夜市发展 区域 向近海转移，海运带动沿海城市发展 功能 人口总量扩大，经济功能极大增强 成分 市民阶层兴起，工商业人口比重加大 文化 市民文化成为宋代以后城市文化主流 集镇 两宋 工商业者经营及定居的集镇发展起来 元朝 漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇 影响 阶层 市民（城市工商业者）群体不断壮大 秩序 冲击传统社会秩序（士农工商四民等级），商人社会地位提高 文化 市民文化兴盛，如宋词、话本 观念 逐利主义、金钱至上的价值观开始盛行 政策 国家放松重农抑商政策，放松对人民的人身控制 结构 商业比重上升，商税成为国家财政收入重要来源 概念辨析 榷场 辽宋夏金时期各政权在彼此接界地带设置的互市市场。互相约定，定期开放，受官方严格控制，官府有贸易优先权，并且对民间交易货物进行检查和收税。宋朝主要输出农产品和手工业制品，辽夏金主要输出牲畜、皮货、药材等，军用物资如马匹、铜铁等皆在禁止之列。榷场贸易与民间走私贸易共同成为各政权之间经济交流的途径。 重点探究 宋朝商业发展的原因 国家政策 重农抑商政策有所松弛，调动了民间的经商热情，为商业的发展创造了较为宽松的社会、政策环境 海上丝绸之路 造船技术的提高和指南针的使用，大大降低了航海的风险，海上丝绸之路迅速发展，为中国打开了广阔的海外市场 江南开发 从农业条件而言，江南土地对人口的承载能力更高，这为专业化、商品化生产提供了基本的条件，粮食成为重要的商品，经济作物大量种植 贸易 由于不同政权之间的经济存在着强烈的互补性，榷场贸易发展迅速，中原的农产品及手工业制品等大量输往辽、西夏、金的统治区 社会风气 社会上鄙商的风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束，有的还参加了科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒商”，商人的社会地位、社会形象有所提高 6．对外交往和海外贸易（选必1、选必2） 概况 唐宋以后，海上贸易兴盛 原因 经济 农业、手工业发展，商业繁荣，为海外贸易兴盛奠定物质基础 重心 经济重心南移，南方经济地位提高，海运作用突出 陆路 因为战局和分裂，北方陆路交通阻隔，陆路中外贸易不畅 技术 造船、航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用 政策 统治者重视，政策相对开放 国际 波斯、阿拉伯商人多在沿海活动 宋朝 地位 外贸税收成为重要财源 商品 出口除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等 机构 东南沿海设置市舶司，掌管外贸 向西 恢复唐朝由广州出发到阿拉伯的旧路 向东 开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路 元朝 概况 通往欧洲的海陆通道都很通畅 表现 13世纪，《马可·波罗行纪》；泉州被誉为当时世界第一大港 7．经济重心南移 过程 魏晋 南北朝 江南经济开发，为经济重心南移奠定基础（第一次北人南迁） 唐中期 （开始） 以安史之乱为分界点，南方经济实力增长迅速，经济重心开始南移（第二次北人南迁） 北宋 户口分布南多北少的格局定型 南宋 （完成） 长江下游和太湖流域，成为全国最重要粮仓（第三次北人南迁） 元朝 南北经济差距继续扩大，人口和税收集中在江南 表现 对比 “苏湖熟，天下足”；户口南多北少 关系 “国家根本，仰给江南”；南粮北运（大运河漕运、首创近海长距离海运） 文化 南方科举优势明显，江浙成人才中心 影响 城市 工商业城市数量增多，规模扩大 贸易 推动沿海城市发展，有利于海外贸易 人口 进一步推动北民南迁，南方人口数量和比重不断增长 文教 促进南方文化教育发展，带动文化重心南移 民族 利于民族交融，促进民族多样性和统一性发展 生态 导致南方部分地区过度开发，影响可持续发展 社会 北方风俗习惯被融入南方社会 易错混淆 经济重心南移的时间 易错点：认为 “北宋时期完成经济重心南移”。 正确：经济重心南移是一个长期过程，从唐朝安史之乱后开始加速南移，南宋时期最终完成（标志：“国家根本，仰给东南”）。北宋时期南方经济虽已超越北方，但尚未稳定成为全国经济核心；至南宋，因北方战乱加剧、人口大量南迁，南方农业、手工业、商业全面超越北方，才最终确立经济重心地位。 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 历史原因 ①土地政策变化。②商品经济发展。③选官制度调整。④社会动荡影响。⑤前代门阀衰落 门第观念趋于淡化 ①科举公平竞争（全社会开放、“糊名”“誊录”）。②婚姻重视政治和经济地位 社会身份趋于平等 ①贱民阶层数量减少。②雇佣服役。③土地租佃契约盛行 国家控制相对松弛 ①土地买卖、典当不受官府干预。 ②户籍、职业、日常生活等限制更松弛 重点探究 宋朝社会发生变化的原因 经济 农业、手工业、商业、对外贸易等都有较大的发展 政策 政府对土地买卖基本不加干涉，促进土地私有制迅速发展；土地流动性增强，贱民阶层、奴婢的流动也随之加快，地位提高 政治 唐末五代以来，门阀士族逐渐走向衰亡；宋代政治环境相对宽松 科举制度 科举制度的完善使大批出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力，削弱了士族制度的政治基础 教育与科技 政府提倡文治，重视教育；印刷业发展迅速，推动科技文化的发展 考点四 辽宋夏金元的文化与科技 知识点1 儒学复兴 1．宋元时期文化繁荣的原因 历史 隋唐文化繁荣为其奠定基础 政局 北宋结束五代十国分裂局面，元朝统一全国 政策 北宋崇文抑武，重视文教；扩大科举录取规模，成为主要选官途径；私人讲学书院发展 经济 农业、手工业和商业发展为其奠定物质基础 阶层 市民阶层兴起，对文化需求增加 科技 印刷技术进步，印刷书籍增多，易于文化传播 民族 各民族交往交流交融，丰富中华民族文化 对外 中外经济文化交流频繁 2．儒学复兴运动 社会 中小地主与平民因科举制而崛起 原因 内因 儒学注疏日益僵化，不适应现实 外因 佛道挑战，儒家地位动摇→文化挑战 现实 政局动荡影响社会伦理道德→价值重建 主观 宋儒学者的使命与责任→理论自觉 目的 政治 儒学学术为现实服务 社会 强化社会伦理道德秩序，树立价值观 结果 理学学派影响逐渐增大 3．程朱理学——新儒学（融入选必3） 内涵 宋明儒学家融合佛道，贯通宇宙自然和人生命运，以“理”为最高范畴，继承孔孟正宗并能治理国家的理论体系 代表 北宋五子（邵雍、周敦颐、张载、程颢、程颐）、朱熹（理学集大成者） 主要思想 宇宙观 “理”是自然界和社会的根本原则 人生观 “存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度欲望 认识论 “格物致知”，深刻探究万物，得到“理”，达到对普遍天理的认识 发展 ①朱熹注解四书，作为先于“五经”的儒学基础读物。②儒学家创办书院，授徒讲学，传播理学。③南宋后期受到官方尊崇，理学成为官方哲学。④元朝前期宣布将儒学经书作为科举考试的基本内容 特点 哲学化思辨化 以儒为主、吸收佛道，如借鉴佛道传教谱系，创立“道统”；吸收佛道禁欲主义 实用化世俗化 控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等传播，深入族规、家训 影响 政治 对维护封建专制制度起到重要作用 社会 思想渗透到民众生活，促进儒学普及化 文化 推动儒学传播，有利于文化教育的发展 世界 扩大中华文化海外影响力，影响到日本、朝鲜乃至欧洲（朱子学） 民族 注重气节、道德修养，强调人的社会责任感和历史使命感，塑造中华民族传统精神 消极 宣扬封建礼教维系专制统治，阻碍思想文化发展，严重束缚人们精神世界，影响自然科学发展 知识拓展 程朱理学的内涵 重点探究 理解“存天理，灭人欲” 材料1：所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。 —— 朱熹《四书章句集注・大学章句》 材料2：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，四书也。先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。 ——《朱子语类》卷十四 “人欲”：并非指人的所有欲望，主要指违反社会规范和伦理道德的欲望，程朱理学认可道德规范内的人欲。 实现途径：朱熹认为道德的关键在于教育，他提出儒家要“正君心”就是要“教”，他强调“格物致知”就是要“学”。他编订的《四书》实际上就是教材。 知识点2辽宋夏金元文化与科技 1．文学艺术——平民化、世俗化 宋词 产生 唐后期出现的新诗体，宋朝进入鼎盛 原因 两宋城市生活丰富多彩 特点 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同词牌，各有固定格式 代表 豪放派：苏轼、辛弃疾； 婉约派：柳永、李清照 元曲 散曲 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要 杂剧 特点：将成套散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同角色，来表达一个完整故事情节 地位：标志中国古代戏曲艺术的成熟 代表：关汉卿、王实甫等 其他领域 话本 说书底本，即早期白话小说 书法 追求个性，不拘法度，如宋徽宗赵佶的瘦金体 绘画 山水画突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高 2．科学技术 三大发明 总评 在宋朝基本成熟；利于人类文明进步 印刷术 表现 雕版印刷普及，北宋毕昇发明活字印刷术 影响 推动文化教育发展 火药 表现 被大量制造并用于军事 影响 13世纪经阿拉伯人传入欧洲；蒙古军队远征欧洲利器；助推欧洲社会转型 指南针 表现 用人工磁化的方法造出，广泛应用于航海 影响 促进远洋航行，推动大航海时代到来 其他领域 针灸 ①建立在经络学说基础上。②北宋出现针灸铜人，是医学教学模型 北宋沈括 《梦溪笔谈》，记载和总结科技成果 元朝郭守敬 设计和监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 元朝王祯 《农书》，集南北方农业技术于一体，农业工具记载尤为丰富 知识探究 宋元文化发展的主要特点 高度繁荣 宋元时期是我国封建文化高峰，如宋词、元曲、世俗文学、史学、绘画成就等 科技领先 这一时期是我国古代科技成就的辉煌时期，许多领域处于世界领先地位，大大推进了世界文明进程 全面发展 自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数民族文化相互交融，使宋元文化丰富多彩 市民气息浓厚 城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。市民阶层文化水平不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品 知识探究 宋元时期文化繁荣的原因 民族交融 在民族交融的过程中迸发出文化的辉煌火花 国家政策 宋朝文化繁荣的原因在于它独特的崇文抑武政策；元朝的文化繁荣是科举制度被极度破坏的产物，因为元朝的民族高压政策使大多数汉族文人在官场失意的情况下转而从事曲艺、诗词的创作 科技影响 印刷术、指南针、火药得到进一步发展，中国的科技处于世界领先地位，囊括天文、地理、医学、数学等方面，中国科技文化出现空前繁荣的局面 对外交流 对外交流十分频繁，对外政策开明，文化上海纳百川 阶层变化 市民阶层的扩大与生活水平的提高，使人们对文化、娱乐生活的要求更为丰富，有利于推动文化事业的发展，市民气息浓厚的词曲因而得到普及与发展 靶向突破·考法感知 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考向1 辽宋夏金元的政治和军事——制度沿革 （2025·上海徐汇·二模）制度沿革，必有其外在需要和内在用意。阅读下列材料，回答1-4题。 材料一： 《贞观政要》一书旨在彰显贞观年间的政治风采，其撰述宗旨是：“庶乎有国有家者，克遵前轨，择善而从，则可久之业益彰矣，可大之功尤著矣。” 材料二： 契丹族史家萧韩的家奴受辽兴宗之诏译书，其译出《贞观政要》等书的目的在于 “欲帝知古今成败”。金熙宗曾说：“朕每阅《贞观政要》，见其君臣议论，大可规法。”元仁宗在阅读《贞观政要》后说：“此书有益于国家，其译以国语刊行，俾蒙古、色目人诵习之。” 1．判断下列说法的正误。正确的用“正确”表示，错误的用“错误”表示，填涂于答题纸相应位置。 （1）《贞观政要》成书于魏晋南北朝时期，奉皇帝之命令编修。（   ） （2）《贞观政要》的宗旨是希望后世国君借鉴贞观之治的经验。（   ） （3）“克遵前轨”一说，旨在强调祖宗之法绝对不可动摇半分。（   ） （4）西夏国王曾下令翻译《贞观政要》，以学习统治管理经验。（   ） （5）金熙宗认为君臣议论有悖于中央集权社会下的君臣伦理。（   ） （6）辽金元三朝的统治者都曾关注《贞观政要》所载之内容。（   ） 2．从“外在需要”与“ 内在用意” 的角度看，元朝统治者仅令“蒙古、色目人诵习”《贞观政要》，足以说明当时（   ）（双选） A．社会内部民族矛盾仍存 B．蒙古贵族力求政权永葆 C．行省制度业已推行全境 D．重视对边疆地区的管理 3．从“外在需要”或“ 内在用意” 的角度，推测北宋统治者对《贞观政要》的态度，简述理由。 4．上述材料揭示了辽宋夏金元时期怎样的时代特征？运用材料中的史实，解释你的回答。 【答案】1．（1）B（2）A（3）B（4）B（5）B（6）A 2．AB 3．推崇。北宋统治者自诩正统，面临政权并立的局面，尤其需要借鉴前代统治经验；或宋代文教昌盛，重视前代典籍，统治者注重从历史中汲取治国经验。（任一） 4．特征：多民族政权并立，文化交流互鉴。解释：辽、金、元统治者都重视《贞观政要》，并将其翻译成本民族语言；这表明各民族政权在治理国家时，积极借鉴中原汉文化的政治经验，体现了多民族政权之间的制度文化交流与融合。 【解析】1．（1）据材料一“《贞观政要》一书旨在彰显贞观年间的政治风采”和所学可知，《贞观政要》不是成书于魏晋南北朝时期。故说法错误。 （2）据材料一“庶乎有国有家者，克遵前轨，择善而从，则可久之业益彰矣，可大之功尤著矣。”和所学可知，《贞观政要》的宗旨是希望后世国君借鉴贞观之治的经验。故说法正确。 （3）据材料一“庶乎有国有家者，克遵前轨，择善而从，则可久之业益彰矣，可大之功尤著矣。”和所学可知，“克遵前轨”一说强调了选择前代成功的经验来学习和遵守。故说法错误。 （4）据材料二“契丹族史家萧韩的家奴受辽兴宗之诏译书”可知，辽国君主曾下令翻译《贞观政要》，以学习统治管理经验。故说法错误。 （5）据材料二“朕每阅《贞观政要》，见其君臣议论，大可规法。”可知，金熙宗认为君臣议论符合中央集权社会下的君臣伦理。故说法错误。 （6）据材料二“契丹族史家萧韩的家奴受辽兴宗之诏译书，其译出《贞观政要》等书的目的在于‘欲帝知古今成败’。金熙宗曾说：‘朕每阅《贞观政要》，见其君臣议论，大可规法。’元仁宗 在阅读《贞观政要》后说：‘此书有益于国家，其译以国语刊行，俾蒙古、色目人诵习之。’”可知，辽金元三朝的统治者都曾关注《贞观政要》所载之内容。故说法正确。 2．本题是多项选择题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。从“外在需要”的角度看，通过推广《贞观政要》等汉文经典，可以拉近与汉族士大夫的距离，减少他们的抵触情绪，可以促进不同民族之间的文化交流和融合，增强国家的凝聚力，A项正确；从“ 内在用意” 的角度看元朝是由蒙古族建立的政权，为了更好地统治以汉族为主体的广大民众，通过诵习《贞观政要》等书籍来树立自己在文化领域的权威形象，展示自己的博学多才和治国理念，可缓和民族矛盾，增强统治的合法性，可培养一批熟悉汉文化的忠诚官员，增强维护元朝统治的重要力量，B项正确；诵习《贞观政要》等书籍的文化和思想措施，与地方行政管理的行省制度无关，排除C项；据材料“俾蒙古、色目人诵习之”可知，主要是在入主中原的蒙古、色目人推广《贞观政要》汉文经典，并非单独对边疆地区的措施，排除D项。故选AB项。 3．本题是特点题和原因题，时空是北宋时期（中国）。第一小问态度，据材料一“《贞观政要》一书旨在彰显贞观年间的政治风采”和所学可得出，推崇。第二小问原因，可以从政治和文化两个方面来分析，据所学可知，北宋统治者自诩正统，面临政权并立的局面，尤其需要借鉴前代统治经验；据所学可知，宋代文教昌盛，重视前代典籍，统治者注重从历史中汲取治国经验。 4．本题是特点题和原因题，时空是辽宋夏金元时期（中国）。第一小问时代特征，据材料二“契丹族史家萧韩的家奴受辽兴宗之诏译书，其译出《贞观政要》等书的目的在于‘欲帝知古今成败’。金熙宗曾说：‘朕每阅《贞观政要》，见其君臣议论，大可规法。’元仁宗 在阅读《贞观政要》后说：‘此书有益于国家，其译以国语刊行，俾蒙古、色目人诵习之。’”可得出，多民族政权并立，文化交流互鉴。第二小问解释，据材料二“受辽兴宗之诏译书”“其译以国语刊行”和所学可知，辽、金、元统治者都重视《贞观政要》，并将其翻译成本民族语言；这表明各民族政权在治理国家时，积极借鉴中原汉文化的政治经验，体现了多民族政权之间的制度文化交流与融合。 考向2 辽宋夏金元的经济与社会——宋元商业和城市的繁荣 5．（2025·上海杨浦·一模）不同视角下的宋朝海外贸易 宋朝时期，中国的海外贸易空前繁荣。彼时，不同社会阶层对此有着不同的认识。 材料一： “雍熙四年（987年）五月，遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑、每纲赍空名诏书三道，于所至处赐之”。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·职官》 材料二： （宋英宗时，西北部族斯多特遣使言）：蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之。 ——（宋）李焘：《续资治通鉴长编》卷六三 材料三：   开禧元年（1205年）八月二十三日，真里富国进献瑞象一只、象牙二只、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来。仍询问表文如系番书，就行仔细辨译，及约计所进物价申尚书省，以凭支降回赐。……仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·蕃夷》 （纲首，其职能包括管理船务人员、登记货物信息等，多由巨商担任。） 材料四：   知泉州连南夫奏请，诸市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差。大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎。 ——（元）脱脱、阿鲁图：《宋史·食货志》 材料五：   至于蛮夷之国，舟车所通，窃我泉货（钱币），不可不察。 ——（宋）李觏：《富国策第四》 材料六：   （北宋政和二年（1112年），臣僚言）：访闻入蕃海商自元祐后来，押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·刑法》 （1）材料一、二所述事件分别从哪些视角阐述海外贸易？（双选）（   ） A．榷场贸易 B．朝贡贸易 C．民族关系 D．对外关系 （2）比较材料一、三，宋朝政府的态度发生了什么变化？ （3）材料四中，政府对参与海外贸易的人员持怎样的态度？ （4）综合上述材料及所学，你如何认识宋代的海外贸易？ 【答案】（1）BD （2）材料一事件中宋朝政府主动遣使进行海外贸易，材料三事件中宋朝政府对海外进贡有一定规范和管理，态度从较为主动积极到更加规范管理。 （3）政府对参与海外贸易且能达到一定贸易规模（如招诱舶舟、抽解物资、累价达到五万贯、十万贯等）的纲首给予补官等奖励，对大食蕃客啰辛贩乳香等贸易行为也认可其获利。 （4）宋代海外贸易形式多样，有朝贡贸易等；政府对海外贸易有管理和规范，在一定程度上支持和鼓励；海外贸易涉及人员广泛，对经济有一定影响；但也存在货币外流等问题。 【解析】（1）本题是多项选择题。时空是：宋朝（中国）。据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”可知，材料一所述事件反映了宋朝主动派遣使团前往海外诸国，通过敕书、金帛招引朝贡并进行贸易，属于朝贡贸易的视角，B项正确；据材料“蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之”可知，材料二所述事件涉及西北部族向宋朝请求赐予海外商品（如犀角、安息香等），反映了宋朝通过贸易获得海外商品，体现了宋朝的海外关系，D项正确；榷场贸易是宋代在边境设立的固定互市场所，主要与辽、西夏、金等政权进行贸易。材料一涉及海外国家，非边境榷场；材料二为赐予行为，非互市贸易，排除A项；材料虽然涉及西北部族向宋朝请求赐予，但主要体现的是请求赐予来自海外的商品，材料没有涉及宋朝是否赐予，不能得知宋朝与西北部族之间的关系，排除C项。 （2）本题是对比题。时空是：宋朝（中国）。据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”可知，宋朝政府主动遣使进行海外贸易，态度较为主动积极；据材料“真里富国进献瑞象一只、象牙二只、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来”“仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡”可知，宋朝政府对海外进贡有一定规范和管理。所以整体态度从较为主动积极到更加规范管理。 （3）本题是特点题。时空是：宋朝（中国）。据材料“市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差”可知，政府对参与海外贸易且能达到一定贸易规模（如招诱舶舟、抽解物资、累价达到五万贯、十万贯等）的纲首给予补官等奖励；据材料“大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎”可知，对大食蕃客啰辛贩乳香等贸易行为也认可其获利。 （4）据材料“遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉”“蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之”及所学知识可知，宋代海外贸易形式多样，有朝贡贸易等。据材料“真里富国进献瑞象一只、象牙二只、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来”“仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡”“市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差”可知，政府对海外贸易有管理和规范，一定程度上支持和鼓励；据材料“押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至”可知，海外贸易涉及人员广泛，对经济有一定影响；据材料“窃我泉货（钱币），不可不察”可知，存在货币外流等问题。 考向3 辽宋夏金元的文化与科技——文学艺术和科技 6．（2026·上海青浦·二模）观剧知古今 电视剧《太平年》以唐宋之际的历史为背景，勾勒出时代变局下制度演进、社会生活与文明交融的壮阔图景。 （1）剧中后晋末帝所言“天子，兵强马壮者为之”，此话直指唐末五代的政治症结是（   ） A．民族矛盾尖锐 B．中央与地方权力失衡 C．皇权相权对立 D．士人与武将阶层对立 （2）剧中南方政权多选择偏安自保而非与北方争雄，造成这一现象的主要原因是（   ） A．军力差距显著 B．经济全面落后 C．君主普遍无能 D．统治根基不稳 （3）剧中“陈桥兵变、赵匡胤黄袍加身”的场景，反映了北宋建立的主要方式是（   ） A．农民起义推翻旧朝 B．少数民族入主中原 C．武将兵变“平稳”代周 D．宗室内部皇位禅让 （4）剧中展现了北宋大幅增加科举取士名额、重用寒门文士主政的情形。该制度设计目的是（   ） A．打破武将权力垄断 B．削弱宰相中枢权力 C．改革官员选拔方式 D．鼓励民间学术创新 （5）剧中江南地区“旷土尽辟，百货流通，国用富饶”，由此可推测（   ） A．北方经济占据优势 B．江南区域经济持续发展 C．江南统治秩序井然 D．全国统一市场初步形成 （6）剧中吴越国在境内大修水利、储备粮食以备粮荒，其动机在于（    ） A．推动海外贸易繁荣 B．提升社会防灾抗险能力 C．防止土地扩张兼并 D．促进手工业技术的革新 （7）剧中吴越国重儒家礼仪传承，又推崇佛教经卷刊刻、寺院传法，这些现象体现出的中华文化特质是（   ） A．求同存异、兼容并蓄 B．传统保守、崇尚复古 C．以法治国、重义轻利 D．三教合流、儒表法里 （8）吴越国最终“纳土归宋”，史书对其评价是“一方之民，免罹兵革”。吴越国统治者这一决策的历史价值在于（   ）（多选） A．强化武将的政治主导地位 B．减少社会动荡与民生损失 C．以和平方式推动局部统一 D．保留政治体面与世袭特权 （9）史家评价“五代十国者，唐宋间一过渡枢纽也”，此观点与电视剧《太平年》的叙事逻辑相契合，强调了历史发展的（   ） A．断裂性与偶然性 B．连续性与统一性 C．停滞性与重复性 D．主观性与随意性 （10）“五代十国”之际，总体看乃一乱世。为何电视剧剧名被冠以“太平年”，说说你的看法。 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）C （5）B （6）B （7）A （8）BC （9）B （10）层次一：历史发展层面/五代十国是唐末藩镇割据的延续，是由分裂走向统一的过渡阶段，战乱中蕴含着统一安定的历史趋势。 层次二：社会人心层面/乱世中百姓、君主与士人普遍渴望太平，“太平”是时代共同追求与价值取向。 层次三：创作现实层面/剧名以反差凸显主题，寄托对统一安定的向往，具有历史反思与现实关照意义。 【解析】（1）A．“天子，兵强马壮者为之”强调武力强者即可当天子，和民族之间矛盾没有直接关联，错误。 B．唐末五代时期，藩镇割据势力极度膨胀，中央政府失去对地方的控制，藩镇将领凭借强大的军事力量割据一方，甚至篡夺皇位，这正是中央权威衰落、地方势力失控，中央与地方权力失衡的直接体现，正确。 C．这句话描述的是地方武将夺权、中央对地方失控的问题，和皇权相权对立无关，错误。 D．这句话的核心是“武力决定权力”，不是在描述士人和武将两个阶层的对立关系，错误。 （2）A．五代十国时期，北方长期战乱，军阀混战不断，军队实战经验丰富、兵力强盛；而南方政权多以保境安民为策略，军队规模和战斗力都远逊于北方，军力差距是南方选择偏安的主因，正确。 B．唐末五代以来，经济重心逐渐南移，南方的农业、手工业、商业都有很大发展，经济并不落后，错误。 C．南方政权中不乏有作为的君主，他们选择偏安是基于局势的策略，并非君主无能，错误。 D．南方政权虽存在内部权力斗争，但这不是其选择偏安而非与北方争雄的主要原因，错误。 （3）A．陈桥兵变不是农民起义，赵匡胤是后周的武将，不是农民起义领袖，错误。 B．赵匡胤是汉族将领，和少数民族入主中原无关，错误。 C．960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下拥立为帝，随后回师开封，以武将兵变的方式“平稳”取代后周，建立北宋，正确。 D．赵匡胤与后周宗室没有血缘关系，北宋建立不是宗室内部的皇位禅让，错误。 （4）A．“打破武将权力垄断”是通过杯酒释兵权等军事方面的措施来实现的，与科举取士、重用寒门文士无直接关联，错误。 B．“削弱宰相中枢权力”是北宋在中央官制上分割相权的举措，并非科举制度的设计目的，错误。 C．北宋大幅增加科举取士名额、重用寒门文士主政，其核心是通过改革科举这一官员选拔方式，扩大统治基础，加强中央集权，正确。 D．北宋推行这一政策的出发点是巩固统治、防范武将，而非鼓励民间学术创新，错误。 （5）A．题干只描述了江南地区的经济状况，没有任何关于北方经济的信息，无法推出该结论，错误。 B．“旷土尽辟”说明江南的土地得到充分开垦，农业发展；“百货流通”说明商业繁荣；“国用富饶”说明江南地区财力充足，这些都能直接体现江南区域经济持续发展，正确。 C．题干只涉及经济层面的内容，没有提到政治统治秩序的相关信息，错误。 D．五代十国时期政权并立，全国统一市场并未形成，该表述不符合史实，错误。 （6）A．吴越国大修水利、储备粮食，属于农业和民生救灾范畴的举措，和海外贸易的发展没有直接的因果关系，错误。 B．大修水利可以有效防治水旱灾害、保障农业灌溉，储备粮食能在粮荒时期赈济百姓、稳定社会，这两项措施的直接动机就是提升社会防灾抗险能力，正确。 C．水利建设和储粮是针对农业生产、灾害应对的措施，无法起到防止土地兼并的作用，错误。 D．题干的措施属于农业和救灾范畴，和手工业技术革新无关，错误。 （7）A．剧中吴越国既重视儒家礼仪传承，又推崇佛教经卷刊刻与寺院传法，体现了对不同文化（儒家、佛教）的接纳与融合，这符合中华文化求同存异、兼容并蓄的特质，正确。 B．材料体现的是文化的融合与发展，并非保守复古，错误。 C．材料核心是对儒家、佛教文化的态度，没有提到法家相关内容，也没有体现“重义轻利”的观点，错误。 D．材料只提到了儒、佛两教，没有涉及道教，且“儒表法里”是外儒内法的治国思想，和题干内容不符，错误。 （8）A．吴越国纳土归宋是和平归顺，北宋崇文抑武，该决策不会强化武将的主导地位，错误。 B．题干中“免罹兵革”意为百姓避免了战争的苦难。战争会导致社会动荡、百姓流离失所、生产遭到破坏，而和平归附的方式直接避免了这些情况，减少了社会动荡与民生损失，符合历史价值，正确。 C．吴越国作为南方割据政权，以和平方式归附北宋，推动了南方地区的局部统一，为北宋最终完成全国统一奠定了基础，这是从国家统一角度体现的历史价值，正确。 D．“保留政治体面与世袭特权”是吴越国统治者自身的利益诉求，属于个人或割据势力的私利，并非对历史发展、社会进步具有积极意义的历史价值，错误。 （9）A．“过渡枢纽”强调的是唐宋之间的承接，不是历史的断裂和偶然，错误。 B．五代十国是唐宋之间的过渡枢纽，说明这段历史是唐朝到宋朝的延续，最终走向统一，体现了历史发展的连续性与统一性，正确。 C．五代十国是制度演进、社会发展的阶段，不是停滞和重复，错误。 D．史家的这个评价是基于五代十国的历史地位作出的客观总结，不是主观、随意的判断，错误。 （10）看法：本小问可从历史发展趋势、社会人心所向、创作现实意图等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 看法 史家评价“五代十国者，唐宋间一过渡枢纽也”；吴越国“纳土归宋”；五代十国是唐末藩镇割据的延续，总体为乱世 五代十国是唐末藩镇割据的延续，整体处于分裂战乱状态→吴越国主动纳土归宋，以和平方式完成政权统一→印证五代十国是由分裂走向统一的过渡阶段→战乱中蕴含着走向统一安定的历史趋势→呼应“太平年”所代表的历史发展方向 历史发展层面/五代十国是唐末藩镇割据的延续，是由分裂走向统一的过渡阶段，战乱中蕴含着统一安定的历史趋势。 五代十国总体为乱世；吴越国“纳土归宋”；史书评价“一方之民，免罹兵革” 五代十国的战乱给民众带来深重灾难→百姓渴望远离兵革、安定生活→吴越君主选择纳土归宋，体现以民生为先、追求太平的理念→士人以“免罹兵革”为历史价值进行肯定→说明“太平”是乱世中百姓、君主、士人的共同追求与价值取向→构成“太平年”的人心基础 社会人心层面/乱世中百姓、君主与士人普遍渴望太平，“太平”是时代共同追求与价值取向。 “五代十国”总体看乃一乱世；电视剧剧名被冠以“太平年” 五代十国是公认的乱世，剧名却取“太平年”，形成强烈反差→凸显作品主题：既肯定吴越国在局部实现的太平→也寄托对全国统一安定的向往→同时以历史为镜，反思战乱的危害→关照当下对和平稳定的追求→具备历史反思与现实关照意义 创作现实层面/剧名以反差凸显主题，寄托对统一安定的向往，具有历史反思与现实关照意义。 实操演练·真题溯源 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 全国卷真题——借鉴多元思路 拓展考查方向 1．（2025·云南·高考真题）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（   ） A．三省体制影响尚存 B．中枢机构互相制衡 C．朝廷变法重建三省 D．官僚队伍极度膨胀 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，隋唐三省制下，三省分掌决策、审议、执行权，北宋前期虽设“中书门下”为最高行政机构，三省职权被大幅削弱，但告身文书仍需三省和吏部“形式签署”，说明三省体制的传统流程和象征意义仍在延续，A项正确；北宋中枢制衡主要体现在“二府三司”（中书门下、枢密院、三司）的分权，而非三省与中书门下的制衡。题干中三省仅参与“形式签署”，未体现实际权力制衡，排除B项；北宋后期王安石变法未涉及重建三省，且题干中三省仅保留形式职能，并非“重建”，排除C项；北宋中后期存在“冗官”问题，但题干聚焦于告身文书的签署流程，未涉及官员数量变化，与题干无关，排除D项。故选A项。 2．（2025·山东·高考真题）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119～1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（   ） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学知识可知，北宋自宋太祖“杯酒释兵权”后，长期削弱武将实权。徽宗时期大量任用亲王、皇子、外戚、宦官等为节度使，通过将节度使这一原本拥有实权的职位转化为荣誉衔，对地方权力分配作了调整，以强化对地方的控制，防止地方军事势力膨胀，B项正确；A项对材料概括不全，前执政、大将、宦官不属于宗室贵戚，且节度使无实权，无法节制地方，排除A项；题干未涉及“权力分割”（如分割节度使兵权、财权等）或“行政效率低下”的相关信息，排除C项；北宋“统兵权归三衙，调兵权归枢密院”的制度设计在宋初已确立，与材料中“节度使人员构成”无关，排除D项。故选B项。 3．（2024·辽宁·高考真题）赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（   ） A．扩大朝廷政令推行范围 B．提高国家行政管理能力 C．强化地方民众法律意识 D．完善朝廷文书传递体系 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。赦书是朝廷颁布赦令的文告，材料提到赦书抄录多有差错，导致地方官员在落实颁布赦令时，存在失当的现象，故令刑部摹印颁行，赦书更加规范化和准确化，有利于政令的传递，上下一体，减少失误，故此举有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；材料的主旨信息是赦令更加规划化，其推行范围并未因此扩大，排除A项；材料未提及民众法律意识的高低，赦令的规范有利于地方官员的落实和管理，排除C项；“完善”的表述太过绝对，且材料并非强调赦书的传递程序，而是内容的规范，排除D项。故选B项。 4．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据材料可知，元朝建立前，中国经历了较长时期的战乱，尤其是淮河地区作为战略要地，受战争破坏严重，经济凋敝。为了恢复当地经济，增加粮食产量和人口，忽必烈采取募民垦荒并免税的政策，B项正确；元朝建立初期，经历长期战争，财政并不充裕。而且如果财政充裕，也无需通过免税来吸引民众垦荒，排除A项；虽然元朝是游牧民族建立的政权，但此次募民到淮河地区垦荒主要是基于当地经济破坏的现实情况，而不是单纯为了推动游牧民族转向农耕，这不是主要原因，排除C项；大运河兴修主要是为了加强南北交通和经济交流，与募民到淮河地区垦荒并免税这一举措没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 5．（2024·广东·高考真题）《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（   ） A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容” 可知元朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全面“的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。故选A项。 上海卷真题——聚焦本地考情 精准直击考法 6．（2024·上海·高考真题）瓷器的全球流动 中国瓷器在中西方文明交流过程中，扮演着载体和象征的角色。自新航路开辟以来，中国与欧洲的距离被极大地拉近，从前需要在东南亚、南亚、阿拉伯诸国进行转运的中国瓷器，如今与欧洲有了更直接的联系通道。 随着制瓷技术的重大改进，瓷器远销海外，成为继丝绸之后中华文明新的文化符号，这发生于（单选）（    ） A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。根据所学知识可知，宋朝制瓷技术有重要改进，出现五大名窑，宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之路后中华文明新的物质象征，D项正确；其余选项时间均不符合，排除ABC项。故选D项。 35 / 35 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 辽宋夏金元的政治、经济与文化（复习讲义） 内容导航 01 课标透视·考情解读 对标素养，研判高考命题趋势 02 专题线索·知识梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点一 两宋的政治和军事 考点二 辽夏金元的统治 考点三 辽宋夏金元的经济与社会 考点四 辽宋夏金元的文化与科技 03 靶向突破·考法感知 拆解核心考点，归纳解题范式 04 实操演练·真题溯源 溯源真题逻辑，感知高考考向 课标透视·考情解读 ——对标素养，研判高考命题趋势 课标要求 1．通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化； 2．通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 考情分析 题型与考向：高考考查高频，选择、材料题并重，难度中等，主要从以下几方面考查：宋代加强中央集权的措施与利弊、宋代边防压力与军政危机、王安石变法得失、少数民族政权制度创新、多民族政权并立与民族交融、元朝大一统与边疆治理。 情境与立意： 紧扣国家治理、制度调适、民族交融、边疆巩固、多元一体核心立意，立足唯物史观阐释民族政权并立到元朝大一统的历史发展规律，凸显宋代内政维稳与边防困境的时代矛盾，凸显辽夏金元少数民族政权封建化贡献，彰显宋元时期统一多民族国家进一步发展与疆域定型的历史逻辑，厚植家国情怀与中华民族共同体意识。 ①弱化零散史实记忆，强化治国利弊反思、民族制度互鉴、边疆治理价值立意 ②紧扣国家基层治理、民族共同体、边疆主权维护热点，关联古代治国经验的当代借鉴，强化历史鉴今考查导向 ③构建分权防弊——军政积弊——变革自救——多族并立——元朝一统——疆域固化 完整历史逻辑链 复习目标 1．梳理宋元时空脉络，识记北宋加强集权、庆历新政、王安石变法、辽南北面官、西夏蕃汉分治、金朝猛安谋克制、元朝行省制与宣政院关键节点；掌握宋代重文轻武、分化事权、冗官冗兵冗费、少数民族政权二元统治、元朝边疆管辖等核心制度与政策。 2．能解读官方诏令、朝臣奏疏、军政数据表格、疆域地图、民族制度史料等情境材料，提取关键信息；熟练应对本专题高考选择与材料题，辨析唐宋治国差异、农耕政权与游牧政权统治模式异同，规范答题术语。 3．运用唯物史观分析宋代制度调整的双面影响、民族政权并立时代农耕文明与游牧文明的碰撞交融；依托史料实证评价北宋变法成效、元朝行省制度的深远影响；感悟中华民族多元一体发展趋势，树立国家统一、边疆主权与民族共同体意识。 专题线索·知识梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思●维●导●图 专●题●线●索 辽宋夏金元时期（916年~1368年） 总体特征 辽宋夏金时期民族政权并立，元朝走向统一，是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期，是中华文明逐步走向成熟的阶段 政治 从政权并立逐步走向统一，中央集权制度进一步发展完善 经济 经济发展迅速，经济重心南移完成；农业发展成就突出，土地流转频繁，租佃制普及；手工业进一步发展；坊市界限被打破，商品经济活跃，海外贸易发达，外贸税收成为宋元国库的重要财源 思想文化 封建文化高度繁荣；理学形成并发展，儒学呈现社会化和世俗化特征；科技发明与创造出现高峰，三大发明基本成熟并外传；文学艺术逐渐平民化、世俗化 民族关系 民族政权间的战争客观上促进了民族交往交流交融；少数民族政权统治者学习、接受中原传统典章制度和统治理念；宋元时期中国与东南亚、南亚、西亚和东非联系广泛 知●识●梳●理 考点一 两宋的政治和军事 知识点1 宋初中央集权的加强（融入选必1） 1．中央：加强君主专制（二府三司制） 背景 ①960年，赵匡胤建立政权，定都东京，史称北宋。②唐后期相权膨胀 机构 二府：中书门下和枢密院； 三司：户部司、盐铁司、度支司 分工 行政 最高行政长官是同中书门下平章事，为宰相之职；增设参知政事为副相 财政 设三司使，称“计相” 分工 军政 设枢密使掌调兵权，设“三衙”掌统兵权，统调分离 监察 ①设御史中丞和知谏院。 ②台谏合一：御史拥有谏官的议事权，谏官拥有御史的监察权 特点 分化事权，削弱相权 提醒 隋唐三省六部制属于程序分权（草拟、审核、执行），北宋二府三司制属于领域分权（行政、财政、军政） 易错混淆 二府三司 vs 三省六部 ①二府三司（宋代）：中书门下（“东府”）掌行政；枢密院（“西府”）掌军事，与三衙（统兵机构）形成 “调兵与统兵分离”；三司（盐铁、度支、户部）：管财政，分割宰相财权。本质是分割相权，通过 “权力碎片化” 防止大臣专权，但导致机构臃肿、效率低下。 ②三省六部（隋唐）：中书省（草拟诏令）→门下省（审核政令）→尚书省（执行政令），三省长官均为宰相，相互牵制；尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管具体事务。侧重流程化分工，既提高效率，又通过三省分权削弱相权，体现“决策-审核-执行”的权力链。 ③易混点：误认“二府三司”是三省六部的延续：实则宋代制度是对隋唐制度的“颠覆性改造”，前者以“分权制衡”为核心，后者以“流程协作”为核心。 2．地方：加强中央集权 背景 ①结束五代十国分裂局面（未统一全国）。②吸取唐后期以来藩镇割据、武将干政的教训 措施 收精兵 ①兵权收归中央。②地方精兵编入禁军。③更戍法：禁军定期换驻地 夺其权 ①派文官出任知州。②设通判，与知州彼此制约。③节度使渐变为虚衔 制钱谷 设转运司统管地方财政，消除地方割据的物质基础 定监察 设路级机构四监司（含转运司） 三级制 先二级制，后增加路（先监督地方），后形成路、州、县三级制 特点 强干弱枝，守内虚外 易错混淆 通判 vs 知州 ①通判：是监察官，由中央直接派遣，名义上是知州副手，但拥有独立奏报权，凡州府公事须与知州联署方能生效；重点监督地方财政、司法及官员贪腐，甚至可 “直达天听” 弹劾知州，被称为“监州”； ②知州：是行政长官，取代唐代刺史，掌一州民政、军事、司法，由文官担任， ③易混点：二者并非上下级，而是互相制衡。通判与知州的“二元制衡”是宋代“强干弱枝” 政策的缩影：通过地方官员相互牵制，杜绝唐代藩镇割据的隐患，但也导致地方行政效率低下。 3．实行崇文抑武的国策 措施 剥夺军权 罢免宿将兵权（杯酒释兵权），用文官担任枢密院长官 分散军权 ①调兵权：枢密院（文官）②统兵权：三衙（武将）③更戍法：禁军定期换防 选官制度 提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官和士人的地位 特点 文人治国，文官政治（详见下文第5点） 4．宋初中央集权的影响 积极 ①强化中央集权，有效预防内部动乱，解决长期藩镇割据的问题。 ②巩固国家统一和社会安定。 ③扭转五代十国时期尚武轻文的风气 消极 ①制度过于僵化，权力分割过细。 ②逐步形成以士大夫为主体的官僚集团，影响行政效率，助长因循保守的政治风气。 ③增加财政支出，减弱军队战斗力 5．宋代文官政治 概念 是指宋代以文官为主的政治格局，形成皇帝与士大夫共治天下的政治模式 成因 政策 统治者实行崇文抑武方针，提倡文治，抬高文官和士人的社会地位 经济 土地私有制发展迅速，租佃契约关系日益普遍，社会流动空前加强 选官 完善科举制，成为主要选官途径，向全社会开放，士大夫阶层崛起 教育 官学、私学及印刷术发展，促进社会整体文化水平提高 进步 中央 扩大统治基础，强化皇权和政权稳定 地方 消灭地方割据的基础，加强中央集权 官员 促进政令统一，提高官僚集团的素质 社会 培育独树一帜的政治文化，如以天下为己任的社会责任感 文化 形成重视文化的风尚，促进文化繁荣 局限 ①政出多门，易出现朋党之争，效率低下。②冗官冗费增多，财政拮据。③出现文官独裁现象，导致军队战斗力减弱 6．宋代科举制完善 特点 ①全面完善，注重公平公正。②向全社会开放。③录取人数大增。④成为选官主要途径 表现 考试程序 殿试成为定制，确立三级考试制度 主考差遣 主考官不固定，实行临时差遣制度 考试规范 创立锁院、弥封、誊录等制度 参与范围 不讲门第出身，工商杂类自可应试 考试内容 从重诗赋到重经义、策论 考试结果 直接授官，录取人数大增 知识点2 宋朝其他政治制度（选必1相关内容） 法律教化 法律 沿用唐朝法律体系，以唐律为蓝本，如《宋刑统》《天圣令》 理学 逐步向基层渗透，控制教育与科举，深入族规、家训之中 乡约 儒学士人开始投身基层教化，如吕大钧兄弟《吕氏乡约》 赋役制度 ①宋承唐制，征收两税；附加税繁杂多变。 ②除征收代役金外，再派发各种徭役。 ③王安石推行募役法，百姓缴纳免役钱、助役钱，官府募人代役 户籍制度 户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户 基层组织 乡里制度 社会治理 王安石实施保甲制，清查户口，“兵农合一”维护社会治安，为军队提供后备兵源 救济优抚 宗族内部的救助活动逐渐兴起；福田院 易错混淆 募役法 vs 租庸调制 ①募役法（宋）：百姓纳 “免役钱”“助役钱” 代役，官府用这笔钱雇人服役；官僚、地主需同等纳钱（打破特权）；以货币税替代劳役，适应商品经济发展。 ②租庸调制（唐）：纳粮（租）、纳布（调）、代役（庸），针对赋税与徭役。以实物税为主，依附均田制（人丁为本）。 ③易混点：误认二者都是 “代役” 制度：实则募役法是 “货币化改革”（钱代役），租庸调制是 “实物化代役”（绢代役）；更深层区别：唐代以 “人丁” 为征税基础，宋代以 “财产” 为征税基础（募役法按户等纳钱），反映封建生产关系的演变。 知识点3 边防压力、财政危机与王安石变法 1．诸多危机（三冗两积） 边防危机 （积弱） 原因 ①北宋守内虚外、强干弱枝，边防空虚。②少数民族政权崛起。③辽宋夏连年征战，民族矛盾激化 宋辽 ①战：辽朝占有燕云十六州。 ②和：“澶渊之盟”和“岁币” 宋夏 双方达成和议，送给西夏“岁赐” 政治危机 （积弱） 表现 ①政治腐败，政治风气因循保守，行政效率低下。 ②土地兼并严重，苛税严重，各地农民起义不断 财政危机 （积贫） 冗兵 募兵制下军队庞大 冗官 官僚队伍膨胀，一职多官、恩荫科举 冗费 养兵、养官、战争赔款 2．庆历新政 概况 宋仁宗时期，范仲淹发起以整顿官僚队伍为宗旨的改革。因触犯官僚集团既得利益，引发抵制，最终失败 影响 揭开北宋变法改革的序幕 3．王安石变法（融入选必1） 概况 1069—1085年，宋神宗熙宁年间任用王安石主持变法，亦称“熙宁变法” 思想 “天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法！” 目的 摆脱积贫积弱困局，实现富国强兵，巩固统治 原则 以“理财”“整军”为中心，加强国家管理控制 措施 富国 力图在调控经济的同时开辟财源： ①青苗法（政府贷款或谷物给农民）。 ②募役法（纳钱代役）。 ③农田水利法（鼓励垦荒和兴修水利）。 ④方田均税法（重新丈量土地，收取赋税）。 ⑤均输法（采购物资“徙贵就贱，用近易远”）。 ⑥市易法（打破商人垄断市场，增加收入） 措施 强兵 ①恢复“兵农合一”征兵制，取代募兵制。 ②设保甲法、保马法、将兵法、军器监 取士 改革科举制（废明经诸科，改革进士科，设明法科）、整顿太学、惟才用人 性质 在不触动封建土地私有制前提下，对生产关系进行局部调整，属于社会改良性质改革 结局 统治集团内部分裂引发党争，王安石被罢职，变法措施被废止，北宋逐渐走向衰亡 成果 ①初期取得成效，达到富国目的，增加财政收入。②促进社会经济发展，有利于社会进步 局限 措施 涉及面广，阻力大，用人不当，有些欠妥 强兵 效果不明显，与西夏开战失败 本质 以维护地主统治为目的，加重人民负担 唯物史观 全面认识王安石变法 知识点4 南宋的偏安 靖康之变 1127年，北宋被金朝攻灭，宋徽宗、宋钦宗被俘虏北去 南宋建立 1127年，赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋 宋金战争 抵御金军，并主动出击，岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著 宋金和议 ①1141年，订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳“岁贡”（宋对辽“岁币”，宋对夏“岁赐”）。②岳飞被杀 宋金对峙 南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面 重点探究 南宋偏安的原因 材料：北伐失败后，也就是孝宗在位的后期，他在内外政策上都转向平稳，南宋朝廷又陶醉在了“中外无事”、偏安一隅的升平景象之中，这期间经济繁荣，在南宋中期出现了太平盛世。当时社会民生富庶、人民安居乐业、呈现政治繁荣的局面。南宋政府重视生产，劝课农桑，兴修水利，民和俗静，家给人足，牛马遍野，余粮委积，出现了天下康宁的升平景象。史称“乾淳之治” ①北方长年战乱，经济衰退。南方地势险要，有长江天险的战略优势。 ②南方水陆交通便利，商贸频繁，商品经济发达，有利于增加国库的收入。 ③统治者不思进取，苟且偷安，朝中大部分是主和派；南方士人贪图一时和平不愿北进。 ④军队战斗力不强，屡战屡败，士气下降。 考点二 辽夏金元的统治 知识点1 辽、西夏与金的统治 政权 辽 西夏 金 民族 契丹族 党项族 女真族 起源 与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活 是古代羌人分支，唐末形成边疆藩镇，宋初保持半独立 活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生 建国 916年，耶律阿保机建立，定都上京，后改国号为辽 1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏 1115年，完颜阿骨打建立金朝，定都会宁府（上京） 统治 ①因俗而治：设置南、北面官制，分别负责以汉人为主的农耕民族事务和游牧民族事务。②四时捺钵：皇帝行营成为国家政治中心 一套制度（汉制）、两套官称（汉式和本民族） ①沿袭唐宋制度，保持猛安谋克制。②1153年迁都燕京（中都）（统治重心南移，北京成为王朝都城的开始）。③金世宗“大定之治” 基本特征：因俗而治、蕃汉分治、尚武精神、保留本民族特色、封建化 民族 关系 与北宋长期对峙，和平为主，通使频繁，贸易活跃 先后向北宋、金称臣，保持事实上的独立 1125年灭辽，1127年灭北宋；与南宋形成对峙局面 结局 1125年被金所灭 1227年被蒙古所灭 1234年被蒙古所灭 概念辨析 猛安谋克 女真语音译，猛安，意为千、千夫长，是部落单位；谋克意为百、百夫长，是氏族单位。猛安谋克既是生产组织，也是军事组织和行政组织，其特点是兵民合一、军政合一。 重点探究 辽宋夏金元时期的民族关系 民族地位 各政权历史地位平等，都为中华民族的发展作出贡献 历史作用 ①推动民族交融。②加速政权封建化。③促进边疆开发。④发展文化多样性。⑤强化“海内一家”统一理念 战争性质 各民族战争，只有正义和非正义之分，不能用侵略与反侵略定义。战争客观上有利于各民族在交往交流中进一步交融 政权议和 对两宋来说，屈辱条件给人民带来沉重负担；但和平局面，客观上有利于经济发展和各民族经济文化交流，促进民族交融 知识点2从蒙古崛起到元朝统一 1．走向统一 建国 1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗” 征伐 ①先后灭掉西辽、西夏和金朝。 ②收服吐蕃诸部，兼并云南大理政权。 ③远征中亚、西亚、东欧地区 改革 1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度（行汉法），兴建大都 建元 1271年，忽必烈定国号为大元 统一 ①1276年，占领南宋都城临安。②1279年，击败南宋余部，完成统一（文天祥英勇就义） 意义 ①结束较长时期分裂割据局面。 ②为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 ③成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的大一统王朝 2．中央：省两院制（融入选必1） 中书省 最高行政中枢机关，直辖今河北、山西、山东地区 枢密院 最高军事管理机关 宣政院 统领宗教，管辖西藏 御史台 最高监察机关 3．地方：行省制（融入选必1） 原因 ①历史：吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训。②现实：疆域空前辽阔，为了加强对地方的有效控制 概况 ①行省为地方一级行政机构（除中书省直辖地区，全国共设10个行省）。 ②地方形成省、路、府、州、县多级 性质 双重性：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构 原则 以犬牙交错为划分原则（打破自然地理界限） 特点 ①辖区广阔，军政大权集中。 ②受制于中央，权力大而不专 影响 政治 地方军政大权集中，提高了行政效率 中央 作为派出机构，有效地加强中央集权 国家 有利于统一多民族国家的巩固和发展 边疆 促进边疆少数民族地区经济文化发展 沿革 是中国省制的开端，为后世行政区划奠定基础，影响深远 局限 打破山川形便，削弱地方文化认同 概念辨析 “山川形便”与“犬牙交错” “山川形便”指的是秦汉以来，地方行政区划大体依山川地形的自然界线或历史传统等因素来确定。“犬牙交错”指主要从元代开始，以中央军事控制为目的，行省区划任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。 “山川形便”区划的行政区，自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。“犬牙交错”区划的政区，能削弱地方的经济、文化认同感，能使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境，中央比较容易控制。 4．边疆管理与内地一体化趋向（融入选必1） 背景 ①少数民族建立的大一统王朝。 ②元朝是中国疆域最辽阔时期 特点 不同于汉唐通过册封和朝贡实施控制，边疆管理呈现出与内地一体化趋向，即“皆赋役之，比于内地” 成就 元朝辽阔疆域与王朝统治相始终 北方 设岭北行省、辽阳行省，征发赋役 西南 设云南行省，征发赋役 吐蕃 宣政院管理佛教和藏族事务，西藏正式纳入中央管辖 西域 设北庭都元帅府、宣慰司等 台湾 设置澎湖巡检司，中央政府首次在此正式建立行政机构 5．交通建设（融入选必2） 驿道 修筑驿道，设立驿站，分设急递铺，负责传递公文，构成以大都为中心的驿路交通网 水运 运河：截弯取直，京杭大运河贯通南北 海运：从刘家港出发，北上大都，南粮北运 丝路 陆上丝绸之路、草原丝绸之路和海上丝绸之路都畅通无比，贸易范围都超越汉唐时代 意义 ①形成全国一体的交通网络，为历代之最。 ②巩固大一统封建国家。 ③促进域内和中外经济文化交流 6．元朝其他政治制度（选必1） 选官 方式 ①保留蒙古传统方式（世袭、军功）。②1314年恢复科举制，但时断时续 特点 ①科举录取人数不多。②科举出身为官者比例不高 监察 中央设有御史台，地方设有行御史台、肃政廉访司 法律 ①对唐宋法律整体上弃而不用。②在司法实践中仍广泛援引唐律 赋役 北方 实行租庸调，征丁税、地税 南方 实行两税法，征夏税、秋粮 新增 “科差”，即按户之上下征收丝和银两 户籍 ①诸色户计：按职业分为军户、民户、匠户、站户等。②户籍世袭 知识点3元朝的民族关系和对外关系 1．民族关系（融入选必1） 民族交融 概况 ①蒙古人同汉族杂居相处，逐渐交融。 ②民族矛盾逐渐减弱，阶级矛盾日益严重 回族 波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等融合而形成我国回族前身——回回 四等人制 目的 保障民族政权自身统治利益 性质 “行汉法”之余推行民族歧视和压迫政策 分类 ①蒙古人。②色目人（蒙古以外西北、西域各族人）。③汉人（指北方汉族和入居中原的契丹、女真人）。④南人（指原南宋统治区的居民） 易错混淆 元四等人制 ①划分：一级：蒙古人；二级：色目人；三级：汉人（北方汉、契丹、女真等）；四级：南人（南宋汉人）。 ②易混点：误区 1：“四等人制是绝对种族歧视” 实际：法律层面未明确 “蒙古人犯罪免死”，但司法实践中存在偏袒（如蒙古人殴打汉人，汉人不得还手）；经济上无系统性剥削，南人仍可通过经商致富。 误区 2：“汉人 = 汉族” 实际：金统治下的契丹、女真等族被归为 “汉人”，因他们已接受汉文化，与南宋汉人形成地域认同差异（如元好问自视为 “汉人”）。 2．蒙古西征（选必3） 一次 1219—1225年，成吉思汗统率，灭掉花剌子模国，直抵黑海北岸 二次 1235—1242年，又称长子西征，拔都统率，征服今俄罗斯、乌克兰诸多公国和部族，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，建立宗藩国钦察汗国 三次 1253—1260年，旭烈兀统率，以西亚为目标，攻占巴格达，在波斯地区建立宗藩国伊利汗国 成果 忽必烈建立元朝前后，形成四大汗国，即钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国和伊利汗国，它们在名义上将元朝尊为宗主国 3．西征带来的东西方交流（选必3） 总评 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 ②客观上推动东西方交流 访问交流 使节交涉 教皇和法国国王派遣传教士，到达漠北与蒙古交涉 旅行家来访 元初马可·波罗来华，口述记录《马可·波罗行纪》，展示东方世界，影响欧洲航海、探险活动 访问欧洲 畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲，见到教皇和英法国王 民族迁徙 概况 亚欧民族分布、文化面貌有所改变 西迁 蒙古军队14世纪后与当地居民融合 民族迁徙 东移 中亚、西亚移民进入中原地区，被称为“色目人”，融入汉族和蒙古族 其他 科技 中国发明传入西方，推动欧洲转型 经济 陆上丝绸之路加强东西方贸易往来 宗教 基督教、伊斯兰教得到传播 重点探究 北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的作用？ 材料1：“晋人避乱，相率奔于辽西、河西；诸胡散居中原，城乡参半，大杂居、小聚落，无复华夷之界”。——《魏书・帝纪》 材料2：“蒙古西征，签发西域回回、波斯、中亚诸族为探马赤军，上马备战，下马屯垦，散居中原、河西、云南、辽东各处，围寺而居，与汉、蒙、畏兀儿通婚。” ——《元史・兵志》 材料3：“契丹得燕云，置屯田，劝汉人耕植，本国部民亦分地务农，畜牧、耕稼两不相废。” ——《辽史・食货志》 材料4：“立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。唐所谓羁縻之州，今皆赋役之，比于内地。” ——《元史・地理志》 材料5：“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠。天子居中以受四方朝觐，经营天下，非燕不可。” ——《元史・霸突鲁传》 ①民族交融：民族迁徙与交错杂居格局形成。汉族与北方各族双向流动，大杂居、小聚居分布形态深化发展；元代新民族回族等形成。 ②经济融合：劝课农桑与经济上相互依存。北方各族政权“劝课农桑”，使农业经济向边疆扩展，促进北方游牧民族经济发展。 ③制度交融：尊孔习儒与政治文化交流创新。各族学习汉制度文化，元还创行省制，设岭北、辽阳、云南行省；将西藏、台湾正式纳入中央管辖等。 ④民族心理：“海内一家”的政治理念。少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵，中国才变成了“大中国。” ⑤政治中心：北京城的建造。金营建中都，元大都的修建，北京城自此成为大一统王朝的都城。 考点三 辽宋夏金元的经济与社会 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 1．农业 耕种制度 ①稻麦复种制：南方普遍一年两熟，甚至一年三熟（如岭南）。②引进占城稻，产量高 经济结构 ①出现经济作物专业种植户，突破自然经济结构。②棉花种植始于宋朝，元朝南方逐渐普遍 生产技术 ①高转筒车（即水轮，水力运转）开始盛行。②农具品种复杂多样，水田与旱作农具系列化，精耕细作技术成熟 土地经营 “田制不立”“不抑兼并”，租佃经济日益盛行 边疆 获得进一步开发，农业、手工业显著进步 概念辨析 中国自然经济结构 指中国古代以农耕经济为主，手工业和商业为辅助的经济构成。在农业结构中，又以粮食种植业为主，桑麻棉茶等经济作物为辅。随着生产力发展，这种结构布局不断地发生变化，主要体现在经济作物种植比例提高上。 2．土地政策 原因 根源 顺应封建土地私有制的发展要求 政策 沿袭唐代两税法，征收以土地为主，不抑兼并降低征税难度 经济 商品经济发展带来更多劳动机会 社会 科举制兴盛，社会人口流动性大 表现 宋初开始实施，土地兼并激烈，推动租佃制开始普遍化 实质 是统治者保护大地主土地所有制，稳定封建统治基础的政策 评价 积极 促进租佃制发展，提高农业生产效率，优化资源配置；加快人口流动；促进工商业、城市和市镇的发展，是宋朝社会生产力提高的重要原因之一 消极 导致土地兼并更加激烈，自耕农大量减少，社会阶级矛盾日益激化，农民起义不断发生，不利于社会稳定和长治久安 3．租佃制 含义 地主把土地出租给农民从而获取地租的制度，土地经营权与所有权分离，是一种生产关系 背景 宋朝“田制不立”“不抑兼并”，土地兼并严重，加之宋代人多地少的矛盾 沿革 产生于战国时期，到宋代日益普遍（成为仅次于自耕农经营的土地经营方式），明清进一步发展（人地矛盾） 纳税 提醒 联系宋朝“主户”“客户”户籍制度：佃农只需向地主缴纳地租，以获得土地使用权，无需向国家缴纳土地税，但需缴纳人丁税和服徭役 影响 ①在租佃关系下，主佃双方订立契约，佃农对国家和地主的人身依附关系逐渐减弱。 ②有助于提高佃农的生产积极性，有利于农业生产发展，并进一步促进商品经济发展 4．手工业 棉纺织业 ①植棉带动发展，元代黄道婆改进棉纺织技术。②纺织机成为农耕家庭生产工具 制瓷业 宋朝 五大名窑：汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑 元朝 青花瓷和釉里红 影响 瓷器出口海外，成为丝绸之后中华文明新的物质象征 矿冶业 东京居民用煤作燃料；金属冶炼产量质量提高 印刷业 普遍运用雕版印刷术，带动造纸业发展 5．国内商业和城市繁荣（融入选必2） 背景 社会 南方内部相对稳定 政治 统治政策调整相对宽松、开明、开放 经济 农业、手工业和科技发展，丰富商品的种类与数量 关系 农村租佃制盛行，人身依附关系松弛 外部 民族间、地区间及中外交往加强，扩大国内外市场 场所 基层 面向大众的基层市场蓬勃涌现 边境 官方设置榷场，进行互市交易 货币 北宋 背景：商贸发展，铜钱不足，出现“钱荒” 表现：诞生世界最早纸币“交子” 地位：纸币作为辅币，与铜钱兼行 元朝 将纸币作为主币发行，称为“钞” 其他 北宋起，新铸铜钱统一铸印年号 信贷 纸币 交子、会子等逐渐取代不少汇兑业务 当铺 ①进行一般消费性动产抵押放贷。 ②进行经营性放贷，发展出有息贷款 城市 代表 北宋东京、南宋临安、元朝元大都和杭州 格局 打破时空限制，如坊市分区制度瓦解，早市和夜市发展 区域 向近海转移，海运带动沿海城市发展 功能 人口总量扩大，经济功能极大增强 成分 市民阶层兴起，工商业人口比重加大 文化 市民文化成为宋代以后城市文化主流 集镇 两宋 工商业者经营及定居的集镇发展起来 元朝 漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇 影响 阶层 市民（城市工商业者）群体不断壮大 秩序 冲击传统社会秩序（士农工商四民等级），商人社会地位提高 文化 市民文化兴盛，如宋词、话本 观念 逐利主义、金钱至上的价值观开始盛行 政策 国家放松重农抑商政策，放松对人民的人身控制 结构 商业比重上升，商税成为国家财政收入重要来源 概念辨析 榷场 辽宋夏金时期各政权在彼此接界地带设置的互市市场。互相约定，定期开放，受官方严格控制，官府有贸易优先权，并且对民间交易货物进行检查和收税。宋朝主要输出农产品和手工业制品，辽夏金主要输出牲畜、皮货、药材等，军用物资如马匹、铜铁等皆在禁止之列。榷场贸易与民间走私贸易共同成为各政权之间经济交流的途径。 重点探究 宋朝商业发展的原因 国家政策 重农抑商政策有所松弛，调动了民间的经商热情，为商业的发展创造了较为宽松的社会、政策环境 海上丝绸之路 造船技术的提高和指南针的使用，大大降低了航海的风险，海上丝绸之路迅速发展，为中国打开了广阔的海外市场 江南开发 从农业条件而言，江南土地对人口的承载能力更高，这为专业化、商品化生产提供了基本的条件，粮食成为重要的商品，经济作物大量种植 贸易 由于不同政权之间的经济存在着强烈的互补性，榷场贸易发展迅速，中原的农产品及手工业制品等大量输往辽、西夏、金的统治区 社会风气 社会上鄙商的风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束，有的还参加了科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒商”，商人的社会地位、社会形象有所提高 6．对外交往和海外贸易（选必1、选必2） 概况 唐宋以后，海上贸易兴盛 原因 经济 农业、手工业发展，商业繁荣，为海外贸易兴盛奠定物质基础 重心 经济重心南移，南方经济地位提高，海运作用突出 陆路 因为战局和分裂，北方陆路交通阻隔，陆路中外贸易不畅 技术 造船、航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用 政策 统治者重视，政策相对开放 国际 波斯、阿拉伯商人多在沿海活动 宋朝 地位 外贸税收成为重要财源 商品 出口除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等 机构 东南沿海设置市舶司，掌管外贸 向西 恢复唐朝由广州出发到阿拉伯的旧路 向东 开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路 元朝 概况 通往欧洲的海陆通道都很通畅 表现 13世纪，《马可·波罗行纪》；泉州被誉为当时世界第一大港 7．经济重心南移 过程 魏晋 南北朝 江南经济开发，为经济重心南移奠定基础（第一次北人南迁） 唐中期 （开始） 以安史之乱为分界点，南方经济实力增长迅速，经济重心开始南移（第二次北人南迁） 北宋 户口分布南多北少的格局定型 南宋 （完成） 长江下游和太湖流域，成为全国最重要粮仓（第三次北人南迁） 元朝 南北经济差距继续扩大，人口和税收集中在江南 表现 对比 “苏湖熟，天下足”；户口南多北少 关系 “国家根本，仰给江南”；南粮北运（大运河漕运、首创近海长距离海运） 文化 南方科举优势明显，江浙成人才中心 影响 城市 工商业城市数量增多，规模扩大 贸易 推动沿海城市发展，有利于海外贸易 人口 进一步推动北民南迁，南方人口数量和比重不断增长 文教 促进南方文化教育发展，带动文化重心南移 民族 利于民族交融，促进民族多样性和统一性发展 生态 导致南方部分地区过度开发，影响可持续发展 社会 北方风俗习惯被融入南方社会 易错混淆 经济重心南移的时间 易错点：认为 “北宋时期完成经济重心南移”。 正确：经济重心南移是一个长期过程，从唐朝安史之乱后开始加速南移，南宋时期最终完成（标志：“国家根本，仰给东南”）。北宋时期南方经济虽已超越北方，但尚未稳定成为全国经济核心；至南宋，因北方战乱加剧、人口大量南迁，南方农业、手工业、商业全面超越北方，才最终确立经济重心地位。 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 历史原因 ①土地政策变化。②商品经济发展。③选官制度调整。④社会动荡影响。⑤前代门阀衰落 门第观念趋于淡化 ①科举公平竞争（全社会开放、“糊名”“誊录”）。②婚姻重视政治和经济地位 社会身份趋于平等 ①贱民阶层数量减少。②雇佣服役。③土地租佃契约盛行 国家控制相对松弛 ①土地买卖、典当不受官府干预。 ②户籍、职业、日常生活等限制更松弛 重点探究 宋朝社会发生变化的原因 经济 农业、手工业、商业、对外贸易等都有较大的发展 政策 政府对土地买卖基本不加干涉，促进土地私有制迅速发展；土地流动性增强，贱民阶层、奴婢的流动也随之加快，地位提高 政治 唐末五代以来，门阀士族逐渐走向衰亡；宋代政治环境相对宽松 科举制度 科举制度的完善使大批出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力，削弱了士族制度的政治基础 教育与科技 政府提倡文治，重视教育；印刷业发展迅速，推动科技文化的发展 考点四 辽宋夏金元的文化与科技 知识点1 儒学复兴 1．宋元时期文化繁荣的原因 历史 隋唐文化繁荣为其奠定基础 政局 北宋结束五代十国分裂局面，元朝统一全国 政策 北宋崇文抑武，重视文教；扩大科举录取规模，成为主要选官途径；私人讲学书院发展 经济 农业、手工业和商业发展为其奠定物质基础 阶层 市民阶层兴起，对文化需求增加 科技 印刷技术进步，印刷书籍增多，易于文化传播 民族 各民族交往交流交融，丰富中华民族文化 对外 中外经济文化交流频繁 2．儒学复兴运动 社会 中小地主与平民因科举制而崛起 原因 内因 儒学注疏日益僵化，不适应现实 外因 佛道挑战，儒家地位动摇→文化挑战 现实 政局动荡影响社会伦理道德→价值重建 主观 宋儒学者的使命与责任→理论自觉 目的 政治 儒学学术为现实服务 社会 强化社会伦理道德秩序，树立价值观 结果 理学学派影响逐渐增大 3．程朱理学——新儒学（融入选必3） 内涵 宋明儒学家融合佛道，贯通宇宙自然和人生命运，以“理”为最高范畴，继承孔孟正宗并能治理国家的理论体系 代表 北宋五子（邵雍、周敦颐、张载、程颢、程颐）、朱熹（理学集大成者） 主要思想 宇宙观 “理”是自然界和社会的根本原则 人生观 “存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度欲望 认识论 “格物致知”，深刻探究万物，得到“理”，达到对普遍天理的认识 发展 ①朱熹注解四书，作为先于“五经”的儒学基础读物。②儒学家创办书院，授徒讲学，传播理学。③南宋后期受到官方尊崇，理学成为官方哲学。④元朝前期宣布将儒学经书作为科举考试的基本内容 特点 哲学化思辨化 以儒为主、吸收佛道，如借鉴佛道传教谱系，创立“道统”；吸收佛道禁欲主义 实用化世俗化 控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等传播，深入族规、家训 影响 政治 对维护封建专制制度起到重要作用 社会 思想渗透到民众生活，促进儒学普及化 文化 推动儒学传播，有利于文化教育的发展 世界 扩大中华文化海外影响力，影响到日本、朝鲜乃至欧洲（朱子学） 民族 注重气节、道德修养，强调人的社会责任感和历史使命感，塑造中华民族传统精神 消极 宣扬封建礼教维系专制统治，阻碍思想文化发展，严重束缚人们精神世界，影响自然科学发展 知识拓展 程朱理学的内涵 重点探究 理解“存天理，灭人欲” 材料1：所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。 —— 朱熹《四书章句集注・大学章句》 材料2：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，四书也。先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。 ——《朱子语类》卷十四 “人欲”：并非指人的所有欲望，主要指违反社会规范和伦理道德的欲望，程朱理学认可道德规范内的人欲。 实现途径：朱熹认为道德的关键在于教育，他提出儒家要“正君心”就是要“教”，他强调“格物致知”就是要“学”。他编订的《四书》实际上就是教材。 知识点2辽宋夏金元文化与科技 1．文学艺术——平民化、世俗化 宋词 产生 唐后期出现的新诗体，宋朝进入鼎盛 原因 两宋城市生活丰富多彩 特点 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同词牌，各有固定格式 代表 豪放派：苏轼、辛弃疾； 婉约派：柳永、李清照 元曲 散曲 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要 杂剧 特点：将成套散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同角色，来表达一个完整故事情节 地位：标志中国古代戏曲艺术的成熟 代表：关汉卿、王实甫等 其他领域 话本 说书底本，即早期白话小说 书法 追求个性，不拘法度，如宋徽宗赵佶的瘦金体 绘画 山水画突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高 2．科学技术 三大发明 总评 在宋朝基本成熟；利于人类文明进步 印刷术 表现 雕版印刷普及，北宋毕昇发明活字印刷术 影响 推动文化教育发展 火药 表现 被大量制造并用于军事 影响 13世纪经阿拉伯人传入欧洲；蒙古军队远征欧洲利器；助推欧洲社会转型 指南针 表现 用人工磁化的方法造出，广泛应用于航海 影响 促进远洋航行，推动大航海时代到来 其他领域 针灸 ①建立在经络学说基础上。②北宋出现针灸铜人，是医学教学模型 北宋沈括 《梦溪笔谈》，记载和总结科技成果 元朝郭守敬 设计和监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 元朝王祯 《农书》，集南北方农业技术于一体，农业工具记载尤为丰富 知识探究 宋元文化发展的主要特点 高度繁荣 宋元时期是我国封建文化高峰，如宋词、元曲、世俗文学、史学、绘画成就等 科技领先 这一时期是我国古代科技成就的辉煌时期，许多领域处于世界领先地位，大大推进了世界文明进程 全面发展 自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数民族文化相互交融，使宋元文化丰富多彩 市民气息浓厚 城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。市民阶层文化水平不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品 知识探究 宋元时期文化繁荣的原因 民族交融 在民族交融的过程中迸发出文化的辉煌火花 国家政策 宋朝文化繁荣的原因在于它独特的崇文抑武政策；元朝的文化繁荣是科举制度被极度破坏的产物，因为元朝的民族高压政策使大多数汉族文人在官场失意的情况下转而从事曲艺、诗词的创作 科技影响 印刷术、指南针、火药得到进一步发展，中国的科技处于世界领先地位，囊括天文、地理、医学、数学等方面，中国科技文化出现空前繁荣的局面 对外交流 对外交流十分频繁，对外政策开明，文化上海纳百川 阶层变化 市民阶层的扩大与生活水平的提高，使人们对文化、娱乐生活的要求更为丰富，有利于推动文化事业的发展，市民气息浓厚的词曲因而得到普及与发展 靶向突破·考法感知 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考向1 辽宋夏金元的政治和军事——制度沿革 （2025·上海徐汇·二模）制度沿革，必有其外在需要和内在用意。阅读下列材料，回答1-4题。 材料一： 《贞观政要》一书旨在彰显贞观年间的政治风采，其撰述宗旨是：“庶乎有国有家者，克遵前轨，择善而从，则可久之业益彰矣，可大之功尤著矣。” 材料二： 契丹族史家萧韩的家奴受辽兴宗之诏译书，其译出《贞观政要》等书的目的在于 “欲帝知古今成败”。金熙宗曾说：“朕每阅《贞观政要》，见其君臣议论，大可规法。”元仁宗在阅读《贞观政要》后说：“此书有益于国家，其译以国语刊行，俾蒙古、色目人诵习之。” 1．判断下列说法的正误。正确的用“正确”表示，错误的用“错误”表示，填涂于答题纸相应位置。 （1）《贞观政要》成书于魏晋南北朝时期，奉皇帝之命令编修。（   ） （2）《贞观政要》的宗旨是希望后世国君借鉴贞观之治的经验。（   ） （3）“克遵前轨”一说，旨在强调祖宗之法绝对不可动摇半分。（   ） （4）西夏国王曾下令翻译《贞观政要》，以学习统治管理经验。（   ） （5）金熙宗认为君臣议论有悖于中央集权社会下的君臣伦理。（   ） （6）辽金元三朝的统治者都曾关注《贞观政要》所载之内容。（   ） 2．从“外在需要”与“ 内在用意” 的角度看，元朝统治者仅令“蒙古、色目人诵习”《贞观政要》，足以说明当时（   ）（双选） A．社会内部民族矛盾仍存 B．蒙古贵族力求政权永葆 C．行省制度业已推行全境 D．重视对边疆地区的管理 3．从“外在需要”或“ 内在用意” 的角度，推测北宋统治者对《贞观政要》的态度，简述理由。 4．上述材料揭示了辽宋夏金元时期怎样的时代特征？运用材料中的史实，解释你的回答。 考向2 辽宋夏金元的经济与社会——宋元商业和城市的繁荣 5．（2025·上海杨浦·一模）不同视角下的宋朝海外贸易 宋朝时期，中国的海外贸易空前繁荣。彼时，不同社会阶层对此有着不同的认识。 材料一： “雍熙四年（987年）五月，遣内侍八人，赍敕书，金帛，分四纲，各往海南诸国勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑、每纲赍空名诏书三道，于所至处赐之”。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·职官》 材料二： （宋英宗时，西北部族斯多特遣使言）：蕃部多疾，乞赐白龙犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，并求弓矢，皆可之。 ——（宋）李焘：《续资治通鉴长编》卷六三 材料三：   开禧元年（1205年）八月二十三日，真里富国进献瑞象一只、象牙二只、犀角十株。诏令庆元府以礼馆待本国所遣官，取所进表并象牙、犀角差人管押前来。仍询问表文如系番书，就行仔细辨译，及约计所进物价申尚书省，以凭支降回赐。……仍责委纲首说谕本国所遣官，海道远涉，今后免行入贡。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·蕃夷》 （纲首，其职能包括管理船务人员、登记货物信息等，多由巨商担任。） 材料四：   知泉州连南夫奏请，诸市舶纲首能招诱舶舟、抽解物货、累价及五万贯、十万贯者，补官有差。大食蕃客啰辛贩乳香直三十万缗，纲首蔡景芳招诱舶货，收息钱九十八万缗，各补承信郎。 ——（元）脱脱、阿鲁图：《宋史·食货志》 材料五：   至于蛮夷之国，舟车所通，窃我泉货（钱币），不可不察。 ——（宋）李觏：《富国策第四》 材料六：   （北宋政和二年（1112年），臣僚言）：访闻入蕃海商自元祐后来，押贩海船人时有附带曾经赴试士人及过犯停替胥吏过海入蕃。或名为住冬，留在彼国，数年不回，有二十年者，取妻养子，转于近北蕃国，无所不至。 ——（宋）官修《宋会要辑稿·刑法》 （1）材料一、二所述事件分别从哪些视角阐述海外贸易？（双选）（   ） A．榷场贸易 B．朝贡贸易 C．民族关系 D．对外关系 （2）比较材料一、三，宋朝政府的态度发生了什么变化？ （3）材料四中，政府对参与海外贸易的人员持怎样的态度？ （4）综合上述材料及所学，你如何认识宋代的海外贸易？ 考向3 辽宋夏金元的文化与科技——文学艺术和科技 6．（2026·上海青浦·二模）观剧知古今 电视剧《太平年》以唐宋之际的历史为背景，勾勒出时代变局下制度演进、社会生活与文明交融的壮阔图景。 （1）剧中后晋末帝所言“天子，兵强马壮者为之”，此话直指唐末五代的政治症结是（   ） A．民族矛盾尖锐 B．中央与地方权力失衡 C．皇权相权对立 D．士人与武将阶层对立 （2）剧中南方政权多选择偏安自保而非与北方争雄，造成这一现象的主要原因是（   ） A．军力差距显著 B．经济全面落后 C．君主普遍无能 D．统治根基不稳 （3）剧中“陈桥兵变、赵匡胤黄袍加身”的场景，反映了北宋建立的主要方式是（   ） A．农民起义推翻旧朝 B．少数民族入主中原 C．武将兵变“平稳”代周 D．宗室内部皇位禅让 （4）剧中展现了北宋大幅增加科举取士名额、重用寒门文士主政的情形。该制度设计目的是（   ） A．打破武将权力垄断 B．削弱宰相中枢权力 C．改革官员选拔方式 D．鼓励民间学术创新 （5）剧中江南地区“旷土尽辟，百货流通，国用富饶”，由此可推测（   ） A．北方经济占据优势 B．江南区域经济持续发展 C．江南统治秩序井然 D．全国统一市场初步形成 （6）剧中吴越国在境内大修水利、储备粮食以备粮荒，其动机在于（    ） A．推动海外贸易繁荣 B．提升社会防灾抗险能力 C．防止土地扩张兼并 D．促进手工业技术的革新 （7）剧中吴越国重儒家礼仪传承，又推崇佛教经卷刊刻、寺院传法，这些现象体现出的中华文化特质是（   ） A．求同存异、兼容并蓄 B．传统保守、崇尚复古 C．以法治国、重义轻利 D．三教合流、儒表法里 （8）吴越国最终“纳土归宋”，史书对其评价是“一方之民，免罹兵革”。吴越国统治者这一决策的历史价值在于（   ）（多选） A．强化武将的政治主导地位 B．减少社会动荡与民生损失 C．以和平方式推动局部统一 D．保留政治体面与世袭特权 （9）史家评价“五代十国者，唐宋间一过渡枢纽也”，此观点与电视剧《太平年》的叙事逻辑相契合，强调了历史发展的（   ） A．断裂性与偶然性 B．连续性与统一性 C．停滞性与重复性 D．主观性与随意性 （10）“五代十国”之际，总体看乃一乱世。为何电视剧剧名被冠以“太平年”，说说你的看法。 实操演练·真题溯源 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 全国卷真题——借鉴多元思路 拓展考查方向 1．（2025·云南·高考真题）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（   ） A．三省体制影响尚存 B．中枢机构互相制衡 C．朝廷变法重建三省 D．官僚队伍极度膨胀 2．（2025·山东·高考真题）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119～1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（   ） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 3．（2024·辽宁·高考真题）赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（   ） A．扩大朝廷政令推行范围 B．提高国家行政管理能力 C．强化地方民众法律意识 D．完善朝廷文书传递体系 4．（2025·海南·高考真题）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（   ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 5．（2024·广东·高考真题）《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（   ） A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 上海卷真题——聚焦本地考情 精准直击考法 6．（2024·上海·高考真题）瓷器的全球流动 中国瓷器在中西方文明交流过程中，扮演着载体和象征的角色。自新航路开辟以来，中国与欧洲的距离被极大地拉近，从前需要在东南亚、南亚、阿拉伯诸国进行转运的中国瓷器，如今与欧洲有了更直接的联系通道。 随着制瓷技术的重大改进，瓷器远销海外，成为继丝绸之后中华文明新的文化符号，这发生于（单选）（    ） A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 35 / 35 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $