陕西省宝鸡市渭滨区烽火中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025-2026学年度第一学期第二次学习成果展示 七年级历史 一、单选题（2×12） 1. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 2. 某同学在整理《百家争鸣》的学习笔记时，发现有几处缺失。以下缺失处对应正确的是（ ） 一、①的无为而治 二、②的克己复礼与仁政思想 三、墨家的自律与格物实验 四、③的冷峻与严明的律令 五、百家争鸣及影响 A. ①道家②儒家③法家 B. ①儒家②道家③法家 C. ①法家②儒家③道家 D. ①道家②法家③儒家 3. 下列能够反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（ ） ①骨耜②铁制农具③牛耕④耧车 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 4. 陈列在中国国家博物馆中的西周古代青铜器利簋为我们还原了商朝灭亡的历史真相。一场大战成为压垮商朝的最后一根稻草，商纣王军事战略失误使周武王能一战灭商。这场大战是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 5. 目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 6. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 7. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 8. “拜水都江堰，问道青城山”，下列关于都江堰这一工程说法正确的是（ ） ①它是闻名世界的防洪灌溉工程 ②使成都平原获得“天府之国”的美称 ③它修建于秦朝时期 ④主持修建它的是李冰 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 9. 对下图最正确的解读是（ ） A. 深淘滩，低作堰 B. 民为贵，君为轻 C. 六国毕，四海一 D. 伐无道，诛暴秦 10. 下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（ ） A. 嬴政 B. 刘邦 C. 刘秀 D. 杨坚 11. 下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（ ） 公元前 141年 公元前 138年 公元前 129年 公元前 127年 公元前 118年 公元前 87年 即皇帝位 派张骞 出使西域 派卫青等 北击匈奴 颁布 “推恩令” 下令铸造 五铢钱 崩，葬于 茂陵 A. 该帝王即位于公元前1世纪 B. 该帝王创立中央集权制度 C. 该帝王采取了休养生息政策 D. 该帝王巩固了大一统王朝 12. 下图反映的现象（ ） A. 促进了社会出现比较稳定的局面 B. 加强了中央对地方的控制与管理 C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D. 推动了各民族之间的交流与交融 二、综合题 13. 我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。 材料四“一法度衡石丈尺。车同轨。” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映的是哪一朝代的政治制度。其中负责辅佐皇帝掌管行政的大臣是什么？ （2）根据材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？结合所学知识，指出这一制度的实行产生的历史意义。 （3）根据材料三，指出秦初“书同文”前的社会状况。结合所学知识，指出秦朝“书同文”使用的文字。 （4）材料四反映了秦始皇采取的什么措施？综合上述材料并结合所学知识，归纳秦朝对中国历史发展做出的贡献。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料二 他（汉高祖）下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力……鼓励人民致力农业生产；采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料三 汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料四 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出西汉初期的社会状况。请结合材料说明导致这一状况的原因（两点即可）。 （2）根据材料二和材料三，指出汉初统治者采取了什么样的政策？并比较汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。 （3）材料二、材料三的内容与材料四反映的现象之间是什么关系？历史上把文景时期的统治局面称为什么？ 15. 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一：为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议？此措施产生了什么影响？ 材料二 河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 （2）材料二反映西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的？这一措施起到了什么作用？ 材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 （3）依据材料三及所学知识回答：为了联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域? （4）从此开通了丝绸之路，结合所学知识，写出丝绸之路开通的作用?根据材料，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 2025-2026学年度第一学期第二次学习成果展示 七年级历史 一、单选题（2×12） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 二、综合题 【13题答案】 【答案】（1）朝代：秦朝。大臣：丞相。 （2）制度：郡县制。历史意义：郡县制实现了对地方政权的绝对控制，对后世产生了深远的影响。     （3）社会状况：中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂。文字：小篆。 （4）措施：统一度量衡，统一道路车轨。贡献：为统一多民族国家的形成奠定了基础。      【14题答案】 【答案】（1）状况：人民流离失所、土地荒芜，出现饥荒，人口锐减，经济残破。原因：秦朝暴政；多年战乱（战争）。    （2）政策：休养生息政策。措施相同之处：都重视发展农业（或以农为本）；都减轻赋税和徭役。 （3）关系：因果关系（或材料二、三的措施是原因，材料四是结果）。统治局面：文景之治。      【15题答案】 【答案】（1）建议：罢黜百家，独尊儒术。影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想，加强了思想控制，有利于巩固国家统一。 （2）问题：西汉时期王国势力过于强大，威胁中央集权。建议：推恩令。作用：削弱了王国势力，加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权。 （3）谁：张骞。 （4）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 感想：今天建设“一带一路”，是对古代丝绸之路精神的传承与弘扬。它为沿线国家和地区提供了广阔的合作平台，有利于加强各国之间的经济联系、文化交流与友好往来，推动构建人类命运共同体，实现共同繁荣与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $