精品解析：辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试卷

海城市2025—2026学年度第二学期期末监测试卷四年级语文 （时间：80分钟 满分： 100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用 1. 书写展示。 （1）将下面的句子规范、美观地抄写在横线上； （2）注意字的大小要基本一致，字距要比行距小。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 2. 根据语境，看拼音写词语。 读好书，能增长知识。作家的笔下，自然hé xié（ ）的乡村生活令人向往；táo qì（ ）的小猫、gāo ào（ ）的白鹅惹人喜爱。我们还在书中一起感受科技的强大力量，一起 miáo huì （ ）科技改变生活的美好画面。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 晌午（xiǎng） 朝霞（zhāo） B. 欺侮（rǔ） 看守（kān） 劫难（nàn） 重荷（hè） C. 着陆（zhuó） 脚趾（chǐ） 曝晒（pù） 悲戚（qī） D. 倔强（jué） 屏息（bǐng） 可恶（wù） 晕车（yùn） 4. 把下列词语补充完整，再选词填空 车（ ）马（ ） （ ）（ ）袅袅 （ ）慌失 （ ） 无忧（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 惊（ ）（ ）地 （1）父母是童年的避风港，呵护我们（ ）地成长。 （2）（ ）的城市十分热闹。 5. 下列句子中，运用的说明方法与其他三项不同的一项是（　　） A. 地球上第一种恐龙和狗一般大小。 B. “碳纳米管”这种神奇材料比钢铁结实百倍。 C. 石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 D. 松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要尖些。 6. 动物名称有妙用，请你读句子，在横线上填上合适的序号。 A．哈巴狗 B．应声虫 C．井底蛙 D．小蜜蜂 E.纸老虎 F.铁公鸡 宁宁是观察小组的领头羊，他对大家说：“我们每个人都应该是勤劳的________，善于观察，不断发现生活中的美。在活动中，遇到的困难并不可怕，它们都是________，只要我们有自己的主见，不做_______，独立思考、迎难而上，就一定能成功。” 7. 有同学新编《坐井观天》，如果要写“青蛙决心离开井底”，下列情节最合理的是（　　） A. 听了麻雀讲述稻田受污染、动物灭绝的情况，青蛙深感还是井底更安全。 B. 青蛙坐在井底，听风声雨声，观月明星稀，觉得日子悠闲幸福，很是满足。 C. 有了笔记本电脑后，青蛙了解到井外世界的美好，恨不得立刻就出去看看。 D. 青蛙拾到掉落井中的证件，本想送还，途中险些送命，好容易才逃回井中。 句子训练站。 8. 全体学生和少先队员参加了植树活动。（用修改符号修改病句） 9. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改写成拟人句） _______________________________________________________________________________ 10. 体会句子冒号的用法，从下面再选一个动物照样子写一写。 猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _______________________________________________________________________________ 11. 课本综合回顾。 （1）古人常常以诗抒怀：李白用“______________，孤云独去闲”把孤独寄托于山水间；王昌龄用“洛阳亲友如相问，___________________”表达自己纯洁正直的品格；王冕用“_______________，只留清气满乾坤”表现了高尚的情操；《卜算子·咏梅》中，毛泽东借“已是悬崖百丈冰，______________”表现老一辈革命家面对困难坚强不屈的品格。 （2）《老子》中写到“____________________，自胜者强。”朱光潜说：“诗和音乐一样， _______________。” （3）赵明的卧室里挂着爸爸送给他的一副对联：少年不知勤学苦，___________________。爸爸想用这副对联告诉赵明___________________________。 12. 整本书阅读。 根据你本学期读过的书，判断下面选项的对错，对的画“√”错的画“×”。 （1）水能灭火是因为它又湿又冷。 （ ） （2）贾兰坡的《看看我们的地球》是科普类书籍。 （ ） （3）读了高士其的《灰尘的旅行》我知道了灰尘也并不是一无是处的。（ ） （4）科普类作品要有科学的态度，要实事求是。 （ ） 二、阅读与鉴赏 课内阅读。 《黄继光》片段 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊□黄继光突然站起来了□在暴风雨一样的子弹中站起来了□他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光□ ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ⑤“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 13. 在“□”里填上恰当的标点符号。 14. 画横线的句子是一个比喻句，把_________比作_________，从中我们可以感受到敌人的_________，从侧面表现了黄继光_________的品质。 15. 从“冲啊！为黄继光报仇”这句话中，你体会到了战士们什么样的心情？ _____________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 读完本文，你想对黄继光说什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 老黄 叶圣陶 ①老黄是我家的一头老牛。以前，它一年四季替我们做工。后来它老了，我父亲心疼这个老伙计，说它一生辛苦，再不能拿什么工作去麻烦它了，就让它安闲自在地过它的暮年。 ②老黄惯躺在门前的场上。我们一群孩子总喜欢环绕着它，抚摩它的面颊（jiá），梳它的毛，温和地（　　）它，取一些草料来（　　）它，或者（　　）了花朵做成花球，（　　）在它的角上。它总是睁大了眼睛，和气地看着我们，它的眼光中好像有许多话要告诉我们似的。我们问道：“什么，老黄？告诉我们，你要什么？”它并不回答我们，总是摇一摇头，呼一口气，没有牙齿的嘴巴又慢慢地咀嚼起来。 ③我们给它很多的草料。它差不多整天在那里咀嚼。虽然如此，它还是极瘦。肚皮瘪（biě）了进去，肋（lèi）骨一条一条数得清。总而言之，全副骨骼（gé）都显露了出来，很像地理模型上连绵不断的山脉。 ④每天早上，老黄抖去了身上的稻草，从棚里钻出来，跑到河边去喝它的早茶。喝了些水之后，它便慢条斯理地回来。傍晚时候，人家将要吃晚饭了，它又照样地出去喝水，照样地回来。它做这短距离的散步时刻这样准，人家竟把它当作时钟看了。 17. 选择合适的动词，填入第②自然段的括号中。 挂 采 抱 喂 18. 从文中找出符合意思的四字词语写在括号里。 （1）形容安逸清闲，自由自在。 （ ） （2）形容说话或做事缓慢，不慌不忙。（ ） 19. 第③自然段主要是写老黄的_____________。突出了老黄_______的特点。 20. 文中“人家竟把它当作时钟看了”的原因是____________________________________。 21. 第④自然段写老黄“喝它的早茶”是什么意思？这样写有什么好处？ _______________________________________________________________________________ 课外阅读。 一只想叫蒲公英的老鼠 ①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。 ②叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……” ③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。 ④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。” ⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。 ⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。” ⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。 ⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。 ⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。 22. 文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。 我找的句子：____________________________________________________________ 23. 关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（　　） A. 作者不喜欢老鼠的名字 B. 周围的世界都是蒲公英 C. 蒲公英的名字很美很好听 D. 小朋友喜欢蒲公英的名字 24. 这篇文章想告诉我们的是（　　） A. 名字就应该响亮、有气势 B. 没有光芒的名字就应该换掉 C. 别在意名字，做好自己该做的 D. 老鼠的名字不好听 25. 读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气”等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. 文中小老鼠经过地方有： 小院子→（ ）→（ ）→（ ）→小院子 三、交流与表达 27. 口语交际。 学校计划组织同学们去省博物馆研学。下面是学校发布的通知，请你转述给今天请假在家的亮亮。 通 知 亲爱的同学们： 6月25日学校将组织同学们乘坐专车去省博物馆研学，请大家注意： 1．6月25 日上午8：00在学校正门集合。 2．带上纸笔、水杯和垃圾袋。 3．因故无法参加活动，须提前告知班主任老师。 学校宣传部 6月 23日 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. 习作展示台。 下列题目，任选其一。 1．大自然中有很多可爱的动物，如：可爱的小猫、爱吃骨头的小狗、象征和平的鸽子……请选择一种动物写下来。 要求：①题目自拟；②写清楚它的样子和生活习性；③语句通顺，不少于350字。 2．同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次 ”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。 要求：①把题目补充完整；②写清楚尝试的过程，写出自己的体会；③语句通顺，书写工整，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025—2026学年度第二学期期末监测试卷四年级语文 （时间：80分钟 满分： 100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用 1. 书写展示。 （1）将下面的句子规范、美观地抄写在横线上； （2）注意字的大小要基本一致，字距要比行距小。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 【答案】 2. 根据语境，看拼音写词语。 读好书，能增长知识。作家的笔下，自然hé xié（ ）的乡村生活令人向往；táo qì（ ）的小猫、gāo ào（ ）的白鹅惹人喜爱。我们还在书中一起感受科技的强大力量，一起 miáo huì （ ）科技改变生活的美好画面。 【答案】 ①. 和谐 ②. 淘气 ③. 高傲 ④. 描绘 【解析】 【详解】书写时注意“谐、淘、傲、绘”的正确写法。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 晌午（xiǎng） 朝霞（zhāo） B. 欺侮（rǔ） 看守（kān） 劫难（nàn） 重荷（hè） C. 着陆（zhuó） 脚趾（chǐ） 曝晒（pù） 悲戚（qī） D. 倔强（jué） 屏息（bǐng） 可恶（wù） 晕车（yùn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．晌午（xiǎng）——shǎng； B．欺侮（rǔ）——wǔ； C．脚趾（chǐ）——zhǐ。 故选D。 4. 把下列词语补充完整，再选词填空 车（ ）马（ ） （ ）（ ）袅袅 （ ）慌失 （ ） 无忧（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 惊（ ）（ ）地 （1）父母是童年的避风港，呵护我们（ ）地成长。 （2）（ ）的城市十分热闹。 【答案】 ①. 水 ②. 龙 ③. 炊 ④. 烟 ⑤. 惊 ⑥. 措 ⑦. 无 ⑧. 虑 ⑨. 丝 ⑩. 不 ⑪. 天 ⑫. 动 ⑬. 无忧无虑 ⑭. 车水马龙 【解析】 【详解】车水马龙：形容城市车马繁多，繁华热闹，用来描写都市景象。 炊烟袅袅：指做饭的烟气缓缓升腾，多用于乡村画面。 惊慌失措：内心慌张，举动失去常态，写人慌乱的样子。 无忧无虑：没有忧愁、没有烦恼，多指孩童自在的状态。 一丝不苟：形容做事认真仔细，一点也不马虎。 惊天动地：形容声势、影响力巨大。 （1）句子写父母保护孩子，让孩子没有烦恼，“无忧无虑”指没有忧愁烦恼，贴合孩童被呵护的状态。 （2）要填描写城市热闹繁华的词语，“车水马龙”专门形容城市车马行人多、市面繁华，和语境匹配。 5. 下列句子中，运用的说明方法与其他三项不同的一项是（　　） A. 地球上第一种恐龙和狗一般大小。 B. “碳纳米管”这种神奇材料比钢铁结实百倍。 C. 石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 D. 松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要尖些。 【答案】C 【解析】 【详解】A．将恐龙的大小与狗比较，运用了作比较的说明方法； B．通过“碳纳米管”与“钢铁”的对比，突出碳纳米管的结实程度，运用了作比较的说明方法； C．把“桥洞的形状”比作“虹”，运用了打比方的说明方法； D．通过“松鼠”与“黄鼠狼”叫声的对比，突出松鼠叫声的尖，运用了作比较的说明方法。 6. 动物名称有妙用，请你读句子，在横线上填上合适的序号。 A．哈巴狗 B．应声虫 C．井底蛙 D．小蜜蜂 E.纸老虎 F.铁公鸡 宁宁是观察小组的领头羊，他对大家说：“我们每个人都应该是勤劳的________，善于观察，不断发现生活中的美。在活动中，遇到的困难并不可怕，它们都是________，只要我们有自己的主见，不做_______，独立思考、迎难而上，就一定能成功。” 【答案】 ①. D ②. E ③. B 【解析】 【详解】哈巴狗：比喻巴结讨好、摇尾乞怜的人。 应声虫：比喻没有主见，只会随声附和别人的人。 井底蛙：比喻眼界狭隘，见识短浅的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干、乐于付出的人。 纸老虎：比喻外表强大凶狠，实际空虚无力的人或势力。 铁公鸡：比喻极度吝啬、一毛不拔的人。 结合语境，“小蜜蜂”用来形容勤劳肯干的人，和句里“勤劳”的描述对应，选D；“纸老虎”指看起来吓人、实际没那么厉害的事物，对应句里说困难看着可怕、其实不用怕的意思，选E；“应声虫”是形容没有自己主见、只会跟着别人附和的人，和句里“有自己的主见、独立思考”的要求相反对应，选B。 7. 有同学新编《坐井观天》，如果要写“青蛙决心离开井底”，下列情节最合理的是（　　） A. 听了麻雀讲述稻田受污染、动物灭绝的情况，青蛙深感还是井底更安全。 B. 青蛙坐在井底，听风声雨声，观月明星稀，觉得日子悠闲幸福，很是满足。 C. 有了笔记本电脑后，青蛙了解到井外世界的美好，恨不得立刻就出去看看。 D. 青蛙拾到掉落井中的证件，本想送还，途中险些送命，好容易才逃回井中。 【答案】C 【解析】 【详解】A．该情节的最终导向是青蛙认为井底更安全，会让青蛙产生留在井底的想法，完全和“决心离开井底”的核心要求相悖，情节逻辑不合理； B．该情节刻画了青蛙对井底生活的满意状态，会让青蛙安于现状、不愿离开，无法推导出“离开井底”的决定，不符合题干设定的情节走向； C．青蛙通过笔记本电脑接触到了井外的精彩世界，对外部世界产生了强烈的向往，直接催生了想要走出井底的迫切想法，完全贴合“青蛙决心离开井底”的设定，情节逻辑通顺合理； D．该情节里青蛙尝试出井的过程遭遇了致命危险，最终逃回井底，反而会让青蛙对井外世界产生恐惧，后续更不愿意离开井底，和题干要求的情节方向相反。 句子训练站。 8. 全体学生和少先队员参加了植树活动。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语义重复，全体学生已经包含少先队员，二者不能并列。删除“全体学生”或删除“和少先队员”。 示例：全体学生参加了植树活动。（或：少先队员参加了植树活动。） 9. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改写成拟人句） _______________________________________________________________________________ 【答案】山泉叮叮咚咚唱着歌跑向远方，一群群鱼儿在泉水里快活地玩耍。 【解析】 【详解】拟人就是把事物当作人来写，给山泉加上“唱歌、哼小曲、奔跑”，给鱼儿加上“嬉戏、玩耍”等人的动作。 示例：山泉唱着歌儿奔向远方，一群群鱼儿在泉水里自由自在地嬉戏。 10. 体会句子冒号的用法，从下面再选一个动物照样子写一写。 猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _______________________________________________________________________________ 【答案】活泼的小狗总能带来无限欢乐：‌它时而叼着玩具满地打滚，时而围着我转圈撒娇，蓬松的尾巴像节拍器般欢快摇晃。 【解析】 【详解】例句先总写猫高兴时温柔可亲，冒号引出下文，列举蹭腿、伸脖子求抓痒两个具体行为，用事例把前面的特点写具体。仿写时先总写动物的特点，使用冒号，再列举具体动作、行为来解释说明这个特点，做到总说加细节描写。 示例： 活泼的小狗 小狗要是开心，比谁都活泼好动：围着你蹦蹦跳跳，摇着尾巴叼来玩具让你陪它玩耍。 勤劳的小蜜蜂 小蜜蜂可真勤劳：飞到这朵花上采蜜，又飞到那朵花上收集花粉，一刻也不肯停歇。 慢吞吞的小乌龟 小乌龟做事总是慢吞吞的：缓缓伸出脑袋四处张望，一步一步慢悠悠地向前爬行。 11. 课本综合回顾。 （1）古人常常以诗抒怀：李白用“______________，孤云独去闲”把孤独寄托于山水间；王昌龄用“洛阳亲友如相问，___________________”表达自己纯洁正直的品格；王冕用“_______________，只留清气满乾坤”表现了高尚的情操；《卜算子·咏梅》中，毛泽东借“已是悬崖百丈冰，______________”表现老一辈革命家面对困难坚强不屈的品格。 （2）《老子》中写到“____________________，自胜者强。”朱光潜说：“诗和音乐一样， _______________。” （3）赵明的卧室里挂着爸爸送给他的一副对联：少年不知勤学苦，___________________。爸爸想用这副对联告诉赵明___________________________。 【答案】 ①. 众鸟高飞尽 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 不要人夸好颜色 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 胜人者有力 ⑥. 生命全在节奏 ⑦. 老来方知读书迟 ⑧. 珍惜时光，努力学习 【解析】 【详解】（1）书写时注意“高、壶、颜、犹”的正确写法。 （2）书写时注意“胜、奏”的正确写法。 （3）书写时注意“读”的正确写法。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”是一句劝学谚语，前半句写少年时不愿意勤奋读书，后半句写等到年老才明白读书的重要，却已经太晚。此句告诫人要趁年少抓紧时间努力学习，不要虚度光阴。 12. 整本书阅读。 根据你本学期读过的书，判断下面选项的对错，对的画“√”错的画“×”。 （1）水能灭火是因为它又湿又冷。 （ ） （2）贾兰坡的《看看我们的地球》是科普类书籍。 （ ） （3）读了高士其的《灰尘的旅行》我知道了灰尘也并不是一无是处的。（ ） （4）科普类作品要有科学的态度，要实事求是。 （ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. √ ④. √ 【解析】 【详解】（1）出自《十万个为什么》，书里明确讲水能灭火的核心原理是水遇火会变成水蒸气，隔开火焰和空气里的氧气，不是只靠又湿又冷，所以说法错误。 （2）《看看我们的地球》作者是地质学家李四光，不是贾兰坡，所以说法错误。 （3）《灰尘的旅行》里介绍了灰尘能帮助形成降雨等作用，确实不是完全没用，说法正确。 （4）科普类作品的基本要求就是秉持科学态度、内容实事求是，不能传播错误知识，说法正确。 二、阅读与鉴赏 课内阅读。 《黄继光》片段 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊□黄继光突然站起来了□在暴风雨一样的子弹中站起来了□他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光□ ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ⑤“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 13. 在“□”里填上恰当的标点符号。 14. 画横线的句子是一个比喻句，把_________比作_________，从中我们可以感受到敌人的_________，从侧面表现了黄继光_________的品质。 15. 从“冲啊！为黄继光报仇”这句话中，你体会到了战士们什么样的心情？ _____________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 读完本文，你想对黄继光说什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ！  ！   ！  。 14. ①. 子弹 ②. 冰雹 ③. 凶狠 ④. 英勇无畏、不怕牺牲 15. 体会到战士们愤怒、悲痛，满怀为战友报仇的决心。 16. 黄继光战士，您舍身堵枪眼，用生命换来战斗胜利，您英勇无畏、舍身报国的精神永远值得我们铭记与学习。 【解析】 【导语】选文巧用比喻渲染战火凶险，以负伤匍匐、两次站起、飞身堵枪眼的动作刻画人物。环境的残酷与黄继光的坚毅形成鲜明对比，末尾战士呐喊冲锋，烘托英烈壮举。全文叙事凝练，情景交融，生动赞颂黄继光舍生取义、英勇献身的崇高精神。 【13题详解】 要加标点符号的句子为文章第②自然段“啊□黄继光突然站起来了□在暴风雨一样的子弹中站起来了□他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光□”。 第一空：“啊”是感叹词，看到黄继光站起内心震撼，用感叹号。 第二空：抒发惊喜敬佩的强烈情感，用感叹号。 第三空：身处密集枪弹中起身，场面惊心动魄，再次用感叹号强化赞叹。 第四空：语句陈述事实，语意结束，末尾用句号。 加上标点符号后的句子为：啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 【14题详解】 文章第①自然段的“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。”带有比喻词“像”，运用比喻修辞，把子弹比作又密又急的冰雹，生动写出敌人机枪火力凶猛、攻势猛烈，突出黄继光身处枪林弹雨、十分危险的处境，反衬出他不惧危险、英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。 【15题详解】 文章第⑤自然段的“冲啊！为黄继光报仇！”连用感叹号，语气激昂。战士们目睹黄继光壮烈牺牲，内心满怀悲痛与对敌人的愤恨；“冲啊”体现高昂的作战斗志，怀着替英烈报仇的决心奋勇杀敌，饱含悲痛、愤怒与誓死歼敌的迫切心情。 【16题详解】 结合文中堵枪眼的英雄事迹，先致敬人物壮举，再赞美舍生报国的品质，贴合课文中心，语句简洁通顺。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：黄继光叔叔，您用胸膛堵住枪口，舍身换取战斗胜利，您英勇无畏、舍身为国的精神永远值得我们敬仰学习。 课外阅读。 老黄 叶圣陶 ①老黄是我家的一头老牛。以前，它一年四季替我们做工。后来它老了，我父亲心疼这个老伙计，说它一生辛苦，再不能拿什么工作去麻烦它了，就让它安闲自在地过它的暮年。 ②老黄惯躺在门前的场上。我们一群孩子总喜欢环绕着它，抚摩它的面颊（jiá），梳它的毛，温和地（　　）它，取一些草料来（　　）它，或者（　　）了花朵做成花球，（　　）在它的角上。它总是睁大了眼睛，和气地看着我们，它的眼光中好像有许多话要告诉我们似的。我们问道：“什么，老黄？告诉我们，你要什么？”它并不回答我们，总是摇一摇头，呼一口气，没有牙齿的嘴巴又慢慢地咀嚼起来。 ③我们给它很多的草料。它差不多整天在那里咀嚼。虽然如此，它还是极瘦。肚皮瘪（biě）了进去，肋（lèi）骨一条一条数得清。总而言之，全副骨骼（gé）都显露了出来，很像地理模型上连绵不断的山脉。 ④每天早上，老黄抖去了身上的稻草，从棚里钻出来，跑到河边去喝它的早茶。喝了些水之后，它便慢条斯理地回来。傍晚时候，人家将要吃晚饭了，它又照样地出去喝水，照样地回来。它做这短距离的散步时刻这样准，人家竟把它当作时钟看了。 17. 选择合适的动词，填入第②自然段的括号中。 挂 采 抱 喂 18. 从文中找出符合意思的四字词语写在括号里。 （1）形容安逸清闲，自由自在。 （ ） （2）形容说话或做事缓慢，不慌不忙。（ ） 19. 第③自然段主要是写老黄的_____________。突出了老黄_______的特点。 20. 文中“人家竟把它当作时钟看了”的原因是____________________________________。 21. 第④自然段写老黄“喝它的早茶”是什么意思？这样写有什么好处？ _______________________________________________________________________________ 【答案】17. 抱 喂 采 挂 18. ①. 安闲自在 ②. 慢条斯理 19. ①. 外形 ②. 极度消瘦 20. 老黄每天早晨、傍晚都准时去河边喝水。 21. “喝它的早茶”指老黄早上到河边喝水。作者运用拟人的修辞手法，把老牛当作人来写，将老牛喝水比作人喝早茶，生动有趣，饱含温情，表达出人们对老黄的亲昵与喜爱。 【解析】 【导语】文章以质朴平淡的文字描摹老牛老黄，充满温情。作者捕捉老牛日常休憩、与孩童相伴、按时饮水等细碎画面，寥寥几笔勾勒出衰老却温顺的形象。比喻生动形象，将嶙峋骨骼比作山脉，形神兼备。全文没有浓烈抒情，借日常琐事流露人与老牛相伴的温情，文字清淡细腻，饱含对温顺生命的怜惜。 【17题详解】 挂：使物体附着在高处。 采：摘取。 抱：用手臂围住。 喂：给动物进食。 结合文章第②自然段“我们一群孩子总喜欢环绕着它，抚摩它的面颊，梳它的毛，温和地（　）它，取一些草料来（　）它，或者（　）了花朵做成花球，（　）在它的角上”可知，结合孩子们和老黄玩耍的场景进行词语搭配，“抱”体现孩子们温柔亲近老黄的姿态；草料是用来喂食老黄的，因此选用“喂”；想要制作花球，先要去摘取花朵，所以用“采”；做好的花球放置在牛角上，选用“挂”最为合适，几个动词依次对应，贴合生活中的行为逻辑。 【18题详解】 （1）结合文章第①自然段“我父亲心疼这个老伙计，说它一生辛苦，再不能拿什么工作去麻烦它了，就让它安闲自在地过它的暮年”可知，“安闲自在”意思是安静清闲，不受打扰，对应题干“安逸清闲，自由自在”的意思。 （2）结合文章第④自然段“喝了些水之后，它便慢条斯理地回来”可知，“慢条斯理”形容动作从容缓慢，不慌不乱，和题干“说话或做事缓慢，不慌不忙”含义一致。 【19题详解】 结合文章第③自然段可知，描写老黄虽然有充足草料可以进食，但是肚皮凹陷、肋骨清晰可数，全身骨骼全都显露出来，运用细致的外貌描写刻画老黄的外形，通过这些外形细节，突出老黄十分瘦弱的特点。 【20题详解】 结合文章第④自然段“每天早上，老黄抖去了身上的稻草，从棚里钻出来，跑到河边去喝它的早茶……它做这短距离的散步时刻这样准，人家竟把它当作时钟看了”可知，写每天早上老黄会从棚里钻出来跑到河边喝水，喝完水按时回来，傍晚吃饭前又会准时出门喝水再回来，它往返河边的时间非常规律，所以大家把它当作时钟看待。 【21题详解】 结合文章第④自然段“每天早上，老黄抖去了身上的稻草，从棚里钻出来，跑到河边去喝它的早茶”可知，“喝它的早茶”指老黄每天早上前往河边喝水，作者运用拟人的修辞手法，将老牛清晨喝水比作人喝早茶，赋予老牛人的生活情态，语言生动鲜活，饱含温情，体现出人们对老黄十分亲昵、喜爱的情感。 课外阅读。 一只想叫蒲公英的老鼠 ①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。 ②叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……” ③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。 ④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。” ⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。 ⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。” ⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。 ⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。 ⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。 22. 文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。 我找的句子：____________________________________________________________ 23. 关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（　　） A. 作者不喜欢老鼠的名字 B. 周围的世界都是蒲公英 C. 蒲公英的名字很美很好听 D. 小朋友喜欢蒲公英的名字 24. 这篇文章想告诉我们的是（　　） A. 名字就应该响亮、有气势 B. 没有光芒的名字就应该换掉 C. 别在意名字，做好自己该做的 D. 老鼠的名字不好听 25. 读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气”等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. 文中小老鼠经过地方有： 小院子→（ ）→（ ）→（ ）→小院子 【答案】22. 像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。 23. C 24. C 25. 对小老鼠的同情、喜爱之情。 26. ①. 花田 ②. 玉米地 ③. 青草坡 【解析】 【导语】这篇童话以老鼠寻找新名字为线索，通过拟人化手法展现了自我认同的主题。作者巧妙运用反复结构（三次换名尝试），配合植物、动物的诗意化对话，既营造童趣又暗含哲理。蒲公英、玉米、山羊的拒绝方式展现了语言逻辑的荒诞美，最终回归“做自己”的结局符合儿童认知规律。文本语言简洁明快，意象选择（阳光、田野等）贴合儿童审美，在趣味中完成价值观传递，体现了优秀童话“浅语艺术”的特质。 【22题详解】 想象是指作者在进行文学创作中所具有的想象力与创造力，在文中我们找到语言表达独特的句子即可。 示例：第⑥段中“牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。” 【23题详解】 从第②段“啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。”可知，老鼠觉得蒲公英的名字好听美好，所以想要和蒲公英交换名字。 A．文中没有写作者讨厌老鼠这个名字，是老鼠自己想换名字，选项错误； B．文中只写老鼠来到长着蒲公英的花田，并没有说到处都是蒲公英，属于无中生有； D．文中没有提到小朋友喜不喜欢蒲公英的名字，选项错误。 【24题详解】 阅读文章内容并结合文章最后一段，老鼠想明白了，不再羡慕别人的名字，愿意做自己。告诉我们不必追求好听的名字，认清自我、做好自己最重要。 A．文章并没有提倡名字要响亮有气势，老鼠放弃换响亮的名字选择做自己，此项和主旨不符； B．老鼠原本想要换有光芒的名字，最后放弃了，说明不应该一味换掉自己的名字，理解错误； D．这只是老鼠一开始的想法，不是文章要告诉我们的道理。 【25题详解】 从第⑨段“最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。”可知，“可怜的”体现作者对屡次碰壁的小老鼠的同情怜惜；“小淘气”是亲昵叫法，饱含喜爱，写出老鼠天真幼稚的模样。能看出作者十分喜欢这只小老鼠。 【26题详解】 结合第①自然段“一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了”，第②自然段“它来到长着蒲公英的花田”，第④自然段“于是，老鼠来到了一片玉米地”，第⑥自然段“老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊”和第⑨自然段“最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子”可知，文中小老鼠经过地方有小院子——蒲公英的花田——玉米地——青草坡——小院子。 三、交流与表达 27. 口语交际。 学校计划组织同学们去省博物馆研学。下面是学校发布的通知，请你转述给今天请假在家的亮亮。 通 知 亲爱的同学们： 6月25日学校将组织同学们乘坐专车去省博物馆研学，请大家注意： 1．6月25 日上午8：00在学校正门集合。 2．带上纸笔、水杯和垃圾袋。 3．因故无法参加活动，须提前告知班主任老师。 学校宣传部 6月 23日 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 亮亮，学校6月25日会统一安排专车带我们到省博物馆开展研学活动，早上8点务必在学校正门集合，还要自备纸笔、水杯以及垃圾袋。要是你因故不能参与本次研学，记得提早跟班主任老师报备。 【解析】 【详解】转述通知类口语交际题，首先要确定称呼，然后完整转述通知核心信息：活动时间、活动地点、出行方式、集合时间地点、需要携带的物品、特殊情况的处理办法，最后语气自然礼貌，符合和同学说话的日常口吻。核心要素不能遗漏：6月25日去省博物馆研学、专车出行、上午8点学校正门集合、带纸笔水杯垃圾袋、不能参加要提前告诉班主任。 示例：亮亮，我跟你说一下学校研学的通知。学校6月25日要组织我们坐专车去省博物馆研学，当天上午8点要在学校正门集合，记得带上纸笔、水杯和垃圾袋。如果你没办法参加这次活动，一定要提前告诉班主任老师哦。 28. 习作展示台。 下列题目，任选其一。 1．大自然中有很多可爱的动物，如：可爱的小猫、爱吃骨头的小狗、象征和平的鸽子……请选择一种动物写下来。 要求：①题目自拟；②写清楚它的样子和生活习性；③语句通顺，不少于350字。 2．同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次 ”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。 要求：①把题目补充完整；②写清楚尝试的过程，写出自己的体会；③语句通顺，书写工整，不少于350字。 【答案】例文一： 可爱的小狗 我家有一只小狗，名字叫团团，它是我最好的小伙伴。团团长得十分可爱，一身金灿灿的短毛，摸起来软软的、滑滑的，像披了一件温暖的小棉袄。它圆圆的脑袋上竖着一对三角形的小耳朵，稍有动静就会立刻竖起来，特别灵敏。一双黑葡萄似的大眼睛亮晶晶的，总是水汪汪的，看起来特别乖巧。它的四肢短短的、胖乎乎的，跑起来一颠一颠的，尾巴总是摇个不停，讨人喜欢。 团团特别贪吃，最爱啃骨头和吃狗粮。每次我拿起狗粮袋子，它就立刻跑过来，围着我的脚边转圈圈，还不停地摇尾巴、小声哼哼，好像在撒娇。吃饭的时候，它小口小口地啃，吃得干干净净，从不挑食。 它不仅贪吃，还很调皮活泼。每天放学回家，团团都会冲到门口迎接我，围着我蹦蹦跳跳。空闲的时候，它喜欢追着小球跑来跑去，玩累了就趴在阳台上晒太阳，眯着眼睛休息，模样懒洋洋的，特别治愈。 团团虽然偶尔会调皮捣蛋，但它聪明又懂事，给我的生活带来了很多欢乐。我非常喜欢这只可爱的小狗，它是我童年最温暖的小伙伴。 例文二： 第一次做饭 生活中有许多第一次，最让我难忘的，是我第一次独立做饭。 周末的中午，爸爸妈妈有事不在家，我决定自己尝试做一碗番茄炒蛋。以前我只会看着大人做饭，真正动手的时候，心里又紧张又期待，总害怕自己做不好。 我先拿出番茄和鸡蛋，认真把番茄洗干净、切成小块。刚开始切菜的时候，我的手一直发抖，切出来的番茄大小不一，样子很不整齐。接着我把鸡蛋打入碗中，用力搅拌均匀。一切准备好后，我打开燃气灶，倒上少许油。油热之后发出滋滋的声音，我吓得往后退了一步，心里怦怦直跳。 我鼓起勇气，先把鸡蛋倒进锅里，快速翻炒，金黄的鸡蛋很快就蓬松起来。我再倒入番茄，不停翻炒，慢慢熬出红红的汤汁，最后撒上一点点盐。不一会儿，香喷喷的番茄炒蛋就做好了。 我端着自己做的饭菜，吃得特别香。通过这次尝试，我明白了 “万事开头难” 的道理。做任何事情，只要勇敢尝试、认真坚持，就一定能做好。这次做饭的经历，让我学会了独立，也收获了满满的成长与快乐。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 这是一篇写小动物的状物习作，需要自己选一种熟悉的小动物，自拟题目。作文要写清楚小动物的外形样子和日常的生活习性，语句通顺，字数不少于350字，内容真实贴合动物特点。 二、立意。 通过观察和描写小动物的外形、生活趣事和习性，展现小动物的可爱有趣，表达自己对小动物的喜爱，同时体现出对大自然小小生命的热爱与温柔。 三、写作思路。 开头：直接点明自己最喜爱的一种小动物，简单引出全文，简洁点题。 中间：先按顺序描写小动物的外形特点，写出它的样貌、体态特征；再具体写它的生活习性，比如吃食、玩耍、休息的样子，搭配细节描写，让内容生动充实。 结尾：总结小动物的特点，抒发自己对它的喜爱之情，收束全文。 例文二： 一、审题。 这是一篇半命题叙事作文，需要先补全题目，选取自己第一次独立完成的一件事作为写作内容。习作要求完整写出做事的经过，刻画自己当时的做法、心理想法，还要写出事后的收获与体会，保证语句通顺，字数不少于350字。 二、立意。 通过记叙自己第一次尝试做事的亲身经历，写出初次尝试时的紧张、笨拙、坚持与成长，明白万事开头难的道理，懂得勇敢尝试、不怕失败的意义，展现自己的进步与成长。 三、写作思路。 开头：补全题目，开门见山点明自己印象最深的第一次经历，简单交代事情背景，引出下文。 中间：详细记叙事情经过，按照事情发展顺序，写清楚自己从不会到尝试、遇到困难、努力克服、最终完成的全过程，重点加入动作、心理描写，还原真实场景。 结尾：总结这次经历的收获，写出自己的感悟和体会，升华成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $