4.5 变阻器-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦九年级“变阻器”核心内容，通过“铅笔芯移动导线夹观察灯泡亮度变化”的实验导入，衔接电阻概念，构建从定义、原理到滑动变阻器结构（实物图、示意图、符号）、接法（“一上一下”原则及不同接线柱分析）、电阻箱读数及电位器应用的知识支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“用滑动变阻器改变小电动机转速”实验（含设计、操作及结论分析）培养科学探究能力，结合滑动变阻器结构模型建构与电阻箱读数推理，落实科学思维。课堂小结结构化梳理知识，随堂练习针对性强，助力学生深化物理观念，教师可高效开展实验教学与知识巩固。

第5节 变阻器 九年级 初中物理 第4章 电流、电压和电阻 1.了解滑动变阻器的结构、作用和接法。 2.会用滑动变阻器改变电路中的电流。 3.了解电位器在生活中的应用，能运用电阻知识解决一些相关问题。 学习目标 认识变阻器 知识点一 铅笔芯 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？ 通过改变电阻来控制电流的装置叫作变阻器。 1.变阻器 　（3）元件符号： 　（2）结构示意图： （1）实物图： （4）滑动变阻器的工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。 2.滑动变阻器 3.练习使用滑动变阻器 （1）观察滑动变阻器的结构 铭牌上标有什么？其含义是什么？“20Ω 2A”是什么意思？ 20Ω 2A 变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。(否则会烧坏变阻器) （2）连接滑动变阻器 连接方法：串联在电路上，“一上一下”原则，连接前将滑片放在阻值最大处。 A B C D A B C D 接A、C=接A、D，连入电路中的电阻是AP段 P P A B C D A B C D 接B、C=接B、D，连入电路中的电阻是BP段 P P A B C D 接A、B，所有电阻都连入了电路，相当于接入一个定值电阻 P A B C D 接C、D，金属杆接入电路，相当于接入一根导线 P 实验 设计 __________________________________________________________________________________________________________________ 4.实验探究：用滑动变阻器改变小电动机的转速 进行 实验 当移动滑动变阻器的滑片使接入电路中的电阻变大时，电路中的电流变小，电动机转速变慢；而当移动滑动变阻器的滑片使接入电路中的电阻变小时，电路中的电流变大，电动机转速变快 结论 与小电动机串联的滑动变阻器起到改变电路中电流的作用 5.电阻箱 电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示接入电阻阻值的变阻器，在电路中都用符号“ ”表示。   电阻箱的读数 1.机械式电位器 通过机械式旋钮调节阻值的大小。电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅等等。 多种多样的变阻器 知识点二 2.数字电位器 数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。 课堂小结 变阻器 认识变阻器 定义、原理、符号 练习使用滑动变阻器 电阻箱 多种多样的变阻器 随堂练习 1. 滑动变阻器改变接入电路的电阻是靠（　　） A．改变连入电路的材料来实现的 B．改变连入电路中导线的长度来实现的 C．改变连入电路中导线的横截面积来实现的 D．同时改变连入电路中导线的横截面积和长度来实现的 B 2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的是(　　) A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 C 3. 在如图所示的电路中，使滑动变阻器的滑片向右移动时，灯光变亮，请你用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路。 $