4.1 电流-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦九年级“电流”核心知识点，涵盖电流的概念、单位、常见电流值及电流表的使用。通过干电池连接小灯泡的实验操作导入，观察亮度差异引出电流大小，搭建从电路基础到电流概念的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验操作（如“试触”方法确保安全）培养科学态度与责任，结合典例分析电流表接法（正进负出、串联）发展科学思维。课堂小结与随堂练习巩固物理观念，助力学生理解测量原理，为教师提供结构化教学流程。

第1节 电流 九年级 初中物理 第4章 电流、电压和电阻 学习目标 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2.会正确选择电流表的量程，能将电流表正确接入电路进行测量，能正确读出电流表的示数。 认识电流 知识点一 操作：分别将一节、两节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。 现象：第二次小灯泡亮一些，这说明电流也有大小。 甲 乙 1.电流的概念：物理学中用单位时间内通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。 国际单位：安培（A） 常用单位有： 1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA）＝1000微安（μA） 法国物理学家 安培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。 2.电流的单位 3. 几种常见的电流值 电流表 知识点二 1. 认识电流表 作用：测量电流的仪器。 A 电流表的电路符号： 结构：如图所示。 数值单位 指针 调零螺母 负接线柱 量程为0～0.6 A的正接线柱 量程为0～3 A的正接线柱 ２．电流表的连接 （１）必须把电流表串联在电路中。 × （２）使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有“－”的负接线柱流出电流表。 × （3）被测电流的大小不超过电流表的量程。 试　触 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 （4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。 × ３．电流表的读数 指针越向右偏， 流过的电流越大。 ①明确量程 ②确定分度值 总共偏过了多少个小格。 连0.6接线柱：按下刻度读取 连0.6时每个小格为0.02 A ③看看表针向右 连3接线柱：按上刻度读取 连3时每个小格为0.1 A 实验器材 电池组、电流表、灯泡、开关及导线 实验步骤 （1）选择电流表的合适量程，按照电路图（图甲）将实验器材规范地连接起来，电流表串联在电路图的 处（图乙）。 _________________________________ 甲 乙 实验：用电流表测量电流 知识点三 13 实验步骤 （2）闭合开关，待指针稳定后，根据所指的刻度读出被测电流的大小，记录在自己设计的记录表中。 （3）断开开关，将电流表改接在图甲中的 处，重复步骤（2）。 （4）更换不同规格的灯泡，再次实验。 实验结论 流出和流入灯泡的电流大小相同。用电流表测量通过灯泡的电流时，可以把电流表串联在灯泡的任意一侧。 用电流表测量灯泡Ｌ１中的电流，下列四个电路中接法正确的是（ ） 典例 C 电流表的接法：不超量 程；正进负出；串联在电路中。 解析：图Ａ中电流表接在干路中，测的不是通过Ｌ1的电流。图Ｂ中电流表的“＋”“－”接线柱接反。图Ｄ中电流表和Ｌ１、Ｌ２并联在电路中，闭合开关后电流表将直接接在电源的两端，造成短路。所以只有图Ｃ正确。 答案：Ｃ 课堂小结 电流 电流 单位是安培，符号是A； 几种常见的电流值 电流的测量 电流表 电流表的使用方法 1.关于常见的家用电器正常工作时的电流，下列说法中最合理的是（　　） B 随堂练习 A．电风扇约2 A B．空调约6 A C．液晶电视约10 mA D．台灯约30 mA 2.如图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的四个电路图，其中电路连接正确的是（　　） A B C D D 3.如图所示的实物连接图中，电流表A1和A2测的电流分别是（　　） A．灯泡L1、灯泡L2 B．干路、干路 C．干路、灯泡L2 D．灯泡L1、干路 C 4.某同学在做一个电学实验时，闭合开关后，发现电流表指针的偏转如图甲所示。发生这一现象的原因是_______________________；纠正后电流表如图乙所示，电流表的示数为______。 1.3 A 选用电流表的量程太小 $