第6章 电功率 本章实验一题通关-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理电功率单元复习课件聚焦“探究电流产生的热量与因素有关”“测量小灯泡的电功率”两大核心实验，通过基础层梳理实验原理与方法、提升层深化问题分析、拓展层创新实验设计，构建“实验原理-操作技能-综合应用”的知识网络，体现能量观念与科学探究的内在联系。 其亮点在于采用分层递进式复习策略，基础层巩固转换法等科学方法，提升层通过电路故障分析培养科学推理能力，拓展层设计安阻法伏阻法实验发展质疑创新思维。这种设计既满足不同学生复习需求，又为教师提供系统教学资源，有效提升复习效率与核心素养培养。

2 第6章　电功率 本章实验一题通关 3 实验1　探究电流产生的热量与什么因素有关 1.“探究电流产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置如图甲、乙所示。 目 录 导 航 实验2 实验1 4 【基础层】 （1）如图甲所示，两个相同的透明容器中密封着质量相等且初温相同的空气，当电阻丝通电发热后，通过___________________________来反映产生热量的多少，这种研究方法叫________。 （2）该实验中的U形管________（选填“是”或“不是”）连通器。 （3）该实验中的U形管液面高度发生变化是因为________。 A. U形管中液体的热胀冷缩 B. 密闭容器中空气的热胀冷缩 U形管中液面高度差 转换法 不是 B 目 录 导 航 实验2 实验1 5 （4）用图甲装置可以探究电流产生的热量与_______的关系，实验现象是________（选填“左”或“右”）侧U形管的液面高度差较大。 （5）如图乙所示，右边的容器外并联了一个阻值相同的电阻丝R3，这是为了使两个容器中电阻丝的________不同。通电一段时间后，左边容器内电阻丝R1产生的热量与右边容器内电阻丝R2产生的热量之比是________；观察图乙所示现象可以初步得出结论：________________________________________________ ___________________。 电阻 右 电流 4∶1 电阻和通电时间相同时，通过电阻的电流越大，这个 电阻产生的热量越多 目 录 导 航 实验2 实验1 6 【提升层】 （6）为了使图乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将容器外电阻丝R3换为阻值________（选填“大于”或“小于”）5 Ω的电阻。 （7）图乙装置中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差逐渐变大，而左侧U形管的液面高度差没有变化，经检查电路没有出现故障，则可能的原因是________________。若接通电路一段时间后，左侧U形管的液面高度差明显变大，而右侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由电路故障引起的，则可能的原因是________（多选）。 A. 电阻丝R1断路 B. 电阻丝R2断路 C. 电阻丝R3断路 D. 电阻丝R3短路 小于 左侧容器漏气 BD 目 录 导 航 实验2 实验1 7 【拓展层】 （8）利用图甲装置还可以探究电压一定时，电流通过导体时产生的热量与电阻的关系。可将图甲装置做如下改动：将接在B接线柱上的导线改接在A处，再取一根导线连接________两个接线柱即可。 （9）图丙是冬季常用的一种暖手宝，它的主要结构是一段电阻丝，做好防水处理后放入水袋中，通电一段时间后，水袋就可以较长时间保持 较高的温度。通电加热时，暖手宝很快就会发热，但连接暖手 宝的导线却不热，这一现象可用图________装置的实验结论解释。 B、D 甲 目 录 导 航 实验2 实验1 8 2.小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有电压恒为3 V的电源、小灯泡（额定电压为2.5 V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等。 【基础层】 （1）图甲是小丽连接的实物电路， 图中有一根导线连接错误，请你在 连接错误的导线上打“✕”，并用笔 画线代替导线画出正确的连线。 实验2　测量小灯泡的电功率 目 录 导 航 实验2 实验1 9 （2）小丽正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是________（填字母）。 A. 检查电路是否短路 B. 更换电流表 C. 检查小灯泡是否接触良好或损坏 D. 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）若另一组的小红连接电路时，刚连好最后一根导线，小灯泡就发出了明亮的光，则她存在的问题有：①________________________________； ②__________________________________________________。 C 连接电路时，开关没有断开 闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处 目 录 导 航 实验2 实验1 （4）排除电路故障后，小丽闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表的示数为2 V，为了测量小灯泡的额定功率，应向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，直至电压表的示数为________V。 （5）小丽根据测量的多组电压、电流值画出的小 灯泡的I-U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率 为________W。 右 2.5 0.625 目 录 导 航 实验2 实验1 【提升层】 （6）若小丽在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是________（选填“合理”或“不合理”）的，理由：_______________ _____________________________________________________________。 （7）当加在小灯泡两端的电压为额定电压的一半时，小灯泡的实际功率P实________（选填“>”“<”或“=”）P额。 （8）用图甲实验装置能否探究电流与电压的关系？并说明理由。______________________________。 不合理 小灯泡两端的 电压不同，小灯泡的实际功率不同，计算小灯泡的平均功率没有意义 > 不能，小灯泡的电阻不是定值 目 录 导 航 实验2 实验1 【拓展层】 （9）（安阻法）完成上述实验后，小丽又设计了图丙所示 的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验 方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1） ①按电路图连接电路； ②闭合开关________，断开开关________，移动R1滑片，使电流表的示数为 I额，小灯泡正常发光； ③闭合开关________，断开开关________，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额； S1 S2 S2 S1 目 录 导 航 实验2 实验1 ④保持R2滑片位置不动，将R1滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1滑片移到最右端，电流表的示数为I2； ⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________（用I额、I1、I2、R1表示）。 目 录 导 航 实验2 实验1 （10）（伏阻法）在测量小灯泡电功率的实验过程中， 电流表坏了，小丽找来一只阻值为R0的定值电阻，设 计了图丁所示的电路图，操作步骤如下： ①断开开关S1，闭合S2，移动滑动变阻器滑片，使电压 表示数等于小灯泡的额定电压U额； ②_______________________________，断开开关S2，闭合S1，记下此时电压表示数为U； ③小灯泡额定功率表达式P额=________（用U额、U和R0表示）。 保持滑动变阻器滑片的位置不变 U额 目 录 导 航 实验2 实验1 15 16 $