1.3 比热容-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件(教科版·新教材)
2026-08-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 3 比热容 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.03 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59162966.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦“比热容”核心知识点,从生活实例(如烧水)导入,先引导学生回顾热量与质量、温度变化的关系,再通过实验探究不同物质的吸热能力,构建从已知到未知的学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心,通过对比水和食用油的吸热实验设计数据表格,结合生活现象(海水与沙滩温差、汽车冷却等)体现物理观念,热量计算环节注重科学推理。学生能深化对物质特性的理解,教师可提升教学效率。
内容正文:
第3节 比热容
九年级
初中物理
第1章 内能
1.通过实验探究,能比较不同物质的吸热能力,了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。
2.能用比热容解释简单的自然现象,感受物理和生活的密切关系。
3.能根据比热容进行简单的热量计算。
学习目标
在学习物态变化时,我们经常说物体吸热或放热。例如在烧水的时候,水会吸热。我们怎样才能知道水吸收的热的多少呢?
物质的吸热性能
知识点一
如图,两杯质量不同、温度相同的水升高相同的温度,哪杯水吸收的热量多?
结论:物体吸收热量的多少与物体的质量有关。
√
30℃→100℃
30℃→100℃
1、热量物体吸收的热量与哪些因素有关
如图,两杯质量相同、初温不同的水都升高到100℃,哪杯水吸收的热量多?
因此,同一种物质吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。
√
30℃→100℃
50℃→100℃
吸收的热量除了与物体质量和升高的温度有关外,与物质的种类有关吗?
2、实验:比较不同物质吸收热量的情况
实验方案:相同的电加热器加热质量相同的水和食用油,使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少,看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
实验设计:
①规格相同的电加热器,即在相同时间内放出的热量相同。
②怎样获得质量相同的水和食用油?
③怎样测出它们的温度?
④怎样比较水和油吸收热量的多少?
用天平测量。
用温度计测量。
通过比较液体的加热时间来比较吸收热量的多少。加热时间越长,则吸收的热量越多。
液体 质量m(g) 初温t0(℃) 末温t(℃) 升高的温度
(t-t0)/(℃) 加热时间
t(min)
水
食用油
对应记录数据的表格
实验现象:质量相等的水和食用油,升高的温度相同时,水吸收的热量比食用油多。
实验结论:大量实验表明:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量一般不同。
1、比热容
(1)定义:物理学中常用比热容来描述不同物质的吸热性能。如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温度升高了Δt,则<m></m>即是这种物质的比热容。用 “c”表示。
(2)公式:
(3)单位:焦/(千克·摄氏度) J/(kg·℃ )
(4)物理意义:比热容是表示不同物质的吸热(放热)本领的物理量。
比热容
知识点二
例如,c水=4.2×103 J/(kg·℃)。
代表质量为1 kg的水,在温度升高(或降低)1℃时,所吸收(或放出)的热量是4.2×103 J。
1kg的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,与它温度升高1℃所吸收的热量相等,数值上等于这种物质的比热容。
常见物质的比热容
①比热容是物质的一种属性,每种物质都有自己的比热容;
②水的比热容最大;
③不同种物质的比热容一般不同;
④物质的比热容还与物质的状态有关,如水和冰。
海水的比热容比沙子的比热容大,所以在吸收的热量相同时,海水升温比沙子慢;没有日照时,海水降温比沙子慢。
(1)同样的日照条件,海水的温度和沙滩的不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢?
2、比热容的应用
(2)用“早穿棉袄午穿沙,围着火炉吃西瓜”来形容一些盆地或沙漠地区昼夜温差大,这是为什么?
沙石比热容小,白天在受太阳照射时,温度升高的快,夜晚放热也快,所以昼夜温差大。
(3)汽车发动机为何用水来冷却?
水的比热容大,在质量一定的条件下水升高相同温度时,吸热多,用水作冷却剂效果好。
(4)冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?
水的比热容大,在质量一定的条件下水降低相同温度时, 放出的热量多,用热水取暖效果好。
热量的计算
知识点二
1、吸热公式:Q吸=cm(t-t0)或Q吸=cmΔt
2、放热公式:Q放=cm(t0-t)或Q放=cmΔt
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),你能计算出0.4 kg的水,温度从20 ℃升高到70 ℃,需要吸收的热量吗?
公式中各物理量的含义:
Q吸:物质吸收的热量 Q放:物质放出的热量
c : 物质的比热容 m:物体的质量
t0:物体原来的温度(初温) t :物体后来的温度(末温)
Δt: 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
课堂小结
热量 比热容
比热容
探究不同物质的吸热本领
比热容的应用
热量的计算
随堂练习
1.下列物质的比热容发生改变的是( )
A.一杯水倒掉半杯
B.水凝固成冰
C.0 ℃的水变成4 ℃的水
D.将铁块锉成铁球
B
物质的比热容与物质的状态有关
2.(福建中考)用冷水冷却汽车发动机,主要是利用水的( )
A.比热容大
B.密度大
C.凝固点低
D.沸点高
A
水的比热容大,吸热多
3.质量是100 g的煤油,吸收了7.2 ×103J的热量后温度升高到50℃,求煤油的初温是多少℃?[c煤油=2.4×103J/(kg· ℃)]
解:由Q吸=cm(t-t0)得
(t-t0) ===30 ℃
所以t0=t-30 ℃=50 ℃-30 ℃=20 ℃。
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