7.8木偶进行曲（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《木偶进行曲》展开，以“看图入梦”情境导入，通过观察插图、讲述圣诞梦境故事引出课题，再经初听整体感知、分段聆听理解木偶士兵出发、战斗、凯旋的音乐形象，搭建从情境到音乐要素的学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知，通过模仿木偶踏步、师生集体律动等艺术表现活动，结合即兴创编战斗动作、同桌故事分享的创意实践，让学生感受进行曲风格与管弦乐丰富音色。教师可依托清晰的教学环节设计，提升学生音乐体验，高效落实核心素养。

我的音乐网页 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《木偶进行曲》 核心素养目标 审美感知：感受进行曲铿锵活泼的风格，感受管弦乐合奏丰富音色，联想木偶士兵踏步作战的音乐画面。 艺术表现：跟随音乐做木偶士兵踏步行进的体态律动，能够听辨音乐强弱变化，用肢体表现木偶的机械、整齐的动作。 文化理解：知道乐曲选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，了解俄国作曲家柴科夫斯基，感受舞剧音乐用音乐讲述童话故事的魅力。 创意实践：结合课本插图故事，即兴创编木偶士兵踏步、战斗的简单动作，用简短语言描述听到的音乐故事。 · CHAPTER 1 · 看图入梦，情境导入 圣诞梦境看一看 小朋友们，请仔细观察书上这幅图画，说一说画面里面都有什么。 童话小故事聊一聊 圣诞夜里小女孩睡着了，她做了一个奇妙的梦，梦里木偶士兵苏醒过来，要开始战斗，今天我们就来听这首有趣的乐曲。 齐读课题，认识作品信息 我们一起来读课题《木偶进行曲》，乐曲选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，俄国柴科夫斯基作曲，管弦乐合奏。 · CHAPTER 2 · 初听乐曲，整体感知 初次聆听 我们完整听一遍乐曲，听完说一说音乐带给你的感觉。 模仿木偶走一走 伸出小手，想象自己是木偶士兵，跟着音乐僵硬整齐踏步。 再听辨别音乐风格 我们再听一遍，想一想音乐是软绵绵的，还是铿锵有力的进行曲。 · CHAPTER 3 · 分段聆听，故事赏析 聆听片段一，木偶士兵出发 我们听乐曲开头，听一听木偶士兵整装，迈着整齐的步伐出发。 聆听片段二，激烈战斗 听中间段落，音乐情绪发生变化，木偶士兵和老鼠军队开战啦。 聆听片段三，胜利凯旋 我们听乐曲结尾，音乐明亮欢快，木偶士兵取得胜利。 完整复听，串联完整梦境故事 我们完整再听全曲，脑海里跟着音乐回想小女孩梦里发生的故事。 · CHAPTER 4 · 体态律动，木偶表演 师生集体木偶律动 全体起立，我们化身木偶士兵，跟着音乐完整表演。 分组木偶士兵体验 分成小组，小组同学扮演木偶士兵，跟着音乐行进表演。 听音乐做变化游戏 音乐有力就踏步，音乐紧张就战斗，仔细听音乐变换你的动作。 · CHAPTER 5 · 创意想象，表达感受 说一说我的木偶士兵 听完音乐，谁能用词语说一说你心中的木偶士兵。 同桌故事小分享 听一小段音乐，和同桌说一说，你的木偶士兵还会发生什么小故事。 课堂收获分享 哪位小朋友说一说，今天欣赏《木偶进行曲》你学到了什么。 教师结语 小朋友们，今天我们欣赏了有趣的管弦乐《木偶进行曲》，走进小女孩奇妙的梦境，认识了勇敢的木偶士兵。希望大家以后多听舞剧音乐，从音乐里想象奇妙的故事。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 136939.42 $nullnull