7.7雪花飞舞（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕法国德彪西钢琴独奏《雪花飞舞》展开，引导学生感受轻柔梦幻的情绪与钢琴音色，联想雪花飘落画面。课堂以“冬日雪景看一看”观察插图、“冬日小故事聊一聊”创设情境导入，通过初听整体感知、分段聆听（慢慢飘、旋转飞舞、渐渐安静）构建从整体到局部的感知支架，为律动表现和创意表达奠定基础。 其亮点在于以“情境-感知-表现-创造”为主线，融合审美感知与艺术表现。例如通过“模拟雪花轻轻飘落”“听音乐做动作变化游戏”，引导学生用肢体表现强弱变化，体现艺术表现；“说一说心中的雪花”“配乐想象小分享”鼓励即兴表达与联想，落实创意实践。学科特色教学方法如分组律动体验、师生集体律动，帮助学生深化音乐理解，教师可借助清晰环节设计提升教学效率，激发学生对器乐作品的兴趣。

null 我的音乐网页 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《雪花飞舞》 核心素养目标 审美感知：感受钢琴独奏《雪花飞舞》轻柔梦幻的情绪，听辨钢琴的音色，联想雪花飘落的音乐画面。 艺术表现：能够跟随音乐用肢体动作表现雪花飘落、旋转飞舞的姿态，能够用体态区分乐曲强弱变化。 文化理解：知道作品是法国德彪西的钢琴独奏，感受外国器乐作品用音乐描绘自然景色的艺术魅力。 创意实践：结合课本雪景插图，想象雪花的不同姿态，开展即兴肢体表现，尝试用简单词语描述听到的音乐。 · CHAPTER 1 · 雪景看图，情境导入 冬日雪景看一看 小朋友们，请仔细观察书上这幅图画，说一说你看到了什么。 冬日小故事聊一聊 冬天来了，雪花纷纷扬扬飘落到大地，今天我们就来欣赏一首描写雪花的钢琴音乐。 齐读课题，认识作品信息 我们一起来读课题《雪花飞舞》，它是法国德彪西创作的钢琴独奏。 · CHAPTER 2 · 初听乐曲，整体感知 完整初次聆听 我们完整听一遍乐曲，听完说一说音乐带给你的感觉。 模拟雪花轻轻飘落 请大家伸出小手，跟着音乐，想象自己是小雪花慢慢飘落。 再听辨别音乐情绪 我们再听一遍，想一想音乐是热闹欢快，还是轻柔安静的。 · CHAPTER 3 · 分段聆听，雪花百态 聆听片段一，雪花慢慢飘 我们听乐曲开头部分，想一想此时的雪花是慢慢飘落，还是大风大雪。 聆听片段二，雪花旋转飞舞 我们听中间这一段，音乐发生变化，小雪花开始旋转飞舞起来。 聆听片段三，雪花渐渐安静 我们听乐曲结尾，音乐慢慢变轻，雪花慢慢落向大地。 完整复听，完整想象画面 我们完整再听全曲，在脑海里完整想象雪花从飘落到落地的全过程。 · CHAPTER 4 · 律动表现，音乐联想 师生集体雪花律动 让我们全体起立，跟着音乐完整做雪花飞舞的律动。 分组雪花律动体验 我们分成小组，小组内的同学化身一朵朵小雪花，跟着音乐舞动。 听音乐做动作变化游戏 音乐强的时候雪花飞舞，音乐弱的时候雪花慢慢飘，仔细听音乐来变换动作。 · CHAPTER 5 · 创意表达，感受意境 说一说心中的雪花 听完音乐，谁能用一两个词语说一说你听到的雪花。 配乐想象小分享 闭上眼睛听一小段音乐，想一想，雪花落到哪里了，简单和同桌说一说。 课堂收获分享 哪位小朋友说一说，今天欣赏《雪花飞舞》你有什么收获。 教师结语 小朋友们，今天我们欣赏了德彪西的钢琴独奏《雪花飞舞》，在音乐里感受了雪花漫天飞舞的美好。希望大家以后也可以用心聆听器乐，从音乐中想象美丽的画面。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 110945.055 $null