7.6小毛驴爬山坡（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件以西班牙民歌《小毛驴爬山坡》为核心，围绕2/4拍强弱节拍和风趣诙谐风格展开教学。通过看图入境观察画面、聊小故事引入课题，引导学生聆听感知歌曲情绪与节拍，再分段朗读歌词理解故事，进而分句学唱突破八分音符难点，最后结合律动创编完成表演。 其亮点在于紧扣审美感知、艺术表现与创意实践核心素养，通过模仿小毛驴走路的2/4拍踏步律动感受节拍，以轻快弹性的声音演唱并结合肢体动作表现毛驴调皮，小组合作创编偷懒停下等动作。采用情境化体验式教学，既提升学生审美与表现能力，又为教师提供清晰可操作的教学流程，助力高效课堂。

向节日明天。 向节日，明天就。 我的音乐网页 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《小毛驴爬山坡》 核心素养目标 审美感知：感受歌曲风趣诙谐的情绪，把握 2/4 拍强弱节拍，体会西班牙民歌活泼有趣的风格。 艺术表现：能够用轻快富有弹性的声音演唱歌曲，唱准八分音符、附点节奏，结合音乐做小毛驴爬山坡的律动表演。 文化理解：知道这是一首西班牙民歌，读懂歌词故事，感受外国童谣诙谐幽默的趣味。 创意实践：参照课本画面，创编小毛驴爬山坡的肢体动作，尝试用体态表现毛驴调皮、慢吞吞的样子。 · CHAPTER 1 · 看图入境，毛驴登场 山间图画看一看 小朋友们，请观察书上这幅画，说一说画面里面都有什么。 小故事聊一聊 这只小毛驴要爬山坡，可是它特别调皮，今天我们一起来学习这首有趣的歌曲。 齐读课题，认识作品背景 我们一起来读课题《小毛驴爬山坡》，它是一首西班牙民歌。 · CHAPTER 2 · 聆听歌曲，感知风格 初次完整聆听 我们完整听一遍歌曲，感受歌曲的情绪是什么样的。 感受二拍子律动 歌曲是 2/4 拍，强弱，我们模仿小毛驴走路，跟着音乐踏步律动。 二次聆听找形象 再听歌曲，听一听歌里的小毛驴是什么性格。 · CHAPTER 3 · 朗读歌词，读懂故事 朗读第一段歌词 跟着节拍，读一读第一段歌词，听听小毛驴要做什么。 朗读第二段歌词 我们读一读第二段，看看调皮的小毛驴做了什么。 梳理完整故事情节 谁能简单说一说这首歌曲讲了一件什么小故事。 完整节奏朗读全部歌词 跟着 2/4 拍节拍，我们完整朗读两段歌词。 · CHAPTER 4 · 分句学唱，突破难点 分句跟琴模唱旋律 我们跟着琴声，一句一句模唱歌曲旋律。 八分音符难点练习 乐谱里面有很多连续的八分音符，我们放慢速度，把这些乐句唱整齐。 完整演唱全曲 我们完整演唱整首歌曲，唱出小毛驴风趣调皮的感觉。 · CHAPTER 5 · 律动创编，趣味表演 师生体态律动 我们一边唱，一边模仿小毛驴走路、偷懒停下的动作。 小组创编歌表演 小组合作，想一想还能设计哪些动作表现调皮的小毛驴，简单排练。 课堂收获分享 哪位小朋友说一说，今天音乐课你有哪些收获。 教师结语 小朋友们，今天我们学唱了风趣的西班牙民歌《小毛驴爬山坡》，感受了调皮小毛驴带来的欢乐。课后大家可以边唱边表演，把这首有趣的歌曲唱给家人听。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 45113.11 $