7.1击鼓传花（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件以“击鼓传花”游戏为核心，通过观察音乐大风车图片、聊游戏画面、齐读课题导入，搭建从兴趣激发到重温本册曲目再到实践展示的学习支架，帮助学生系统回顾音乐知识。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，以游戏化教学引导学生参与“听音乐猜曲名”“歌表演展示”等多元互动，通过互评点赞和收获分享总结课堂。学生在欢快中提升音乐能力与自信，教师可高效组织复习教学。

我的音乐网页 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《击鼓传花》 核心素养目标 审美感知：感受游戏欢快热闹的音乐氛围，能够听辨本册课本所学乐曲，回忆歌曲旋律，建立曲目记忆。 艺术表现：乐于参与击鼓传花游戏，敢于上台进行歌唱、歌表演、听音乐说曲名等展示活动，大胆展现自己的音乐能力。 文化理解：了解击鼓传花传统游戏形式，体会集体音乐游戏带来的快乐，懂得尊重同伴的表演。 创意实践：借助音乐大风车素材，回顾本册全部音乐内容，自主选择节目形式完成课堂展示。 · CHAPTER 1 · 风车激趣，游戏导入 风车图画看一看 小朋友们，请观察书上的音乐大风车图片，看看风车上都写了什么。 游戏画面聊一聊 看一看书上这幅图，说一说图里的小朋友和老师正在做什么游戏。 齐读课题入新课 今天我们就一起来玩有趣的音乐游戏《击鼓传花》，大家齐读课题。 · CHAPTER 2 · 重温曲目，储备本领 风车曲目读一读 我们一起来读一读音乐大风车上的歌曲名字，回忆这些好听的音乐。 分组哼唱熟悉歌曲 小组之间，可以互相哼唱大风车上你最喜欢的一首歌。 研读课本游戏规则 我们一起来读一读书上蓝色方框里的游戏要求。 · CHAPTER 3 · 游戏启幕，击鼓传花 讲清游戏小约定 游戏的时候鼓声响起，红花就要快速传递，鼓声停就立刻停手，安静看同学表演。 模拟传花小练习 我们先来模拟练习一遍，鼓声响起，红花在大家手中依次传递。 鼓声响起，第一轮游戏开启 准备好了吗，鼓声响起，红花开始传递。 鼓声停止，确定表演者 鼓声停，请拿到红花的小朋友起立，准备节目展示。 · CHAPTER 4 · 多元展示，闯关互动 节目展示，唱歌表演 请你选择大风车上的一首歌曲，来唱一小段吧。 听音乐，猜曲名闯关 接下来继续游戏，拿到红花的同学，我们来玩听音乐说曲名。 歌表演舞蹈展示 拿到红花的同学，也可以选择歌表演或者舞蹈来展示自己。 多轮游戏循环开展 我们继续游戏，鼓声再次响起，红花继续传递。 · CHAPTER 5 · 总结拓展，课堂小结 互评点赞，鼓励同伴 刚刚很多同学勇敢上台表演，我们一起用掌声送给每一位小表演者。 课堂收获回顾分享 哪位小朋友说一说，今天音乐课你收获了什么。 教师结语 小朋友们，今天我们在击鼓传花的游戏当中，重温了这一学期许许多多好听的音乐，大家都勇敢展示自己。希望课后，大家也可以和小伙伴继续玩这个有趣的音乐小游戏。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 ÖйúÉÁ¿ÍÍøwww.cn11111.cn 2010 Other 11676.709 $null