6.5雪花（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕歌曲《雪花》展开，涵盖2/4拍感知、顿音记号认识、两部分情绪对比及雪花小知识。通过观察插图、自由发言聊雪花导入，引导学生从情境感知过渡到聆听全曲、研读任务，再到学唱旋律、对比探究，构建连贯学习支架。 其亮点在于以“雪花翩翩”情境贯穿，通过二拍子律动游戏、顿音记号模仿等艺术表现活动，结合雪花小科普深化文化理解。采用分段落情绪演唱、肢体动作表现等方法，既提升学生审美感知与创意实践能力，也为教师提供清晰教学流程，提高课堂效率。

234。啊哈哈哈是好朋友。咦，雪花哪去了？雪花不见了。 234。啊哈哈哈是好朋友。咦，雪花暖去了？雪花不见了。 第6单元 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《雪 花》 核心素养目标 审美感知：感受歌曲欢快童趣的情绪，体会 2/4 拍节拍，分辨歌曲两部分不同的情绪色彩，感受雪花飘落的音乐画面。 艺术表现：认识顿音记号▼，能把顿音唱得短促跳跃；完整演唱歌曲；模唱前四句曲谱，对比乐句节奏异同。 文化理解：结合课本小短文了解雪花的小知识，感受冬天自然景物带来的音乐童趣。 创意实践：完成课本三项学习任务，用歌声表现两部分不同情绪，借助肢体动作表现雪花飞舞。 · CHAPTER 1 · 雪花翩翩，情境导入 雪花图画看一看 小朋友们，请观察书上的插图，说一说画面上你都看到了什么。 雪花故事聊一聊 谁来说一说，你见过的雪花是什么样子的。 齐读课题入新课 今天我们来学习好听的唱游歌曲《雪花》，大家一起读一读歌名。 · CHAPTER 2 · 聆听全曲，整体感知 完整初次聆听歌曲 我们完整听一遍歌曲，听完说一说这首歌曲带给你的感受。 二次聆听找故事 我们再听歌曲，听一听歌里讲了一个和雪花有关的什么小故事。 研读课本课堂任务 我们一起来读一读蓝色方框里面的三个课堂小任务。 · CHAPTER 3 · 学唱旋律，攻克顿音 二拍子雪花律动游戏 歌曲是 2/4 拍，强弱强弱，我们小手模仿雪花轻轻飘落来拍手。 认识顿音小记号 这个小小的倒三角▼就是顿音记号，遇到它，声音要短短的、蹦蹦跳跳。 节奏朗读歌词 我们跟着节拍，轻快地朗读全部歌词。 分句模唱歌曲旋律 跟着琴声，我们分句学唱歌曲，特别注意带顿音的地方。 · CHAPTER 4 · 对比探究，处理情绪 模唱前四句，对比节奏 我们模唱歌曲前四句曲谱，找一找节奏哪里相同、哪里不一样。 划分歌曲两个部分 这首歌曲分为两个部分，我们听一听，两部分情绪有什么不一样。 分段落练习演唱 我们分两部分来演唱，用不一样的歌声表现不同情绪。 结合雪花小科普读一读 我们读一读书上的小短文，了解雪花是怎么来的。 · CHAPTER 5 · 完整演绎，课堂小结 完整带情绪表演歌曲 带上雪花飞舞的画面，加上小手雪花动作，完整演唱整首歌曲。 课堂收获回顾分享 哪位小朋友说一说，今天音乐课你学会了什么。 教师结语 小朋友们，今天我们学会了歌曲《雪花》，认识了顿音记号，也了解了雪花的小知识。希望大家课后可以唱一唱这首好听的歌曲。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 51800.11 $