6.4小雪橇（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《小雪橇》展开，通过观察雪地图画、分享冬日游戏心情导入课题，引导学生聆听感知歌曲轻快情绪与2/4拍节拍，再经分段学唱旋律、练习领唱齐唱到自选打击乐伴奏，构建情境体验到实践应用的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过二拍子律动游戏、衬词专项练习提升艺术表现，结合学生自荐领唱、乐器伴奏综合展示激发创意实践。既落实核心素养，又让学生在快乐中提升音乐能力，为教师提供流程清晰、互动性强的教学方案。

第6单元 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《小雪橇》 核心素养目标 审美感知：感受歌曲轻快活泼的情绪，体会 2/4 拍强弱分明的节拍，体会冬日玩雪橇的欢快音乐意境。 艺术表现：能用活泼有弹性的声音演唱歌曲；尝试领唱与齐唱的演唱形式；自选打击乐器为歌曲伴奏。 文化理解：感受冬日游戏带来的快乐，体会音乐描绘童年冬日生活的趣味。 创意实践：落实课本两项任务，尝试领唱齐唱；自主选择打击乐器，配合歌曲开展伴奏实践。 · CHAPTER 1 · 雪坡嬉闹，情境导入 雪地图画看一看 小朋友们，请观察书上的插图，说一说画面里面看到哪些有趣场景。 冬日游戏聊一聊 谁来说一说，玩小雪橇的时候，心情会是什么样子的。 齐读课题明内容 今天我们来学习欢快的唱游歌曲《小雪橇》，大家一起读一读歌名。 · CHAPTER 2 · 聆听歌曲，整体感知 完整初听歌曲 我们完整听一遍歌曲，听完说一说这首歌曲带给你的感受。 二次聆听找画面 我们再听歌曲，听一听歌里面唱了小雪橇哪些好玩的故事。 研读课本课堂任务 我们一起来读一读蓝色方框里面的两个课堂小任务。 · CHAPTER 3 · 学唱旋律，分段攻克 二拍子律动小游戏 歌曲是 2/4 拍，强弱强弱，我们跟着音乐模仿雪橇滑行拍手。 节奏朗读歌词 我们跟着节拍，有弹性地朗读完整歌词。 分句模唱歌曲旋律 跟着琴声，我们分句来学唱歌曲，声音要活泼轻巧。 啦啦啦衬词专项练习 歌曲后面有一大段 “啦啦啦”，我们把这一段旋律唱流畅。 · CHAPTER 4 · 领唱齐唱，歌声打磨 对照插图完整演唱 看着书上雪地玩耍的图画，我们完整演唱一遍歌曲。 练习领唱齐唱分工 一部分同学做领唱，其余同学做齐唱，我们试一试合作演唱。 勇敢自荐争当小领唱 有没有小朋友愿意自告奋勇，来当小领唱。 完整带情绪演唱全曲 带上玩雪橇快乐的心情，我们完整领唱齐唱表演歌曲。 · CHAPTER 5 · 乐器演绎，课堂总结 歌唱加打击乐综合展示 同学们自选打击乐器，一部分同学领唱齐唱，一部分同学伴奏，完整表演。 课堂收获回顾分享 哪位小朋友说一说，今天音乐课你收获了什么。 教师结语 小朋友们，今天我们学会了活泼好玩的歌曲《小雪橇》，大家体验了领唱齐唱，还用上打击乐器伴奏，感受了冬日玩雪橇的欢乐。希望大家课后可以开心唱一唱这首歌曲，今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 72489.055 $null耳朵往下放，放在耳边。他有一个人把我给摔倒。小朋友，快好好叫。