4.3宜兰童谣(片段)(教学课件+素材)小学音乐鲁教版二年级上册(新教材)
2026-08-11
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3份
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25页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | 小学音乐鲁教版(五四学制)二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 宜兰童谣 ( 片段) |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 116.97 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 🎶喜宝℃ |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59162739.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学音乐课件以《宜兰童谣(片段)》为核心,围绕火车音效听辨、情绪感知及台湾宜兰文化展开。通过火车插画观察、宝岛小故事分享、乐曲小档案介绍等情境导入环节,搭建从视觉到文化背景再到乐曲信息的学习支架,引导学生逐步感知音乐。
其亮点在于融合审美感知与艺术表现,通过听辨火车鸣笛(管弦乐模仿音效)、肢体模仿行进(举手鸣笛、踏步前进)等多感官活动,结合小组音乐想象,渗透台湾宜兰乡土风情(文化理解)。学生在情境律动中提升审美与表现能力,教师可借助清晰流程高效开展教学。
内容正文:
在祖国浩渺的东南海域,坐落着美丽富饶的台湾岛,宛如一颗璀璨的宝石,散发着迷人的光芒,它承载着深厚的历史文化底蕴,还拥有令人陶醉的自然风光。三国时期,孙权派遣卫温率船队抵达宜州,自此拉开了大陆与台湾交流的序幕。随后,在漫长的岁月中,历经隋唐宋元明清等朝代,台湾与大陆的联系愈发紧密。然而,台湾曾不幸被荷兰和日本侵占,但无数仁人志士前赴后继,英勇抗争,终于在1945年,台湾重新回到了祖国的怀抱,台湾的文化呈现出多元而丰富的特点,在台北的街头,传统的庙宇,比如龙山寺香火缭绕,其蕴含的中华传统文化精髓令人着迷。现代化的101大楼则高耸入云,展示着都市的繁华与活力。而热闹的夜市更是别具风情,柯仔煎大肠、包小肠等特色小吃让人目不暇接。这里不仅美食诱人,还充满了浓浓的人情味和独特的市井文化气息。台湾的自然风光如诗如画,令人心驰神往。北部的野柳地质公园,独特的女王头景观,在海风和海浪的千万年侵蚀下,依然傲立南部的垦丁国家公园那洁白细腻的海滩和清澈见底的海水让人流连忘返。东部的太鲁阁大峡谷,悬崖峭壁,峡谷幽深,雄伟壮观,清水断崖更是令人惊叹大自然的神奇力量。西部的阿里山,壮丽的日出、如梦如幻的云海以及茂密的森林,仿佛是一个童话般的世界。台湾的人文景观同样魅力非凡。故宫博物院里收藏着海量的中华文化瑰宝,从精美的青铜器到珍贵的书画,从典雅的陶瓷到温润的玉器,每一件都承载着中华民族厚重的历史记忆。此外,9份、鹿港等特色小镇依然保留着传统的建筑风格和生活方式,当你漫步其中,就好像时光倒流一般,充满了怀旧的氛围。总之,台湾始终是中华儿女共同的家园,它与大陆同根同源、同文同种,这份血脉亲情永远都不会改变。
第2单元
鲁教版(新教材)小学音乐二年级上册
《宜兰童谣(片段)》
核心素养目标
审美感知:能够听辨乐曲里模仿火车鸣笛、行进的音响,判断乐曲欢快活泼的情绪,感受管弦乐丰富音色。
艺术表现:听到火车主题音响可以用肢体动作模仿火车鸣笛、前进,跟随音乐做情景律动。
文化理解:结合插图简单了解台湾宜兰的乡土风情,知道这是宝岛台湾的童谣改编管弦作品。
创意实践:落实课本两项学习任务,听辨火车音效做动作,辨别乐曲情绪,开展音乐想象与肢体表现。
· CHAPTER 1 ·
小火车开进课堂,情境导入
火车插画看一看
小朋友们,请观察书上这幅画,说一说画面上都画了哪些景物。
宝岛小故事聊一聊
在我国宝岛台湾的宜兰,有小火车穿梭在山间,还流传着好听的童谣。
乐曲小档案读一读
我们一起来读一读乐曲名字,它选自交响组曲《台湾音画》,是管弦乐合奏。
· CHAPTER 2 ·
完整初听,整体感知音乐
乐曲完整初听
现在我们完整听一遍《宜兰童谣(片段)》,听完说一说音乐带给你的感受。
随乐自由晃身体
音乐节奏很轻快,我们跟着音乐轻轻晃动身体。
研读课本学习任务
我们一起来读一读粉色方框里面,今天课堂要完成的两项学习任务。
· CHAPTER 3 ·
音效捕捉,听辨火车之声
认识火车鸣笛音效
作曲家使用管弦乐器,模仿火车呜呜的鸣笛声,我们先来听一听这个片段。
模仿鸣笛动作
听到鸣笛的时候,我们可以双手举起来,模仿火车鸣笛。
听辨车轮行进音效
再来听这一段,这是火车车轮在轨道上滚动前进的声音。
模仿火车前进动作
听到车轮滚动,我们可以原地小踏步,模仿火车向前开。
· CHAPTER 4 ·
细品乐曲,情绪判断体验
分段聆听捕捉音效
我们分段听乐曲,听到鸣笛就举手,听到车轮滚动就踏步。
乐曲情绪选一选
想一想,这首乐曲是抒情优美、欢快活泼,还是悲伤的呢。
小组音乐想象说一说
小组之间说一说,听音乐的时候,你仿佛看到小火车开到了哪里。
跟随音乐情景完整律动
我们完整播放音乐,听到火车声音就做对应的模仿动作。
全曲沉浸式聆听表演
我们再完整聆听一遍,一边听一边做动作,感受宝岛童谣的乐趣。
· CHAPTER 5 ·
课堂回顾,总结升华
课堂收获回顾展演
我们回顾今天听到的火车音效,说一说乐曲的情绪,再跟着音乐做一次律动。
教师结语
小朋友们,今天我们欣赏了来自宝岛台湾的管弦乐《宜兰童谣》,听出了有趣的火车音效,也感受到乐曲欢快活泼的氛围。祖国各地都藏着好听的音乐,希望大家继续用心聆听。今天的音乐课到此结束。
THANK’S
鲁教版(新教材)小学音乐二年级上册
感谢观看·下次再见
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