第4章 电流、电压和电阻 本章实验一题通关-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理单元复习课件聚焦“电流、电压和电阻”核心内容，通过“实验一题通关”整合探究串并联电路电流特点、电压特点及导体电阻影响因素三个关键实验，以基础层规范操作、提升层问题解决、拓展层创新设计的分层架构，结合实验数据表格、电路图等工具，构建完整的电学实验知识网络。 其亮点在于以科学探究为主线，如基础层通过电流表调零、试触等操作培养规范实验能力，提升层设计“判断串并联电路”等问题训练科学思维，拓展层要求添加开关设计电路体现质疑创新。这种分层设计兼顾不同学生需求，助力学生巩固实验技能与物理观念，也为教师提供精准复习教学支持。

2 第4章　电流、电压和电阻 本章实验一题通关 3 实验1　探究串、并联电路中电流的特点 1.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同规格的灯泡连接了图甲所示的串联电路，然后将一个电流表先后接在a、b、c三处去测量电流。 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 4 【基础层】 （1）连接电路时，开关应该______。闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，接下来应该对电流表进行_______。为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，电流表应先用______（选填“大”或“小”）测量范围进行试触。 （2）她先把电流表接在a处， 闭合开关后，电流表的指 针指示位置如图丙所示，则 所测的电流值为________A。 断开 调零 大 0.22 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 5 （3）她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表中所示，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是________。 A. 可能是由测量误差造成的 B. 电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 C. 因为没有对电流表调零 （4）分析数据可初步得出结论：在串联电路中，电流_________，用公式表示为________。 A 处处相等 Ia=Ib=Ic 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 6 【提升层】 （5）实验时，闭合开关后，发现灯L1的亮度比灯L2的亮度大，则通过两灯的电流I1________I2。 （6）小虹在实验时，发现两灯都亮，由于连线较乱，无法确定电路是串联还是并联，请你帮她想出一种简单可行的判断方法：_______________________ _____________________________________________。 （7）小虹认为实验过程中多次拆接电流表很不方便，请你提出一项改进措施：______________________________。 = 从灯座上取下一个灯泡， 若另一个灯泡仍发光则是并联，反之是串联 将三个电流表同时接入电路 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 7 【拓展层】 （8）小虹又设计图丁所示的电路，来探究并联电路中电流的规律。 ①图戊是连接的实物电路。请在图戊中移动一根导线，测量另外一处的电流，在移动的导线上画“✕”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 A或B 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 8 ②测量的实验数据如下表所示，小虹由此得出结论：在并联电路中，干路电流______各支路电流之和。同组的小王认为实验次数太少，应该更换_______（选填“不同”或“相同”）规格的灯泡重复多次实验。 等于 不同 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 9 ③利用原有的实验器材，再添加一个开关，重新设计一个电路，不用改变电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出符合要求的电路图。 如图所示 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 10 2.在“探究并联电路中电压的特点”实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 【基础层】 （1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使电压表测量L2两端的电压。 实验2　探究串、并联电路中电压的特点 如图所示 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 11 （2）图乙所示的电路图中，电压表接在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为_______V。 2.6 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 （3）依次将电压表接到图乙电路中的a与b、c与d、e与f两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论________（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是_____________ ____________________。 【提升层】 （4）小明发现客厅的灯比卧室的灯亮，两灯两端的电压U客和U卧的大小关系是 U客________U卧。 不科学 格的灯泡，多次实验 换用不同规 = 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 13 【拓展层】 （5）接下来小明继续探究“串联电路中电压的特点”。利用图丁 所示的电路图完成测量L1两端的电压后，为了节省时间，在测 量L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点， 并把接线改接到C接点上，这个方法________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是______________________________。 不能 电压表的正、负接线柱接反了 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 3.某兴趣小组要探究导体电阻的大小与哪些因素有关，设计的实验电路如图所示，电源电压不变。实验中使用的合金丝材料、规格及实验数据如下表所示。 实验3　探究导体的电阻大小与导体的哪些因素有关 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 15 【基础层】 （1）该实验是通过____________来间接比较导体电阻的大小。 （2）分别将导体A、B接入电路，这是为了探究导体电阻大小与导体________的关系。 （3）为了探究导体电阻大小与导体横截面积的关系，应选择导体________（填导体编号）进行实验，得出结论：导体的材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越________。 电流表示数 材料 B、C 小 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 16 【提升层】 （4）分别将编号为C、D的合金丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被应用到了________的工作原理中。 A. 电压表 　B. 电流表　 C. 滑动变阻器 （5）我国进行输电线路的改造时，将细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样________（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。 C 减小 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 17 【拓展层】 （6）为了探究电阻大小与温度的关系，实验小组用小灯泡中的灯丝设计了右图所示的电路，用酒精灯加热灯丝，发现随着小灯泡灯丝温度升高，电流表示数逐渐变小。由此可推断：小灯泡正常发光 时灯丝的电阻________（选填“大于”“小于”或“等 于”）常温下灯丝的电阻。 大于 目 录 导 航 实验2 实验3 实验1 18 19 $