1.2 第1课时 内能及其改变方式-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
2026-08-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2 内能和热量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.15 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59162539.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“内能及其改变方式”核心知识点，通过墨水扩散实验导入温度与分子热运动关系，衔接内能概念及做功、热传递两种改变方式，以“练基础-练提升-练素养”分层练习为学习支架，帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于实验驱动与跨学科融合，如“晃动试管测温度”探究做功改变内能，“旋转焊接”工程实践结合分子作用力，体现科学探究与科学思维。助力学生建立能量观念，提升应用能力，教师可通过分层练习实施差异化教学，提高教学效率。
内容正文：
2
第1章 内 能
2 内能和热量
第1课时 内能及其改变方式
3
练基础
练提升
目 录
练素养
4
练基础
知识点1 温度与热运动
1. （教材素材改编）把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的玻璃杯中，实验现象如图所示。该实验说明温度越高，扩散越________，分子做无规则运动越剧烈，即可得出结论：分子热运动与________有关。
快
温度
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2. 打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是________现象，说明分子在做____________。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子运动越________（选填“剧烈”或“缓慢”）。
扩散
无规则运动
剧烈
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3. 关于内能，下列说法正确的是 （ ）
A. 0 ℃的物体没有内能
B. 单个分子的动能和分子势能的总和叫内能
C. 物体内能的大小与温度无关
D. 物体具有内能的同时也可以具有机械能
D
知识点2 物体的内能
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4. 在甲、乙、丙三个相同规格的杯子内分别装有水，三杯水的体积、温度的关系如图所示。分析可知，________杯中水的内能是最大的，________杯中水的内能是最小的。
丙
甲
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5. （保定期末）下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 （ ）
A. 反复弯折铁丝，弯折处变热 B. 用热水袋暖手，手会变暖和
C. 水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 D. 磨刀时，刀的温度升高
知识点3 改变内能的方式
B
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6. 如图所示，载人飞船返回舱进入大气层后，会与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区。下列成语中改变内能的方式，与“火球”的形成相同的是 （ ）
A. 扬汤止沸 B. 钻木取火
C. 釜底抽薪 D. 炙手可热
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7. （广东中考）古代省油灯的示意图如图所示，它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中 （ ）
A. 吸热，内能增加
B. 吸热，内能减少
C. 放热，内能增加
D. 放热，内能减少
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8. 如图甲所示，把活塞迅速压下去，观察到脱脂棉燃烧，这是因为活塞压缩气体做功，空气的内能________（选填“增大”或“减小”），温度升高，达到脱脂棉的燃点。如图乙所示，用气筒向装有少量水的瓶内用力打气，瓶塞从瓶口跳出时，观察到瓶内有白雾产生，这是由于瓶内气体对瓶塞________，使瓶内气体内能________（选填“增大”或“减小”），温度降低，瓶内的水蒸气液化。
增大
减小
做功
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9. 下列关于物体的温度和内能说法正确的是 （ ）
A. 温度越高的物体，内能越大
B. 水沸腾时，继续吸热，温度不变，内能增加
C. 物体运动的速度越大，内能越大
D. -20 ℃的冰块没有内能
B
易错点 对内能的理解
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10. 小明奶奶每年都要腌制咸鸭蛋，先把鸭蛋放入加有各种料汁的凉开水中，密封二十天后拿出来煮熟，敲碎蛋壳便可品尝到流油的咸鸭蛋。下列说法正确的是 （ ）
A. 腌制咸鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中
B. 煮咸鸭蛋是通过做功来增大鸭蛋的内能
C. 出锅后的咸鸭蛋逐渐变凉，说明分子运动逐渐停止
D. 蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存在引力
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练提升
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11. 如图所示，周老师将一个装有少量水的矿泉水瓶的盖子拧紧，用力不断扭转瓶身，突然盖子飞出去了，同时发现瓶内出现了白雾。对于该实验现象，下列判断正确的是 （ ）
A. 扭转瓶身时，将内能转化为机械能
B. 扭转瓶身时，瓶内气体温度升高，内能增大
C. 盖子飞出时，将机械能转化为内能
D. 盖子飞出时，白雾的产生说明瓶内气体内能增大
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12. （潍坊中考改编）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是 （ ）
A. 与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大
B. 与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大
C. 乙内能改变的方式只有做功
D. 乙内能改变的方式只有热传递
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13. 如图所示，拔火罐时先加热火罐中的气体，再迅速将火罐按到皮肤上，一段时间后，罐内气体的内能________；“艾灸”时通过________的方式改变了穴位处的内能。
减小
热传递
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14. （跨学科 工程实践）“旋转焊接”是一种新型的焊接技术。如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过________的方式使二者接触处温度急剧升高，内能________，这样铜件和铝件接触处的分子相互渗透，由于分子间存在________力的作用，二者紧密结合在一起。
做功
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15. 某物质从固态变为液态的过程中，物质的温度随时间变化的图像如图所示。在温度为0 ℃时，该物质的内能________（选填“等于”或“不等于”）零。在t2时刻的内能________t3时刻的内能，请说明判断依据：_______________________。
不等于
晶体熔化需要吸收热量
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16. (新题型 设计创新题)小卡在家里做“改变物体内能”的小实验，如图所示，在玻璃试管里装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，发现温度计示数变大。
（1）该现象说明________能改变物体的内能。
（2）另一种改变物体内能的方式是___________。请设计一个小实验，
写出实验步骤和现象，说明用另一种方式可以改变沙子的内能。
练素养
做功
热传递
将该装置放到热水中，静置一会儿后发现温度计的示数变大，说明热传递可以
改变物体的内能。
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