2.4小动物回家（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《小动物回家》展开，通过“萌宠登场”情境导入，引导学生认小动物、模仿姿态、进行声势热身，搭建从感知动物音乐特点到学唱表演的学习支架，衔接听赏、节奏朗读、旋律模唱至创意处理的教学脉络。 其亮点在于以审美感知为核心，结合艺术表现与创意实践，通过设计不同速度力度（如小兔跳用稍快力度、小猫走用轻柔速度）和创编模仿动作，配合音频听赏与声势互动。学生能提升音乐表现力与创造力，教师可直接应用结构化活动设计，高效开展教学。

第2单元 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《小动物回家》 核心素养目标 审美感知：感受歌曲童趣温馨的情绪，懂得速度、力度可以塑造不同音乐形象，分辨小鹿、小鸭、乌龟、花猫的音乐特点。 艺术表现：能用中速柔和的声音演唱歌曲，跟随乐谱完成拍手对拍声势；运用不同速度、力度演唱，配合模仿小动物动作进行表演。 文化理解：感受音乐可以刻画小动物神态动作，体会唱游音乐游戏带来的快乐。 创意实践：完成课本任务，设计速度力度表现动物形象，创编模仿小动物动作，参与歌曲综合表演。 · CHAPTER 1 · 萌宠登场，情境导入 认一认小动物 小朋友们，看一看课本歌谱，找一找歌里都出现了哪几种小动物。 模仿小动物姿态 我们来学一学，小鹿跳、小鸭摇、乌龟爬、小猫悄悄走。 声势小手热身 请看歌谱上的小手图示，我们一起来练习拍手、对手拍节奏。 · CHAPTER 2 · 完整听赏，整体感知 全曲欢乐初聆听 现在我们完整听一遍《小动物回家》，听完说一说歌曲带给你的感觉。 节拍拍手感受律动 这首歌是 2/4 拍，我们跟着音乐拍手，感受强弱节拍。 研读课本学习任务 我们看课本绿色方框，一起来读一读今天两项学习任务。 · CHAPTER 3 · 学唱歌曲，熟悉歌谱 节奏朗读歌词 看着课本，跟着节拍，我们有节奏完整朗读全部歌词。 读懂小动物歌词 想一想，小花猫回家的时候是什么样子？ 旋律模唱练习 跟着琴声，我们用 “lu” 轻声模唱歌曲旋律。 分句跟唱学唱 我们一句一句跟着音频演唱，把小动物回家的感觉唱出来。 完整演唱歌曲 看着课本歌谱，我们完整演唱一遍歌曲。 · CHAPTER 4 · 创意处理，塑造形象 声势配合歌唱 我们一边唱歌，一边对照歌谱小手图示，做拍手、对拍声势。 讨论速度力度设计 小组讨论，小鹿、小鸭、乌龟、小猫，分别适合怎样的速度和力度。 分段创意演唱实践 按照我们讨论的方案，分段改变速度力度来演唱歌曲。 模仿动物动作表演 现在我们完成第二个课本任务，一边歌唱一边模仿小动物动作表演。 · CHAPTER 5 · 综合展演，课堂小结 完整演绎课堂回顾 我们完整表演一遍歌曲，带上声势、速度力度变化和小动物动作。 教师结语 小朋友们，今天我们学会了《小动物回家》，懂得用速度和力度，就能唱出不一样的小动物形象。音乐可以表现许许多多可爱的小动物，希望大家继续喜欢唱歌，乐于音乐表演。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 68230.68 $不会挥洒。不回家跳跳。