3.13 热辐射（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“基础作业+能力提升”分层设计，基础层聚焦热辐射核心概念辨析与简单应用，提升层深化科学推理与实际问题解决，形成从知识理解到素养应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|热辐射定义、传播条件、颜色吸热能力、生活应用实例|选择题（6题）和判断题（5题）结合，通过太阳传热方式、颜色选择等情境辨析基础概念，强化科学观念| |能力提升|科学实验控制变量、生活现象原理解释|综合探究题（3题）递进设计，从定义表述到推理实验控制变量，再到解释冬季穿深色外套现象，培养科学思维与探究实践能力|

3.13《热辐射》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 太阳的热量能够穿过太空真空传递到地球，依靠的热传递方式是（ ） A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.以上都不是 2. 下列关于热辐射说法正确的是（ ） A.必须依靠固体传递热量 B.不需要依靠任何物体，直接向外发射热 C.只能在空气中传播 D.只能在水里传播 3. 同等条件下，下面颜色物体吸收辐射热能力最强的是（ ） A.黑色 B.白色 C.浅黄色 D.浅绿色 4. 夏天外出，想要少吸收太阳的辐射热，我们适合穿（ ）的衣服。 A.黑色 B.深蓝色 C.白色 D.深红色 5. 下列生活现象，主要利用热辐射传热的是（ ） A.铁锅炒菜 B.浴霸取暖 C.热水烧水 D.暖气片加热室内空气 6. 红外线是热辐射常见形式，红外线的特点是（ ） A.肉眼可以直接看见 B.会产生热效应，可以用来加热物体 C.只能在水中传播 D.只能在固体中传播 二、判断题 1. 热辐射在真空环境中也可以传递热量。（ ） 2. 浅色物体比深色物体吸收辐射热的能力更强。（ ） 3. 站在篝火旁边身体变暖和，主要是热辐射的作用。（ ） 4. 电烤箱加热食物，存在热辐射现象。（ ） 5. 生活里的物体传热，只能使用一种热传递方式。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.【基础知识】什么是热辐射？请简单写出来。 2.【科学推理】做不同颜色瓶子吸收辐射热实验时，为什么瓶子大小、热源距离、照射时间都要保持相同？ 3.【素养应用】冬天，人们更喜欢穿深色外套，请你结合热辐射知识解释其中道理。 参考答案 一、选择题 1.C  2.B  3.A  4.C  5.B  6.B 二、判断题 1.√  2.×  3.√  4.√  5.× 三、综合探究 1.【基础知识】热可以不依靠任何物体直接向周围发射，这种传递热的方式叫作热辐射。 2.【科学推理】这是对比实验，要控制变量。只有改变纸张颜色这一个条件，其他条件全部保持一样，这样实验结果才准确可靠。 3.【素养应用】深色物体吸收辐射热的能力更强，冬天穿深色外套，可以更多吸收环境中的辐射热，让人感觉更加温暖。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $