第四单元 认识三位数（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学二年级上册苏教版

**基本信息** 本单元卷聚焦“认识三位数”核心内容，通过基础巩固与生活应用结合的命题设计，全面考查数的读写、算盘使用、加减法运算等知识，适配单元复习，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|数的组成（570）、算盘表示数（2颗珠组三位数）、距离问题（田田家到小新家距离）|分层设计，基础题（数的读写）与变式题（错中求解）结合| |解答题|4题/40分|三位数加减应用（鸡比鸭多多少只）、任务完成问题（服装厂生产）|情境真实，如海龟数量比较，培养运算能力与模型意识|

第四单元 认识三位数 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）650比一个数多70，这个数是( )。 2．（本题3分）5个百和7个十组成的数是( )。个位上是6，百位上是3的三位数是( )，读作( )。 3．（本题3分）用2、3、0三个数字，可以组成( )个三位数，其中比300大的有( )个。 4．（本题3分）田田家、小新家和学校在同一条直线上，田田家到学校的距离是480米，小新家到学校的距离是270米，田田家到小新家的距离可能是( )米或( )米。 5．（本题3分）大约有( )张纸，厚( )厘米。 6．（本题3分）口算690－240时，可以先算600－200＝400，再算( )，最后算( )。 7．（本题3分）两个加数都是160，和是( )；减数是350，差是50，被减数是( )。 8．（本题3分）如果△－□＝800，□＋□＝400，那么□＝( )，△＝( )。 9．（本题3分）小马虎做一道减法题时，错把被减数580看成850，结果算出得数是450，正确的得数应该是( )。 10．（本题3分）比1000少1的数是( )，( )比1560少60。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）依依在算盘上拨了2颗珠子表示一个五位数，不可能是（    ）。 A．60000 B．51000 C．50500 D．10060 12．（本题2分）文文想用算盘表示“18”，算珠的数量至少是（    ）颗。 A．3 B．4 C．5 D．6 13．（本题2分）奇思家3月份节余180元，4月份节余的钱比3月份少50元，两个月一共节余（    ）元。 A．130 B．230 C．310 D．510 14．（本题2分）500张A4复印纸摞起来大约厚5厘米。现在有1500张同样的A4复印纸，摞起来大约厚（    ）厘米。 A．10 B．12 C．15 D．20 15．（本题2分）在算盘上拨3颗珠子，不能表示的数是（    ）。 A．56 B．205 C．151 D．1008 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）300＋500与950－150的结果相同。( ) 17．（本题2分）算盘是我国的传统计算工具，上珠代表1，下珠代表5。( ) 18．（本题2分）260比一个数多50，这个数是多少？正确的列式是260－50。( ) 19．（本题2分）算盘只是古人使用，现代不需要。( ) 20．（本题2分）一个数加上360得720，这个数是360。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题10分）看图列式计算。     _______________________________ 22.750减去50，差是多少？ 五、解答题（共40分） 23．（本题10分）李奶奶家养了1200只鸡，400只鸭子，300只鹅。 (1)李奶奶家养的鸡比鸭子多多少只？ (2) 李奶奶家养的鸭子和鹅一共有多少只？ 24．（本题10分）服装厂要生产8500件衣服，第一个星期生产了2500件，第二个星期生产了3000件，两个星期一共生产了多少件衣服？还要生产多少件才能完成任务？ 25．（本题10分）国庆节期间，人民广场要放鸽子。李阿姨和张阿姨共送去多少只鸽子？ 26．（本题10分）某珊瑚岛生活着230只雄海龟，30只雌海龟。雌海龟比雄海龟少多少只？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．580 【分析】首先明确题目中两个数的数量关系：650比未知的数多70，关键是判断未知量和已知量的大小关系，因为650比这个数大70，所以这个数比650小70；根据上述大小关系，用650减去70求得结果。 【详解】 650比一个数多70，这个数是580。 2． 570 306 三百零六 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。读数时，从高位读起，有几个百读作几百，有几个十读作几十，有几个一读作几，末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 【详解】5个百表示百位上是5，7个十表示十位上是7，个位上没有计数单位写0，合起来是570。 百位上是3，个位上是6，十位上没有计数单位写0，这个三位数是306，读作三百零六。 3． 4 2 【分析】最高位不能为0，先确定百位上的数字，再排列十位和个位上的数字，写出所有可能的三位数，最后将这些数与300进行比较。 【详解】可以组成230、203、320、302，共4个三位数。 203＜230＜300＜302＜320 其中比300大的有2个。 4． 210 750 【分析】如果两家在学校的同一边，两家的距离等于480减270，如果两家分别在学校的两边，两家的距离等于480加270，据此即可解答。 【详解】480－270＝210（米） 480＋270＝750（米） 即，田田家到小新家的距离可能是210米或750米。 5． 300 3 【分析】根据图片可知：我们看到右边高高的纸堆，总共有900张，总厚度是9厘米。 观察两堆纸的大小，右边900张的纸堆，刚好可以分成3份和左边小纸堆一模一样多的部分。 我们用累加的思路想，300＋300＋300＝900，刚好凑出900张，所以左边这小堆纸大约有300张。 估算300张纸的厚度：我们知道900张纸的总厚度是9厘米，900张是3堆300张叠起来的总数量。我们想3个相同的数加起来等于9，3＋3＋3＝9，所以每一堆300 张纸的厚度就是3厘米。 【详解】由分析可得： 大约有300张纸，厚3厘米。 6． 90－40＝50 400＋50＝450 【分析】依据数的组成，将三位数拆分为整百数和整十数，分别相减后再将结果相加。先处理整百部分，再处理整十部分，最后合并结果。 【详解】把690分成600和90，把240分成200和40， 先算了整百数相减：600－200＝400。 再算整十数相减：90－40＝50。 最后把两次减得的结果合起来：400＋50＝450。 因此口算690－240时，可以先算600－200＝400，再算90－40＝50，最后算400＋50＝450。 7． 320 400 【分析】加数＋加数＝和，两个加数都是160，用加法计算和； 被减数－减数＝差，所以被减数＝减数＋差，用加法算出被减数。 【详解】求和：160＋160＝320 求被减数：350＋50＝400 8． 200 1000 【分析】根据□＋□＝400，求出□的数值，将□的数值代入△－□＝800，即可求出△的数值。 【详解】□＋□＝400，200＋200＝400，□＝200，△－□＝800，△－200＝800，△＝800＋200＝1000； 因此如果△－□＝800，□＋□＝400，那么□＝200，△＝1000。 9． 180 【分析】错误的被减数－错误的差＝减数；进而计算出正确的结果。 【详解】减数：850－450＝400 正确的差：580－400＝180 10． 999 1500 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【详解】1000－1＝999； 1560－60＝1500 11．D 【分析】根据题意，明确算盘上的上档一颗珠表示5，下档一颗珠表示1，而五位数的最高位是万位，以此逐项分析，选择正确的答案即可。 【详解】根据分析可知： A．60000：万位为6（上档一颗珠子代表5，下档一颗珠子代表1，共两颗珠子），其他位为0。总共使用两颗珠子，可能。 B．51000：万位为5（上档一颗珠子代表5），千位为1（下档一颗珠子代表1），共两颗珠子，其他位为0。可能。 C．50500：万位为5（上档一颗珠子代表5），百位为5（上档一颗珠子代表5），共两颗珠子，其他位为0。可能。 D．10060：万位为1（需要下档一颗珠子代表1），十位为6（需要上档一颗珠子代表5和下档一颗珠子代表1，共两颗珠子）。因此总共需要三颗珠子（万位1颗＋十位2颗），但依依只拨了两颗珠子，不可能。 故答案为：D 12．C 【分析】在算盘上表示数字时，上珠每颗代表5，下珠每颗代表1。需分别计算每一位数字所需的算珠数量，再求和。 【详解】十位上是1，拨1颗下珠，个位上是8，拨1颗上珠和3颗下珠。 1＋1＋3＝5（颗） 文文想用算盘表示“18”，算珠的数量至少是5颗。 故答案为：C 13．C 【分析】4月份节余的钱比3月份少50元，则用3月份节余的钱减50可得出4月份节余的钱，再将两个月相加即可。 【详解】180－50＋180 ＝130＋180 ＝310（元） 故答案为：C 14．C 【分析】根据题意，500张复印纸摞起来大约厚5厘米，看1500里面有多少个500，就是1500张纸有几个5厘米。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 500＋500＋500 ＝1000＋500 ＝1500（张） 1500里面有3个500。 3×5＝15（厘米） 500张A4复印纸摞起来大约厚5厘米。现在有1500张同样的A4复印纸，摞起来大约厚15厘米。 故答案为：C 15．D 【分析】算盘的上珠表示5，下珠表示1，据此判断3颗珠子是否能表示各选项的数。 【详解】A．十位上1颗上珠，个位上1颗上珠，1颗下珠可表示56，一共3颗珠子； B．百位上2颗下珠，个位上1颗上珠可表示205，一共3颗珠子； C．百位上1颗下珠，十位上1颗上珠，个位上1颗下珠可表示151，一共3颗珠子； D．千位上1颗下珠，个位上1颗上珠，3颗下珠才可表示1008，一共5颗珠子。 故答案为：D 16．√ 【分析】分别计算出两个算式的结果，再比较数的大小即可。 【详解】300＋500＝800 950－150＝800 800＝800，题目中的表述正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据算盘的结构和使用规则，每个上珠代表5，每个下珠代表1。据此判断。 【详解】算盘是我国的传统计算工具，上珠代表5，下珠代表1。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】由题意得，260比一个数多50，那么这个数就比260少50。求这个数是多少，直接用260减去50即可解答，列式为：260－50。 【详解】由分析得，260比一个数多50。求这个数是多少，正确的列式是260－50。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】算盘作为传统计算工具，虽然在古代被广泛使用，但在现代仍有一定的应用价值，例如在数学教育中帮助学生理解数位和运算原理，据此判断即可。 【详解】现代也需要算盘，原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】一个数加上360得720，可以用720减去360，即可算出这个数是多少。据此判断解答。 【详解】720－360＝360 一个数加上360得720，这个数是360。题目说法正确。 故答案为：√ 21．300－30＝270（个） 【分析】求送给敬老院的数量＝肉包的总数量－还剩下的数量。 【详解】线段图表示，一共有300个肉包，还剩30个，求送给敬老院的数量，列式为：300－30＝270（个）。 22.750－50＝700 23．(1)800只 (2)700只 【分析】求鸡比鸭子多多少：用鸡的数量减去鸭子的数量，用减法。 求鸭子和鹅一共多少：把鸭子和鹅的数量相加，用加法。 【详解】（1）（1）1200－400＝800（只） 答：李奶奶家养的鸡比鸭子多800只。 （2）（2）400＋300＝700（只） 答：李奶奶家养的鸭子和鹅一共有700只。 24．5500件；3000件 【分析】已知计划生产总数、第一个星期生产数和第二个星期生产数。第一个问题求两个星期一共生产的数量，需将两个星期的生产数量相加；第二个问题求还要生产的数量，需用计划生产总数减去已经生产的总数量。 【详解】（件） （件） 答：两个星期一共生产了5500件衣服，还要生产3000件才能完成任务。 25．1700只 【分析】由题可知，李阿姨送去700只鸽子，张阿姨送去1000只鸽子，求李阿姨和张阿姨共送去多少只鸽子？即李阿姨送去的鸽子数量＋张阿姨送去的鸽子数量＝李阿姨和张阿姨共送去的鸽子数量，据此解答即可。 【详解】据分析列式为： 700＋1000＝1700（只） 答：李阿姨和张阿姨共送去1700只鸽子。 26． 200只 【分析】求少的数量，用减法，即雄海龟的数量－雌海龟的数量＝雌海龟比雄海龟少的数量。 【详解】230－30＝200（只） 答：雌海龟比雄海龟少200只。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $