第五单元《用乘法口诀求商》第2课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学北京版

**基本信息** 分层清晰，从口诀记忆到综合应用梯度进阶，通过基础巩固、能力提升、思维拓展三层设计，适配不同学生需求，强化运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|6-9乘法口诀补全、除法算式书写、口诀求商口算|聚焦口诀记忆与直接应用，如“补全口诀”“对口诀写算式”夯实运算基础| |能力提升|口诀求商过程表达、乘除对比、列式计算|通过“想口诀填过程”“乘除对比填空”培养推理意识，衔接算理理解| |思维拓展|逆向填数、除法应用题|设置“（　）÷6＝7”逆向题及“分饼干”情境题，发展应用意识与创新思维|

新北京版二年级数学上册第五单元《用乘法口诀求商》第2课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 补全6～9乘法口诀 六（　　　　）四十八 七（　　　　）六十三 八（　　　　）七十二 五（　　　　）三十 四（　　　　）三十六 六（　　　　）五十四 （　　　　）八五十六 （　　　　）七四十九 （　　　　）六四十二 2. 对口诀、写算式（一诀两式） （1）六八四十八 除法算式：（　　　　　　　　）、（　　　　　　　） （2）七九六十三 除法算式：（　　　　　　　　）、（　　　　　　　） （3）八九七十二 除法算式：（　　　　　　　　）、（　　　　　　　） 3. 口诀求商口算 36÷6＝（　　） 42÷7＝（　　） 48÷8＝（　　） 54÷9＝（　　） 56÷7＝（　　） 63÷9＝（　　） 72÷8＝（　　） 81÷9＝（　　） 49÷7＝（　　） 30÷6＝（　　） 64÷8＝（　　） 36÷9＝（　　） 二、能力提升（中等生必做） 1. 想口诀，填一填 48÷6＝（　　） 想：六（　　）四十八，商是（　　）。 63÷7＝（　　） 想：七（　　）六十三，商是（　　）。 72÷9＝（　　） 想：九（　　）七十二，商是（　　）。 54÷6＝（　　） 想：六（　　）五十四，商是（　　）。 2. 乘除对比填空 7×8＝（　　） 56÷7＝（　　） 56÷8＝（　　） 9×6＝（　　） 54÷6＝（　　） 54÷9＝（　　） 8×8＝（　　） 64÷8＝（　　） 3. 列式计算 （1）被除数是72，除数是8，商是多少？ 列式：________________________ （2）把54平均分成9份，每份是多少？ 列式：________________________ （3）49里面有几个7？ 列式：________________________ 三、思维拓展（选做挑战） 1. 逆向填数 （　　）÷6＝7 （　　）÷8＝9 （　　）÷9＝6 42÷（　　）＝6 63÷（　　）＝9 72÷（　　）＝8 2. 综合应用题 （1）一共有48块饼干，平均分给8个小朋友，每人分几块？ 列式：________________________ 答：每人分__________块。 （2）63个气球，每7个扎一束，可以扎几束？ 列式：________________________ 答：可以扎__________束。 （3）54本课外书，平均放在9个书架格子里，每格放几本？ 列式：________________________ 答：每格放__________本。 参考答案 一、基础过关 1. 八、九、八、六、九、九、七、七、七 2.（1）48÷6=8、48÷8=6 （2）63÷7=9、63÷9=7 （3）72÷8=9、72÷9=8 3. 6、6、6、6、8、7、9、9、7、5、8、4 二、能力提升 1. 8、八、8；9、九、9；8、八、8；9、九、9 2. 56、8、7；54、9、6；64、8 3.（1）72÷8=9 （2）54÷9=6 （3）49÷7=7 三、思维拓展 1. 42、72、54、7、7、9 2.（1）48÷8=6 6；（2）63÷7=9 9；（3）54÷9=6 6 学科网（北京）股份有限公司 $