8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“敬畏生命”核心知识点，涵盖敬畏生命的原因与要求。课堂导入通过重庆缙云山火灾救援案例及“战山火”视频引发思考，承接“认识生命”前序内容，构建从生命认知到敬畏情怀的学习支架。 其亮点是以真实案例（如重庆山火、汶川地震救援）和情境探究（让座、互助等），融合政治认同（人民至上、生命至上）与道德修养（关爱他人），采用案例教学与实践活动结合的方法，小结清晰。帮助学生深化生命理解，教师可高效开展情感态度价值观教育。

本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 1 知识框架 生命可贵 认识生命 敬畏生命 — 敬畏生命的原因 — 敬畏生命的要求 — 生命的重要性 — 生命的特质 敬畏生命 第二框 第八课 生命可贵 新课导入 4 2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。 2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。 思考：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ 5 6 一、敬畏生命的原因 ① 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难 ② 当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③ 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 7 8 二、敬畏生命的要求 1、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 9 方法与技巧 结合情境，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 二、敬畏生命的要求 2、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 11 二、敬畏生命的要求 3、敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 14 课堂小结 敬畏生命 — 敬畏生命的原因 — 敬畏生命的要求 课堂练习 1．2024年7月5日下午，山东省菏泽市东明县、鄄城县等地突发强对流龙卷风自然灾害，造成88人受伤，其中5人经抢救无效死亡。这体现了（     ） A．生命是坚强的 B．生命是崇高的、神圣的 C．生命是脆弱的、艰难的 D．死亡让我们感激生命的获得 C 17 课堂练习 1．C 【详解】A：题干中自然灾害造成人员伤亡，主要体现生命面临威胁时的脆弱，而非强调生命的坚强，故 A 说法不符合题意； B：生命是崇高的、神圣的，这是生命的价值体现，但题干情境侧重展示生命在灾害面前的易损性，故 B 说法不符合题意； C：突发强对流龙卷风自然灾害造成人员受伤和死亡，说明生命在自然灾害面前是脆弱的、艰难的，故 C 说法符合题意； D：题干主要描述灾害事实及其后果，未体现通过死亡感激生命的获得这一感悟，故 D 说法不符合题意； 18 课堂练习 2．“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》给我们的启示有（     ） ①我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然 ②珍爱生命，主要是珍爱野生动物 ③生命是大自然的奇迹 ④敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ A 19 课堂练习 2．A 【详解】①：诗句“一般骨肉一般皮”表明人类与动物一样，都是大自然的一部分，应效法自然，故①符合题意； ②：珍爱生命包括珍爱人类生命、动植物生命等，不仅仅是野生动物，“主要是”说法片面，故②说法错误； ③：生命是大自然的奇迹本身说法正确，但本诗主要强调生命平等及尊重生命规律，而非强调生命的奇迹性，故③不符合题意； ④：“劝君莫打枝头鸟”体现了敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，不随意伤害，故④符合题意； 20 课堂练习 3．以神秘莫测、地势凶险著称的哀牢山走红网络，成为热门旅游地。某些网红为博流量，贸然前往哀牢山的未开发区域，深入原始森林。应急管理部微信公众号发文提示，哀牢山“存在不可预知危险”，呼吁游客不要贸然前往。应急管理部这样做的原因是（     ） ①哀牢山未开发区域存在很大的安全隐患 ②这是对自然、对生命挑战的体现 ③这是国家坚持人民至上、生命至上的要求 ④这是以牺牲安全为代价追求关注度的体现 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 21 课堂练习 3．C 【详解】①：哀牢山未开发区域地势凶险，存在不可预知危险，确实存在很大的安全隐患，故①符合题意； ②：应急管理部发文提示是为了保护生命安全，而非鼓励挑战自然和生命，盲目挑战生命不可取，故②错误； ③：政府相关部门发布安全提示，体现了国家对公民生命安全的重视，坚持人民至上、生命至上，故③符合题意； ④：这是某些网红博流量的行为体现，而非应急管理部发文提示的原因，部门旨在维护安全，故④错误。 22 课堂练习 4．2025年7月，受强降雨影响，河北多地出现汛情。当地政府联合消防、应急部门第一时间启动救援预案，安全转移群众2万余人，全力保障群众生命财产安全。由此可见（     ） ①生命是脆弱的，同时也是坚强和宝贵的 ②自然灾害具有不可预测性，人类对此无能为力 ③党和政府始终坚持以人民为中心，生命至上 ④面对危险，个人应独自应对，无须依靠社会力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 23 课堂练习 4．B 【详解】①：洪灾威胁生命安全体现生命脆弱，全力救援体现生命宝贵及人类的坚强，故①说法符合题意； ②：人类可以通过科学手段预测和防范灾害，并非无能为力，故②说法错误； ③：政府联合多部门全力保障群众生命财产安全，体现了坚持以人民为中心，生命至上，故③说法符合题意； ④：面对危险个人力量有限，应寻求政府和社会帮助，而非独自应对，故④说法错误。 24 下节课见 $