3.5神奇的计算工具（同步练习）2026-2027学年北师大版数学四年级上册

**基本信息** 小学数学“神奇的计算工具”同步练，以“基础认知-操作巩固-综合应用”分层，覆盖计算器功能、操作规范及实际问题解决，强化运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|按键功能与基本操作|选择题辨析MC/MR等键功能，判断题强化ON/AC键认知，培养抽象能力| |操作巩固|操作步骤与故障处理|填空题排序计算步骤，设计“按键坏了”替代算法，发展推理意识| |综合应用|实际情境计算应用|解答题结合春游花费、节约纸张等现实问题，提升应用意识|

3.5神奇的计算工具 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．计算器是目前人们广泛使用的计算工具，计算器上（    ）键是提取键。 A．MC B．M＋ C．MR D．MU 2．用电子计算器计算时，前一题算完后，按（    ）键可进行下一题计算。 A．   B．   C．   D．   3．在计算器上先按“15×30”，再按“＝”键，屏幕上显示的是（    ）。 A．＝ B．30 C．450 D．无法确定 4．小力用计算器算，结果按键“9”坏了，下列方法（    ）可以算出正确的结果。 A．1125÷3×3 B．1125÷4÷5 C． D. 1125÷6+3 5．用计算器计算208×25时，先输入2，0，8，然后输入×，接着输入2，5，再输入＝，显示屏上会出现（    ）。 A．208×25＝ B．5020 C．0 D．5200 6．明明在使用计算器计算1345×25时，他不需要按（    ）键。 A．ON/AC B．＝ C．× D．÷ 二、填空题 7．用计算器计算293293÷7的结果，请你将下面的计算步骤正确排序。 A．开机按ON/AC键    B．按＝键    C．按÷键    D．按7键    E.依次按2、9、3、2、9、3键 正确的步骤是：( )。 8．学习了计算器的使用，晓东说：“我知道了要重复使用一个数，可以用( )（选填M＋，MR，MC）把这个数储存起来，方便提取使用。” 9．计算369×78时，用计算器的操作步骤是①按下( )键，开机；②然后输入数字( )；③接着再输入计算符号( )；④最后输入( )即可得出结果。 10．用计算器计算“”时，发现键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式：( )。 11．在计算器上，叫做( )键，叫做( )。 12．用计算器计算50.40＋1.860，开机后最少按( )下，计算器屏幕上就能显示正确的结果。 13．用计算器计算297515÷379时，按( )键开机后先按数字( )键，接着按( )键，再按数字( )键，最后按( )键，显示屏上出现( )。 14．在计算器上连续按键：7、5、－、2、3、CE、5、1、＝，结果是( )。 三、判断题 15．用计算器计算的过程中，发现已输人的数据不正确，可按MC键清除。( ) 16．电子计算器上是开关及清除屏键。( ) 17．萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。( ) 18．OFF键是计算器的开关机键。( ) 19．OFF键是计算器的清除键。( ) 四、解答题 20．除了算盘和计算器，请你再写出两种计算工具。 21．愉快的春游结束了，明明听老师说本次春游六年级有130人，每人花费41元，他想用计算器算出六年级一共花费多少元？可是他的计算器上的数字键“3”坏了，你能用明明的计算器算出钱数吗？写出思考过程和解决问题的方法。 22．小亮在计算“234＋158”时，输入“234”和“＋”后，发现将“＋”输成了“－”，你有办法帮他解决这个问题吗？ 23．如果10张纸约重30克，节约1吨纸相当于挽救23棵大树。我国大约有13亿人，每人每天节约1张纸，那么13亿人1年（365天）节约的纸张相当于挽救了多少棵大树？（可借助计算器。） 24．沪宁高速公路全长大约274.08千米。一辆轿车和一辆大客车分别从上海和南京同时相对开出，轿车的速度是118.4千米/时，大客车的速度是110千米/时。经过几小时两车在途中相遇？（用计算器计算） 学科网（北京）股份有限公司 《3.5神奇的计算工具》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C C C D D 1．C 【分析】A．MC键的作用是将保存的计算结果清0；     B．M＋键的作用是把目前显示或者计算的值放入储存器中； C．MR是记忆恢复键，可以把存储器中的数据显示在屏幕上； D．按下MU键，能快速计算利率、税率、变化率等； 【详解】A．MC不是提取键； B．M＋不是提取键； C．MR是提取键； D．MU不是提取键； 故答案为：C 2．C 【分析】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键、“MR”是存储读出键、“MC”是清除存储数、 “ON”是开关键、“CE”是清除输入键，“＝”是等号键，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，用电子计算器计算时，前一题算完后，按“AC”键可进行下一题计算。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对计算器上按键的功能的掌握和灵活运用。 3．C 【分析】计算器的使用方法：按照正确的顺序输入数字和运算符号，计算器会根据输入的内容进行相应的运算，并显示结果。在这个过程中，需要了解计算器上各个按键的功能和使用方法，以及正确的输入顺序。 【详解】当在计算器上依次按下“15”“×”“30”时，计算器会识别出这是一个乘法运算指令，即计算15与30的乘积。当按下 “＝” 键后，计算器会根据已输入的指令进行运算，所以屏幕上显示的数字是450。 故答案为：C 4．C 【分析】除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积，也可以先除以第一个除数，再除以第二个除数。 【详解】1125÷9＝1125÷（3×3）＝1125÷3÷3 故答案为：C 【点睛】熟练掌握除法的性质是解答本题的关键。 5．D 【分析】使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入第一个因数中的每个数字、乘法符号、第二个因数中的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的积，依此选择。 【详解】208×25＝5200 用计算器计算208×25时，先输入2，0，8，然后输入×，接着输入2，5，再输入＝，显示屏上会出现5200。 故答案为：D 6．D 【分析】根据计算器的使用方法，在打开计算器后，直接按照算式的运算顺序，依次输入第一个因数、乘号、第二个因数、等于号，屏幕上就会出现计算结果，据此即可解答。 【详解】用计算器计算1345×25时，先按ON/AC打开计算器，先按数字1345，然后按×，接着按数字25，最后按＝，求出1345×25的积，所以不需要按÷键。 故答案为：D 7．AECDB 【分析】在用计算器计算除法时，要先按ON/AC键开机，再根据被除数、除号、除数、等号的顺序依次输入计算器，即可得到计算结果。 【详解】根据分析可知，用计算器计算293293÷7的结果时，要先按ON/AC键开机；再依次按2、9、3、2、9、3键，输入被除数；再按÷键；之后按7键，输入除数；最后按＝键，即可得到结果。 因此正确的步骤是：AECDB。 8．M＋ 【分析】计算器上有许多的功能键，M＋功能是把目前显示的值放在存储器中； MR功能是调用存储器内容；MC功能是清除存储器内容。据此解答。 【详解】要重复使用一个数，可以用M＋把这个数储存起来，方便提取使用。 9． ON/C 369 × 78 【分析】用计算器计算步骤：先按开机键，再照着算式在计算器上依次按键，输入等号时就能得到计算结果。输错了时可以按清除键清除。据此解答。 【详解】计算369×78时，用计算器的操作步骤是①按下ON/C键，开机；②然后输入数字 369；③接着再输入计算符号×；④最后输入78即可得出结果。 【点睛】本题考查的是对计算器的认识及各按键功能的掌握。 10．1235×50－1235 【分析】根据题意可知，用计算器计算“”时，可将49写成50－1，然后再根据乘法分配律的特点进行简算，依此解答。 【详解】1235×49＝1235×（50－1）＝1235×50－1235×1＝1235×50－1235。 【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。 11． 运算符号 开机键 【详解】在计算器上，叫做运算符号键，叫做开机键。 例如：使用计算器计算312÷8时，应先按键将计算器开机，然后再依次输入312、按下键、8、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字39，就是所得的商，即312÷8＝39。 12．10 【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以。根据计算器的使用方法，开机后依次按5，0，小数点，4，＋，1，小数点，8，6，＝，计算器屏幕上就能显示正确的结果，据此解答即可。 【详解】由分析可知：开机后最少按10下，计算器屏幕上就能显示正确的结果。 13． ON/C 297515 ÷ 379 ＝ 785 【分析】使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入被除数中的每个数字、除法符号、除数中的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的商，依此填空。 【详解】根据分析，填空如下： 用计算器计算297515÷379时，按ON/C键开机后先按数字297515键，接着按“÷”键，再按数字379键，最后按“＝”键，显示屏上出现785。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对计算器的初步认识与使用的方法。 14．24 【分析】根据题意可知，先输入“75”，再输入“－”，然后输入“23”，接着按“CE”键把“23”清除，接着再输入“51”，再按“＝”，相当于计算75－51＝24，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在计算器上连续按键：7、5、－、2、3、CE、5、1、＝，结果是24。 15．√ 【详解】计算器中，ON/C是开关及清除屏键，AC是清除键，OFF是关闭键，MC是清除键。使用计算器运算，如果发现输入的数据不正确可以使用MC键清除错误。 故答案为：√ 16．√ 【分析】在计算器上ON/C键是开关及清屏键；CE键是清除键，据此解答即可。 【详解】 电子计算器上是开关及清除屏键，原题说法正确， 故答案为：√ 【点睛】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。 17．√ 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变；据此可知，一个数乘35等于这个数先乘5再乘7。 【详解】根据分析可知， 萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。 故答案为：√ 【点睛】正确理解乘法结合律的意义，是解答此题的关键。 18．× 【详解】OFF键是计算器的关机键，ON键是计算器的开机键。题干说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】计算器是目前人们广泛使用的计算工具。在计算器上AC键是清除键，ON/C键是开机及清屏键，OFF键是关机键，CE键是局部清除键。 【详解】根据分析可知：OFF键是关机键，原题说法错误。 故答案为：× 20．‌算筹‌；计算尺 【分析】算筹‌是一种古老的计算工具，起源于中国，使用竹、木、骨、石、金属等材质制成的小棍子，用于进行计算。算筹在春秋时期已经开始使用，并且在中国历史上有着重要的地位；计算尺‌是一种机械计算工具，通过一系列的刻度和滑块来进行计算，常用于手工计算和工程计算中。尽管现代计算机已经普及，但在某些需要便携和快速计算的场合，计算尺仍然有一定的应用价值。 【详解】答：其它的计算工具有算筹‌和计算尺。（答案不唯一） 21．5330元 【分析】根据题目，可以列出总花费的算式为130×41，130×41是130个41相乘，129个41相乘再加一个41和前式意义相同，因此可以把130×41变形为129×41＋41来进行计算。 【详解】由于计算器上的数字键“3”坏了，可以把130×41变形为129×41＋41 129×41＋41 ＝5289＋41 ＝5330（元） 答：六年级一共花费5330元。 【点睛】熟练掌握算式变形的技巧是解决本题的关键。 22．见详解 【分析】由题意可知，需要将输错的“－”改成“＋”，按计算器上的清除键后重新输入即可。 【详解】答：可以按AC键清除“－”，再重新输入“＋”。（方法不唯一） 【点睛】此题主要考查计算器的认识和使用，解题的关键是明确计算器各个按键的功能。 23．32740500棵 【分析】先将13亿改写成整数，再用乘法计算出13亿人365天节约的总张数，然后用13亿人365天节约的总张数除以10后，再乘30克，从而计算出13亿人365天节约的总重量，并根据“1吨＝1000000克”将单位化成吨，最后再乘23即可，依此解答。 【详解】13亿＝1300000000 1300000000×365＝474500000000（张） 474500000000÷10×30 ＝47450000000×30 ＝1423500000000（克） 1423500000000克＝1423500吨 1423500×23＝32740500（棵） 答：13亿人1年（365天）节约的纸张相当于挽救了32740500棵大树。 【点睛】此题考查的是节约1张纸，应熟练掌握整数的改写、吨与克之间的换算、以及计算器的使用方法。 24．1.2小时 【分析】设经过x小时两车在途中相遇，根据，由题意可知，等量关系式是：（轿车的速度＋大客车的速度）×x＝274.08，据此列方程并求解。 【详解】解：设经过x小时两车在途中相遇。 （118.4＋110）x＝274.08 228.4x＝274.08 228.4x÷228.4＝274.08÷228.4 x＝1.2 答：经过1.2小时两车在途中相遇。 学科网（北京）股份有限公司 $