习作:传承好家风第2课时(课件)2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026-08-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版六年级上册
年级 六年级
章节 习作 传承好家风
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.39 MB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 xkw_086570779
品牌系列 -
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59159794.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件聚焦六年级上册“传承好家风”习作教学,通过修改范例(从笼统叙事到添加动作、心理细节)与学生习作点评(如《藏在问候里的家风》),搭建细节描写的学习支架,引导学生掌握家风主题习作的写作方法。 其亮点在于以真实生活事例(如诚信丢伞、日常问候长辈)为载体,通过范例对比和细节点评,强化语言运用(动作、对话描写训练)与文化自信(传承中华优秀家风),帮助学生提升习作表现力,教师可直接借鉴提升教学效率。

内容正文:

习作:传承好家风 统编版语文六年级上册 第2课时 修改范例 我们家一直传承诚信做人的家风。上个周末,我出门玩耍,顺手拿走邻居阿姨放在楼下的碎花雨伞用来遮阳,后来只顾着和伙伴打闹,不小心把雨伞弄丢了。傍晚阿姨过来找雨伞,我害怕挨骂,躲在房间不敢出来。 修改前 爸爸得知事情原委后,带着我上门道歉,还赔给阿姨一把崭新的雨伞。经历这件事,我明白了诚信的含义,也懂得要好好传承家里诚实坦荡的家风。 3 开篇点明家风主题,立意清晰 完整交代事件起因,拥有基础叙事框架 亮点 事例叙述简略笼统,缺少场景、动作、心理细节,事件没有写细致 没有神态、对话刻画,人物形象干瘪 问题 全程平铺直叙,没有写出内心波动,行文干巴,家风的体现不够自然 4 “做人要坦荡,做错事不能躲藏,勇于认错弥补,就是守住诚信。” 爸爸常把这句话挂在嘴边。周末午后烈日炎炎,我随手拿起楼下邻居阿姨的碎花伞遮阳玩耍,疯玩过后彻底忘记雨伞,等想起时伞早已不知所踪。傍晚阿姨上门寻伞,我慌忙钻进卧室,紧紧抵住房门,心脏怦怦狂跳, 修改后 语言描写 动作描写 5 生怕被拆穿。爸爸看穿了我的心思,没有训斥,牵起我的手,带上新买的雨伞登门致歉。他身姿微微前倾,语气诚恳地向阿姨说明缘由,双手将新伞递过去。站在一旁的我攥紧手指,满脸羞愧,主动开口承认错误。回家途中,晚风徐徐,爸爸的一番教诲落在心上,我真切体会到诚信家风的分量。往后每当犯错,我再也不会逃避,诚信家风就这样悄悄扎根在我的心底。 心理描写,感受融入场景 6 藏在问候里的家风 家风就像家庭里的一缕春风,悄悄滋润着每个人的心灵。我们家没有华丽的家训,却在爸爸的言传身教中,藏着“尊敬长辈”的朴素家风,陪着我一步步成长。” ①开篇用比喻点题,把“家风”比作春风,生动形象地点明了文章主题,语言清新自然。 点 评 ① 范文展示 7 这一家风,藏在每天的一句句问候里。小时候,我总是急匆匆地出门上学,常常忘了和爷爷奶奶道别。爸爸从不批评我,只是每次都轻轻拉住我,等我说完“爷爷奶奶,我上学去了”,才笑着送我出门。他自己更是以身作则,每天下班回家,再累也会先笑着喊一声“爸、妈,我回来了”,然后坐在爷爷奶奶身边,聊聊一天中的趣事。慢慢地,问候也成了我的习惯。清晨背上书包,我会笑着对爷爷奶奶挥手: “爷爷奶奶,我上学去了”,才笑着送“爷爷奶奶,我上学去啦!”傍晚推开家门,我的声音总会先传进屋里:“爷爷奶奶,我回来啦!”每当这时,爷爷奶奶的脸上就会绽开笑容,家里瞬间充满了暖意。 ②选取“日常问候”的典型事例,通过爸爸的言传身教和自己的变化,写出了家风的日常体现,细节真实,情感真挚。 ② 这一家风,也藏在一件件细碎的小事中。每天吃饭前,爸爸都会提醒我:“先给爷爷奶奶摆好碗筷。”每次摆完碗筷,看着他们欣慰的笑容,我的心里总是暖暖的。有一次周末,我看到奶奶在忙着打扫院子,顿时想起爸爸说的“长辈辛苦时,要主动搭把手”,就跑过去接过奶奶手里的扫帚,认真地扫起地上的落叶。奶奶笑着摸了摸我的头,轻声说:“我的孙子长大了,也懂事了。”那一刻我忽然明白, 尊敬长辈从来不是一句空话,而是为长辈摆一次碗筷、搭一把手,是发自内心的体贴与关爱。 “尊敬长辈”这一家风,就像一盏明灯,照亮了我的成长路。它让我学会了礼貌待人,懂得了感恩长辈的付出。往后的日子里,我会一直坚守这一家风,用一言 ③ ③以“摆碗筷、帮打扫”的小事为例,写出了自己对家风的理解,用奶奶的动作、神态和语言描写,让事例更有画面感,突出了家风的传承。 一行传递这份温暖,让良好的家风在我们家代代相传。 ④结尾再次点题,用“明灯”的比喻呼应开头,升华了“传承家风”的主题,表达了自己的决心。 ④ 小作者以“尊敬长辈”的家风为主题,选取了生活中的典型事例,通过具体的动作和语言描写,写出了家风在日常小事中的体现与传承。全文结构清晰,首尾呼应,语言朴实真切,字里行间流露出对家风的感悟与传承的决心,写出了家风给小作者带来的温暖与成长。 总 评 12 精彩片段 奶奶常说,勤俭待人、孝顺知礼,便是咱们家最好的家风。每到周末傍晚,奶奶总会端上温水,细致地为腿脚不便的爷爷擦拭手脚,耐心陪爷爷唠起从前的旧事,说话时语调永远温柔平缓。从前我只默默看着,并未放在心上。 上周奶奶感冒卧床, 放学回家,我学着奶 奶平日里的模样,倒 好温水递到床头,又 拿来毛毯轻轻盖在她 身上,主动包揽洗碗、 扫地的家务。奶奶靠在床头望着我,眼角泛起 笑意。晚饭时,爸爸妈妈主动把软烂的青菜与炖好的瘦肉夹给奶奶,一家人轻声说笑,暖意漫满整间屋子。 那一刻我忽然懂得,家风从不是挂在墙上的标语,而是一代代人的言传身教。我默默记下家人温暖的举动,往后也会学着孝敬长辈、踏实待人,把这份家风好好传承下去。 $

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