精品解析:河北衡水市故城县军屯镇军屯小学2025-2026学年冀教版四年级下学期期末数学综合学情巩固

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-10
| 2份
| 18页
| 19人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 衡水市
地区(区县) 故城县
文件格式 ZIP
文件大小 956 KB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59159499.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四年级数学综合学情巩固 满分:100分 时间:60分钟(冀教版) 一、认真填空。(每空1分,共23分) 1. 非洲象的高度可达3.5米,这个数读作:( );一只鸵鸟每小时跑五十四点三千米,写成小数是( )千米。 【答案】 ①. 三点五 ②. 54.3 【解析】 【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数;小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每个数位上的数字,据此写出这个数。 【详解】非洲象的高度可达3.5米,这个数读作:三点五;一只鸵鸟每小时跑五十四点三千米,写成小数是54.3千米。 2. 13.7与( )的和是25.8;75的102倍是( );250×40的积的末尾有( )个0。 【答案】 ①. 12.1 ②. 7650 ③. 4 【解析】 【分析】①加数+加数=和,其中一个加数等于和减另一个加数; ②谁的几倍是多少,就用它乘倍数; ③将250×40看成25×4计算,计算的结果再加两个0,最后即可得出积的末尾有几个0。 【详解】①25.8-13.7=12.1;所以13.7与12.1的和是25.8; ②75×102=7650;所以75的102倍是7650; ③25×4=100,所以250×40=10000,即250×40的积的末尾有4个0。 3. =7÷( )==。 【答案】8;24;56 【解析】 【分析】分数的分子对应被除数,分母对应除数;分数基本性质:分数的分子、分母同时乘同一个不为0的数,分数大小保持不变。 【详解】=7÷8 == == 综上可得:=7÷8==。 4. 文文买了1支钢笔和4盒彩笔,每支钢笔10元,每盒彩笔a元,买彩笔一共花了( )元,她一共花了( )元。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据单价×数量=总价,先用字母表示出买4盒彩笔花了的钱数,再加上1支钢笔的价钱就是一共花的钱。 【详解】根据分析,解答如下: 文文买了1支钢笔和4盒彩笔,每支钢笔10元,每盒彩笔a元,买彩笔一共花了(4a)元,她一共花了(10+4a )元。 5. 2025年10月31日,神舟二十一号返回时绕地球3.5圈,绕圈总长约148070km,整个返回过程仅用时5小时26分钟。横线上的数改写成用“万”作单位是( )万,保留两位小数约是( )万。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】不是整万的数,改写成用“万”作单位的数,可以在万位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的0,再写上“万”字; 保留两位小数,需看千分位数字,按照四舍五入法取值。 【详解】148070的万位是“4”,在4的右下角点上小数点,去掉小数末尾的0,再写上“万”字,是14.807万; 14.807的千分位是7,保留两位小数约是14.81万。 6. “天舟六号”货运飞船总质量为13500千克,长为10.6米,与之前的货运飞船相比,载货质量从6.9吨提高到了7.4吨,是世界上运货能力最强的货运飞船之一。 13500千克=( )吨 10.6米=( )分米 7.4吨-6.9吨=( )千克 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】低级单位→高级单位,除以进率;高级单位→低级单位,乘进率;1吨=1000千克;1米=10分米。 【详解】“千克”转化为“吨”,低级单位→高级单位,除以进率1000,所以13500千克=13.5吨; “米”转化为“分米”,高级单位→低级单位,乘进率10,所以10.6米=106分米; 7.4吨-6.9吨=0.5吨,“吨”转化为“千克”,高级单位→低级单位,乘进率1000,0.5吨=500千克,所以 7.4吨-6.9吨=500千克。 7. 20和30的公因数有( ),最大公因数是( )。 【答案】 ①. 1、2、5、10 ②. 10 【解析】 【分析】分别列出20与30的因数,再从中找到两者的公因数,公因数中最大的一个是最大公因数。 【详解】20的因数是:1、2、4、5、10、20。 30的因数是:1、2、3、5、6、10、15、30。 20和30的公因数有1、2、5、10,最大公因数是10。 8. 一个最简分数,它的分子和分母的积是18,这个分数是( )或( )。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据最简分数的定义可知,分子分母只有公因数1的分数,叫做最简分数,同时分子和分母乘积为18,根据整数乘法可知,乘积为18的两个整数有1和18,2和9,3和6,但是3和6不是互质数,不是最简分数,所以这两个数不可能是3和6。如此可得出答案。 【详解】乘积为18的两个整数有1和18,2和9,3和6,但是3和6的公因数有1和3,所以最简分数的分子和分母可能是1和18或者2和9。 一个最简分数,它的分子和分母的积是18,这个分数是或。 9. 小林同学准备搭一个三角形框架,目前他有2根木条,长度分别是18厘米和24厘米。现在需要再锯一根木条,这根木条的长度最短需要( )厘米(填整数)。 【答案】7 【解析】 【分析】根据三角形两边之和大于第三边,可以知道第三边的范围为:两边之差<第三边<两边之和。据此范围求出最短边长。 【详解】根据三角形性三边关系可知24-18<第三边<24+18,即6<第三边<42,故这根木条的长度最短需要7厘米。 【点睛】本题主要考查三角形的三边关系,应熟练掌握并灵活运用。 10. 如图,一个三角形纸片被撕去了一个角,这个角的度数是( )°,原来这个三角形是一个( )三角形(按角分),也是一个( )三角形(按边分)。 【答案】 ①. 67 ②. 锐角 ③. 等腰 【解析】 【分析】三角形内角和等于180°,用180°减去已知的两个角的度数就是被撕去的角的度数;三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有一个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有两个角相等的三角形的两条边也相等,是等腰三角形。 【详解】180°-46°-67° =134°-67° =67° 这个三角形的三个角都是锐角,这个三角形是一个锐角三角形,这个三角形有两个角的度数都是67°,所以这是一个等腰三角形。 二、慎重选择。(每题2分,共12分) 11. 邯郸市永年区被省政府授予“河北蔬菜之乡”,南大堡是华北重要的蔬菜集散地。某店铺购进340千克白菜、0.29吨菜花和7.50吨土豆。画横线的数中,把0去掉后大小不变的是( )。 A. 340 B. 0.29 C. 7.50 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此判断即可。 【详解】A.340是整数,去掉末尾的0后得34,,大小改变; B.0.29的0在整数部分个位,去掉后得29,,大小改变; C.7.50的0在小数末尾,去掉后得7.5,,大小不变。 12. 如图,自行车的设计应用了( )。 A. 三角形的内角和是180° B. 三角形的稳定性 C. 三角形任意两边之和大于第三边 【答案】B 【解析】 【分析】三角形具有稳定性,有着稳固、坚定、耐压的特点,例:埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥和埃菲尔铁塔都以三角形形状建造。据此解答。 【详解】由题意得,自行车的相关结构采用了三角形设计,这利用了三角形的稳定性。所以本题选B。 13. 丫丫用两根8厘米和两根6厘米的木条钉成一个长方形(首尾相接),然后又将它拉成了平行四边形。这个平行四边形的底是8厘米,它的高可能是( )。 A. 5厘米 B. 7厘米 C. 10厘米 【答案】A 【解析】 【分析】将长方形拉成平行四边形后,平行四边形的高一定小于原长方形中与底相邻的边的长度。 【详解】原长方形中与8厘米的底相邻的边长为6厘米,因此拉成的平行四边形的高小于6厘米,只有5厘米符合要求。 14. 有两根木棒分别长24厘米和32厘米,把这两根木棒都截成同样长的小段,且没有剩余,每段最长是( )厘米。 A. 4 B. 8 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】截成同样长的小段且没有剩余,说明每段长度是24和32的公因数,求每段最长的长度,就是求24和32的最大公因数,据此解答即可。 【详解】24的因数有:1、2、3、4、6、8、12、24; 32的因数有:1、2、4、8、16、32。 24和32公有的因数是1、2、4、8,其中最大的数是8。 所以有两根木棒分别长24厘米和32厘米,把这两根木棒都截成同样长的小段,且没有剩余,每段最长是8厘米。 15. 下列不能用数量关系“速度×时间=路程”来解决的问题是哪个?( ) A. 小丽每分钟走60米,15分钟走了多少米? B. 一辆汽车每小时行75km,从A地到B地行了4小时,A地到B地有多远? C. 小亮骑车1小时行18千米,每分钟行多少米? 【答案】C 【解析】 【分析】行程问题三个量的关系为:速度乘时间等于路程,路程除以速度等于时间,路程除以时间等于速度,根据各选项已知条件和所求问题判断对应数量关系即可。 【详解】A.求路程,使用速度乘时间等于路程解决。 B.求路程,使用速度乘时间等于路程解决。 C.求速度,使用路程除以时间等于速度”解决,不符合要求。 16. 柴沟堡熏肉有200余年历史,清廷贡品,中华老字号,载入《全国食品大字典》。文文妈妈买了一些柴沟堡熏肉,只付了一张人民币,找回了1.5元,这些熏肉不可能花了( )元钱。 A. 48.5 B. 78.5 C. 98.5 【答案】B 【解析】 【分析】只付1张人民币,说明支付总额是单张人民币的面额,花费金额加找回的1.5元应等于单张人民币的面额,据此判断即可。 【详解】A.48.5+1.5=50(元),50元是现有单张人民币面额,符合要求; B.78.5+1.5=80(元),没有面额为80元的单张人民币,不符合要求; C.98.5+1.5=100(元),100元是现有单张人民币面额,符合要求。 柴沟堡熏肉有200余年历史,清廷贡品,中华老字号,载入《全国食品大字典》。文文妈妈买了一些柴沟堡熏肉,只付了一张人民币,找回了1.5元,这些熏肉不可能花了78.5元钱。 三、准确计算。(23分) 17. 直接写得数。 0.1+9.9= 2.51+0.09= 51×500= 3.67-3= 5-0.48= 103×30= 【答案】10;2.6;25500;; 0.67;4.52;3090; 18. 竖式计算。(带☆的要验算) 405×78= ☆40.5-21.67=验算: 【答案】 31590;18.83 【解析】 【分析】三位数乘两位数的竖式:相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加; 小数减法竖式:小数点对齐(也就是相同数位对齐),从最低位算起,哪一位不够减就从前一位退一当十再减,结果点上小数点; 减法验算:差+减数=被减数;被减数-差=减数。 【详解】405×78=  31590 40.5-21.67=18.83 验算: 19. 计算下面各题。(能简算的要简算) 【答案】6;25400; 【解析】 【分析】利用带符号搬家与减法的性质进行简便计算。 转化成再利用乘法分配律进行简便计算。 先算小括号里的加法,再算括号外的减法。 【详解】 四、操作实践。(22分) 20. 按要求在方格纸上画图。(每个小方格的边长表示1厘米) (1)画一个上底为3厘米、下底为5厘米、高为4厘米的等腰梯形。 (2)画一个底为6厘米、高为4厘米的平行四边形,并将这个平行四边形分割成一个三角形和一个梯形。 【答案】(1) (2)(画法不唯一) 【解析】 【分析】(1)绘制等腰梯形:先确定下底位置,数出5个连续方格边长作为下底;因为等腰梯形两腰相等,所以以上下底中点在同一竖直线为依据,向下或向上数4个方格边长确定上底所在水平线,再取3个连续方格边长作为上底,连接上下底端点即可。 (2)绘制平行四边形:先确定底的位置,数出6个连续方格边长作为底,因为平行四边形对边平行且相等,所以沿垂直方向数4个方格边长确定高,再画出与底平行且长度相等的对边,连接对应端点得到平行四边形。 分割平行四边形:从平行四边形的一个顶点出发,向对边上除顶点外的任意一点连线,即可分割出一个三角形和一个梯形。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 21. 画出从前面、上面和左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 【答案】 【解析】 【分析】从前面看:下面一行有3个小正方形,上面一行中间有1个小正方形; 从上面看:下面一行有2个小正方形,上面一行靠左有2个小正方形; 从左面看:下面一行有2个小正方形,上面一行靠左有1个小正方形; 【详解】略 22. 2026年“双减”政策进入常态化、精细化、严监管的“双减3.0”阶段。同学们写作业的时间大大减少,下面是实验小学四(1)班、四(2)班同学每天完成书面作业所需时长的调查情况统计表。 实验小学四(1)班、四(2)班同学每天完成书面作业所需时长统计表 完成书面作业所需时长 20分钟及以内 21~40分钟 41~60分钟 1小时以上 四(1)班 5人 21人 14人 1人 四(2)班 4人 15人 19人 0人 (1)请根据统计表里的数据完成复式条形统计图。 (2)大部分同学在( )内完成书面作业。 (3)四(2)班的学生与四(1)班相差( )人。 (4)你想对完成作业特别(快□ 慢□)的同学说:________________________________。 【答案】(1) (2) 21~40分钟 (3) 3 (4) 慢☑;写作业时要集中注意力,不要边做边玩,熟练掌握课堂知识,提高写作业的效率。(答案不唯一,合理即可) 【解析】 【分析】(1)根据图例(空白直条代表四(1)班,阴影直条代表四(2)班),结合纵轴每格代表5人的刻度,在对应时间段绘制高度匹配的直条并标注人数:20分钟及以内对应5人(空白)、4人(阴影);21~40分钟对应21人(空白)、15人(阴影);41~60分钟对应14人(空白)、19人(阴影);1小时以上对应1人(空白)、0人(不画阴影条),完成复式条形统计图。 (2)计算每个时间段的总人数,再进行比较即可。 (3)先计算两个班总人数,再计算两个班的人数差即可。 (4)答案不唯一,合理即可。示例:选慢,写作业时要集中注意力,不要边做边玩,熟练掌握课堂知识,提高写作业的效率。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 5+4=9(人) 21+15=36(人) 14+19=33(人) 1+0=1(人) 36>33>9>1 大部分同学在21~40分钟内完成书面作业。 【小问3详解】 5+21+14+1 =26+14+1 =40+1 =41(人) 4+15+19+0 =19+19+0 =38+0 =38(人) 41-38=3(人) 四(2)班的学生与四(1)班相差3人。 【小问4详解】 我想对完成作业特别(快□ 慢☑)的同学说:写作业时要集中注意力,不要边做边玩,熟练掌握课堂知识,提高写作业的效率。(答案不唯一,合理即可) 五、走进生活,解决问题。(20分) 23. “龟兔赛跑”是我们非常熟悉的故事,大意是乌龟和兔子赛跑,开跑不久兔子就超过乌龟很远,于是兔子就在路边睡了一觉,而乌龟一直往目的地奔跑,最终乌龟获得了胜利。 如果兔子跑完全程用了12分钟,乌龟跑完全程用了10分钟,那么乌龟所用时间是兔子的几分之几? 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,即10÷12。 【详解】 答:那么乌龟所用时间是兔子的。 24. 徐老师为了鼓励学生参加“四点钟课堂”大课间活动,从下面的商品中购买了一种运动器材。徐老师付给了营业员100元,找回了45.5元。徐老师购买了哪种运动器材? 【答案】篮球 【解析】 【分析】先通过付出的钱减去找回的钱,算出买器材花的总钱数,再和三种器材的单价对比,找到价格一致的器材。 【详解】 答:徐老师购买了篮球。 25. 被誉为“中国国粹”和“女性国服”的旗袍是中国服饰文化的代表之一。某话剧团要为演员定做如图所示的两款旗袍各26件,一共要花多少元? 【答案】13000元 【解析】 【分析】由题可知,两款旗袍的单价分别是215元和285元,那么我们可以先求出两款旗袍的总单价(215+285)元,再乘数量26件,即是所求的一共要花的费用。 【详解】(215+285)×26 =500×26 =13000(元) 答:一共要花13000元。 26. 为了培养同学们旧物利用、勤俭节约的意识,学校开展了“跳蚤市场”活动。 在售卖活动中,浩浩收入多少钱? 【答案】 元 【解析】 【分析】一个数比另一个数少多少,求这个数用减法,先用减法计算出笑笑的收入,再结合笑笑和浩浩的收入差,再用减法算出浩浩的收入。 【详解】 (元) 答:浩浩收入元。 27. 近几年,河北省每年都会举办一次“全民健身,绿色骑行”自行车系列赛。为了准备比赛,李叔叔每天都会沿着环城绿道骑行10千米。今天,他第一次骑了全程的,休息了一会儿后,第二次又骑了全程的,李叔叔还要再骑全程的几分之几才能结束今天的任务? 【答案】 【解析】 【分析】将骑行的全程看作单位“1”,用单位“1”依次减去两次骑行的占全程的分数,即可求出还要骑的占全程的几分之几。 【详解】 答:李叔叔还要再骑全程的才能结束今天的任务。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 四年级数学综合学情巩固 满分:100分 时间:60分钟(冀教版) 一、认真填空。(每空1分,共23分) 1. 非洲象的高度可达3.5米,这个数读作:( );一只鸵鸟每小时跑五十四点三千米,写成小数是( )千米。 2. 13.7与( )的和是25.8;75的102倍是( );250×40的积的末尾有( )个0。 3. =7÷( )==。 4. 文文买了1支钢笔和4盒彩笔,每支钢笔10元,每盒彩笔a元,买彩笔一共花了( )元,她一共花了( )元。 5. 2025年10月31日,神舟二十一号返回时绕地球3.5圈,绕圈总长约148070km,整个返回过程仅用时5小时26分钟。横线上的数改写成用“万”作单位是( )万,保留两位小数约是( )万。 6. “天舟六号”货运飞船总质量为13500千克,长为10.6米,与之前的货运飞船相比,载货质量从6.9吨提高到了7.4吨,是世界上运货能力最强的货运飞船之一。 13500千克=( )吨 10.6米=( )分米 7.4吨-6.9吨=( )千克 7. 20和30的公因数有( ),最大公因数是( )。 8. 一个最简分数,它的分子和分母的积是18,这个分数是( )或( )。 9. 小林同学准备搭一个三角形框架,目前他有2根木条,长度分别是18厘米和24厘米。现在需要再锯一根木条,这根木条的长度最短需要( )厘米(填整数)。 10. 如图,一个三角形纸片被撕去了一个角,这个角的度数是( )°,原来这个三角形是一个( )三角形(按角分),也是一个( )三角形(按边分)。 二、慎重选择。(每题2分,共12分) 11. 邯郸市永年区被省政府授予“河北蔬菜之乡”,南大堡是华北重要的蔬菜集散地。某店铺购进340千克白菜、0.29吨菜花和7.50吨土豆。画横线的数中,把0去掉后大小不变的是( )。 A. 340 B. 0.29 C. 7.50 12. 如图,自行车的设计应用了( )。 A. 三角形的内角和是180° B. 三角形的稳定性 C. 三角形任意两边之和大于第三边 13. 丫丫用两根8厘米和两根6厘米的木条钉成一个长方形(首尾相接),然后又将它拉成了平行四边形。这个平行四边形的底是8厘米,它的高可能是( )。 A. 5厘米 B. 7厘米 C. 10厘米 14. 有两根木棒分别长24厘米和32厘米,把这两根木棒都截成同样长的小段,且没有剩余,每段最长是( )厘米。 A. 4 B. 8 C. 12 15. 下列不能用数量关系“速度×时间=路程”来解决的问题是哪个?( ) A. 小丽每分钟走60米,15分钟走了多少米? B. 一辆汽车每小时行75km,从A地到B地行了4小时,A地到B地有多远? C. 小亮骑车1小时行18千米,每分钟行多少米? 16. 柴沟堡熏肉有200余年历史,清廷贡品,中华老字号,载入《全国食品大字典》。文文妈妈买了一些柴沟堡熏肉,只付了一张人民币,找回了1.5元,这些熏肉不可能花了( )元钱。 A. 48.5 B. 78.5 C. 98.5 三、准确计算。(23分) 17. 直接写得数。 0.1+9.9= 2.51+0.09= 51×500= 3.67-3= 5-0.48= 103×30= 18. 竖式计算。(带☆的要验算) 405×78= ☆40.5-21.67=验算: 19. 计算下面各题。(能简算的要简算) 四、操作实践。(22分) 20. 按要求在方格纸上画图。(每个小方格的边长表示1厘米) (1)画一个上底为3厘米、下底为5厘米、高为4厘米的等腰梯形。 (2)画一个底为6厘米、高为4厘米的平行四边形,并将这个平行四边形分割成一个三角形和一个梯形。 21. 画出从前面、上面和左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 22. 2026年“双减”政策进入常态化、精细化、严监管的“双减3.0”阶段。同学们写作业的时间大大减少,下面是实验小学四(1)班、四(2)班同学每天完成书面作业所需时长的调查情况统计表。 实验小学四(1)班、四(2)班同学每天完成书面作业所需时长统计表 完成书面作业所需时长 20分钟及以内 21~40分钟 41~60分钟 1小时以上 四(1)班 5人 21人 14人 1人 四(2)班 4人 15人 19人 0人 (1)请根据统计表里的数据完成复式条形统计图。 (2)大部分同学在( )内完成书面作业。 (3)四(2)班的学生与四(1)班相差( )人。 (4)你想对完成作业特别(快□ 慢□)的同学说:________________________________。 五、走进生活,解决问题。(20分) 23. “龟兔赛跑”是我们非常熟悉的故事,大意是乌龟和兔子赛跑,开跑不久兔子就超过乌龟很远,于是兔子就在路边睡了一觉,而乌龟一直往目的地奔跑,最终乌龟获得了胜利。 如果兔子跑完全程用了12分钟,乌龟跑完全程用了10分钟,那么乌龟所用时间是兔子的几分之几? 24. 徐老师为了鼓励学生参加“四点钟课堂”大课间活动,从下面的商品中购买了一种运动器材。徐老师付给了营业员100元,找回了45.5元。徐老师购买了哪种运动器材? 25. 被誉为“中国国粹”和“女性国服”的旗袍是中国服饰文化的代表之一。某话剧团要为演员定做如图所示的两款旗袍各26件,一共要花多少元? 26. 为了培养同学们旧物利用、勤俭节约的意识,学校开展了“跳蚤市场”活动。 在售卖活动中,浩浩收入多少钱? 27. 近几年,河北省每年都会举办一次“全民健身,绿色骑行”自行车系列赛。为了准备比赛,李叔叔每天都会沿着环城绿道骑行10千米。今天,他第一次骑了全程的,休息了一会儿后,第二次又骑了全程的,李叔叔还要再骑全程的几分之几才能结束今天的任务? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河北衡水市故城县军屯镇军屯小学2025-2026学年冀教版四年级下学期期末数学综合学情巩固
1
精品解析:河北衡水市故城县军屯镇军屯小学2025-2026学年冀教版四年级下学期期末数学综合学情巩固
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。