2025年贵州省遵义市校联考中考模拟语文试题（三）

2024-2025学年度九年级第三次模拟考试 语文试题卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（20分） “中国核潜艇之父”黄旭华，沥尽心血，以纯cuì ① 的热爱投身于我国核潜艇事业。他毅然决然地选择了浩瀚的海洋，甘当无名英雄，一别三十年未能回家；他冒着生命危险，无数次进行深潜检测，只为测试改进核潜艇的性能；他带领团队突破国外的技术封锁，凭借顽强的意志至死不xiè ② 地奋斗，揭示了“核潜艇水滴形艇体”的奥秘，实现了中华民族的“深海铸剑”梦……他开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，令人jǐng yǎng ③ ”花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！”黄旭华在广袤的大海中写下了独属于科研工作者的浪漫，他的精神将会引领广大有志青少年大彻大悟，奋勇前行！ 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 沥尽心血 B. 奥秘 C. 广袤 D. 大彻大悟 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①蒹葭采采，______。（《诗经·蒹葭》） ②但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） ③______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ④枯藤老树昏鸦，______，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤录毕，走送之，不敢稍______。（宋濂《送东阳马生序》） ⑥它没有______，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》） ⑦《望岳》中表现青年杜甫决心登上泰山顶峰，俯视群山而小天下的诗句是“______，______”。 ⑧《过零丁洋》中运用比喻表现国势危亡、个人身世坎坷的诗句是“______，______”。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A. 《论语》，儒家经典著作，与《大学》《礼记》《孟子》合称“四书”。 B. 在古代的称谓语中，“卿”是王侯的自称，“孤”是君对臣的爱称。 C. 闻一多，诗人，学者，民主战士。代表作有《红烛》《唐诗杂论》等。 D. 高尔基，英国作家，主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》等。 三、阅读能力（50分） 整本书阅读 5. 下列名著中的人物，没有教书经历的是（ ） A. 《朝花夕拾》中的寿镜吾 B. 《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 C. 《简·爱》中的简·爱 D. 《红星照耀中国》中的毛泽东 6. 在整本书阅读交流会上，语文科代表推荐了以下名著，请将下面表格补充完整。 推荐类别 推荐作品 推荐词 典籍的指南 《经典常谈》 通俗解读经典，轻松走进国学 诗心的回响 ______ 诗句流淌热忱，文字凝聚希望 深海的幻旅 《海底两万里》 ______，漫游科幻王国 现代文阅读1 犟龟 米切尔·恩德 ①一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身，两只鸽子说完就飞走了。 ②小乌龟听了这番话后陷入了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ ③想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 ④路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” ⑤蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢，可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。 ⑥小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” ⑦小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” ⑧“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。 ⑨乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。” ⑩“很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。 ⑪当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者，乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。 ⑫乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。” ⑬就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地。草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。 ⑭乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！” ⑮“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。 ⑯“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！” ⑰这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！” 7. 下列对选文中动物行为的描述，最符合文意的一项是（ ） A. 蜘蛛——嘲笑犟龟速度慢，但后来还是给它指路。 B. 蜗牛——慢慢地理清思路，指出犟龟走反了方向。 C. 壁虎——通知婚礼取消了，并劝说犟龟立即返回。 D. 乌鸦——穿着丧服在报丧，让犟龟参加新的婚礼。 8. 选文将制作为绘本。在设计绘本封面时，除犟龟形象外，还需选择一个元素与之构图，来体现犟龟的“犟”。请从下列选项中任选一项，结合文本阐述理由。 A磨损的龟壳——龟壳上有裂痕和修补痕迹，仍显坚固之形。 B蜿蜒的脚印——一串脚印，由凌乱到清晰，终成前行之迹。 9. 面对蜘蛛、壁虎、乌鸦的劝阻时，犟龟最常说的话是什么？结合文本分析其作用。 10. 在选文中，犟龟原本想参加狮王二十八世的婚礼，最终却参加了狮王二十九世的婚礼。小语和小文对此展开了以下讨论，你赞同谁的观点？结合文本和学习生活说明理由。 小语：犟龟是失败的，因为它并没有实现最初的目标。 小文：犟龟是成功的，因为坚持的过程比结果更重要。 现代文阅读2 某校将开展以“走进戏曲世界·传承戏曲文化”为主题的艺术节活动，下面是活动策划组搜集的材料，根据材料信息完成任务。 绽放戏曲之美① 材料一 ①中国古典戏曲是一种具有鲜明特色的综合艺术，它融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素，具有独特的审美观念和完整的表演体系。中国古典戏曲与古希腊戏剧、印度梵剧并称“世界三大古老戏剧文化”。 ②近几年，京剧、秦腔、越剧、黄梅戏等传统戏曲凭借多种创新形式频频“破圈”。传统戏曲文化激发出的火花，吸引众多从未接触过戏曲的年轻观众走进梨园剧场，听“西皮流水”，赏“唱念做打”，感受戏曲文化之美。传统戏曲正打破“中老年专属”的标签，迎来了更多年轻的“追戏人”。 材料二 ①古典戏曲蕴含的审美价值与教化功能主要体现在以下方面。 ②首先， 。古典戏曲的曲词文字华美，整齐押韵，有浓厚的文学色彩。元代王实甫《长亭送别》的曲词堪称经典。其【正宫·端正好】云：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”这段曲词化用了范仲淹《苏幕遮·怀旧》中的词句，语言清丽，创造出一种浓郁的抒情气氛。明代朱权评价王实甫的文辞“如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣”，用“花间美人”四字准确概括了王实甫杂剧的语言风格。 ③其次， 。王国维在《戏曲考原》中以“歌舞演故事”对戏曲的概念进行界定，可见歌舞是戏曲舞台表演的重要组成部分，歌舞之美亦是戏曲之美的重要体现。梅兰芳从国画《散花图》中得到灵感，经过反复研究和揣摩，感悟天女的姿态、气质和神韵，在舞台上再现了画中仙女的神态，将散花的动作表现得如云雾般变幻无穷，让人沉浸于大美天地之中。 ④最后， 。古典戏曲是百姓喜闻乐见的艺术形式，优美的唱词、精彩的表演是其显著的外在特征，赞美崇高的道德理想则是其内在的主题意蕴。作为“高台教化”的载体，戏曲在传统社会中发挥了积极作用。戏曲能反映社会现实，表达民众心声，表现戏曲作者对社会的反思，通过寓教于乐、惩恶扬善，达到化民成俗的功用。 材料三 ①传统戏曲正在抓住“人工智能”这一席卷全球的浪潮，巧妙地与文博资源深度联动，创造出亦真亦幻、精美绝伦的场景，拓展了戏曲的表现力。当山西博物院的金代戏俑、晋侯鸟尊等文物，在MR+AI虚拟空间视效技术的加持下“动起来”时，古老戏曲不仅历久弥新，更是趣味盎然，激发起年轻观众的关注与喜爱。 ②“戏曲+人工智能”的模式，很好地实现戏曲文化的超时空连接，赋予古老戏曲新活力，让戏曲更富表现力和感染力，交织出一场戏曲与时代科技的交响曲。只有应时而动，乘势而上，借助新技术、新手法、新思维，才能真正实现传统戏曲艺术和年轻观众的“双向奔赴”。 材料四 材料五 ①要重新振兴戏曲艺术，必须要培养戏曲观众，而培养戏曲观众最关键的一步，就是要扫清审美障碍，让观众了解和熟悉戏曲的程式性语言，这样不仅会提高观众理解能力，还会增强对作品美感的体会。为了进一步消除戏曲与观众之间的审美隔阂，提出以下建议。 ②（一）编写戏曲知识宣传手册 ③编写宣传手册，在校园、剧院、社区等公共场所设置手册安放点，对戏曲念白、唱腔、动作、服饰、脸谱等程式性特点进行简明扼要的介绍，同时穿插图片或以卡通形式进行直观呈现，让大众广泛了解。这样观众不仅积累了戏曲知识，还提高了审美能力，久而久之，外行的观众就会成为内行的观众。 ④（二）建立图书馆多媒体资源库 ⑤搭建多媒体数字平台，将图文、声音、录像有机结合，使某些枯燥抽象的专业概念变得生动直观、浅显易懂，可以成为戏曲艺术接近年轻人、扩大影响力的重要方式。 ⑥（三）加大“戏曲进校园”活动力度，加强戏曲与文化课的相互渗透 ⑦“戏曲进校园”是青少年学生欣赏戏曲最直接的途径之一，也是人文素养教育的一个载体和创新教育形式。将戏曲送到校园中去，培养学生欣赏、学唱戏曲的兴趣，是传承发展戏曲的有效途径，可以让更多的年轻人由接触戏曲到喜爱戏曲。 ⑧教育部门应提出要求或者由学校自行组织，加大戏曲与文化课程的融合力度，将戏曲欣赏课作为美育课程列入教学方案和人才培养计划。 【注释】①选自《光明日报》《人民日报》、微信公众号、《艺术评论》，有删改。 11. 【任务一：认识戏曲】下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 中国京剧与古希腊戏剧、印度梵剧并称“世界三大古老戏剧文化”。 B. 王实甫的文辞特点是文字质朴，语言清丽，具有浓厚的文学色彩。 C. 戏曲能反映现实，表达民众对社会的反思，达到化民成俗的功用。 D. 培养学生欣赏、学唱戏曲的兴趣，是传承发展戏曲的有效途径之一。 12. 【任务二：走近戏曲】下面填入材料二横线处内容的先后顺序与选文相符的一项是（ ） ①古典戏曲可陶冶人的品性，提升道德修养 ②古典戏曲的曲词优美典雅，营造优美的意境 ③古典戏曲的舞台表演优美动人，给人美的享受 A. ②③① B. ②①③ C. ①③② D. ①②③ 13. 【任务三：走进戏曲】结合材料四中图1和图2，分析学校举办“走进戏曲世界·传承戏曲文化”艺术节活动的原因。 14. 【任务四：推广戏曲】如何更好地传承戏曲文化？结合以上材料，提出你的建议。 古诗文阅读 过小孤山大孤山① [宋]陆游 八月一日，过烽火矶……自舟中望山，突兀而已。及抛江②过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩③，故得尽见…… 过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽，皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也……晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归…… 二日……泛彭蠡口……始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小孤之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也…… 【注释】①选自《陆游集·入蜀记》，有删节。②抛江：抛锚停船于江中。③潦缩：水位下降。 15. 根据选文内容推测作者过澎浪矶的季节是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 16. 对比是把具有明显差异的事物安排在一起对照比较，以突出事物的特征。请根据选文内容，补全下图信息。 ①_______②_______ 17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 突兀而已 杂然而前陈者 欧阳修《醉翁亭记》 B. 及抛江过其下 徐公何能及君也 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 C. 大孤状类西梁 佛印绝类弥勒 魏学洢《核舟记》 D. 然小孤之旁 欣然起行 苏轼《记承天寺夜游》 人月圆·寄源芝田禅师 元·张可久 龙湫山上云屯寺，别是一乾坤。桧参百丈，雪深半尺，梅瘦三分。 几时亲到，松边弄水，月下敲门。相思无奈，烟萝洞口，立尽黄昏。 18. 作者创作此曲时，最可能身处的场景是（ ） A. 春江泛舟与友共饮 B. 雪夜与禅师共赏梅花 C. 月下叩门寻访禅师 D. 黄昏独立山洞口凝望 19. 数量词通常由数词和量词组合而成。在古典诗词中，常用数量词来描景状物，渲染气氛，表情达意。结合诗词内容，试举一例加以分析。 四、综合运用（15分） 学校开设了“非遗文化”社团课，请你一起参与。 20. 社团课前，小语、小文进行了如下对话。根据情境，推测小语最有可能提出的问题是（ ） 小语： 小文：为了提升综合素养和创新能力。非遗社团课丰富多彩，涵盖了民间文学、传统技艺等多个领域，对我很有吸引力。比如在剪纸、刺绣等手工艺活动中，不仅能够学习传统技艺，还能培养想象力、创造力等多种能力。 A. 你为什么参加学校的非遗社团课？ B. 学校非遗社团课开设了哪些内容？ C. 你家长同意你参加非遗社团课吗？ D. 你学校开设了相应的非遗社团课吗？ 21. 社团课上，老师教学生剪窗花。请结合图示和内容，将窗花剪纸的解说文字补充完整。 剪窗花操作说明 剪窗花，寄寓美好祝福。操作前，我们需准备①_____这几种材料和工具。接着按②_____进行操作；首先要按红纸上的虚线折纸；然后③_____再用小剪刀（或刻刀）沿图案线条进行剪裁，注意此时要④_____最后展开剪好的纸张，一个精美的窗花就完成了。你也来试着剪一剪吧！ 22. 社团课后，某同学发表了学习感言。下面是发言片段，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 剪纸窗花映日红，福气盈门年味浓。①窗花是一种贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸艺术。②它的内容丰富、题材广泛，不同的构图元素有不同的文化内涵和寓意。③春节时，人们常贴的带有牡丹、鱼、桃子……等图样的窗花，④不仅承载着人们对新年的美好愿望，还可以渲染节日气氛。⑤通过剪窗花活动，我们了解了窗花剪纸艺术，感受了艺术之美。⑥让我们一起走进剪纸艺术，传承中华优秀传统文化吧！ 五、写作能力（60分） 23. 初中三年时光转瞬即逝，站在毕业的门槛上，每一位同学都有万千感慨。关于“毕业”这一话题，或许你有很多故事想要诉说，有很多情感需要表达，也有许多思考值得分享。 请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600-700字的作文，达成表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务一：给即将升入初中的学弟学妹写一封信，结合自身经历，总结经验教训，讲述初中生活的成长故事，帮助他们更快适应初中生活。语言亲切真挚，具有启发性。 任务二：在毕业典礼上，作为学生代表发表感言，回顾初中生活的难忘瞬间，表达对师友的感恩之情，展望未来。语言富有感染力。 任务三：结合个人体验或社会现象，针对“毕业是终点还是起点”这一话题发表议论。观点明确，逻辑严密，语言严谨，具有说服力。 2024-2025学年度九年级第三次模拟考试 语文试题卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（20分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①粹 ②懈 ③景仰 2. D 【3题答案】 【答案】 ①. 白露未已 ②. 千里共婵娟 ③. 政入万山围子里 ④. 小桥流水人家 ⑤. 逾约 ⑥. 婆娑的姿态 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 山河破碎风飘絮 ⑩. 身世浮沉雨打萍 【4题答案】 【答案】C 三、阅读能力（50分） 整本书阅读 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】 ①. 《艾青诗选》 ②. 示例一：潜入海底世界 示例二：探寻海底奥秘 现代文阅读1 【7~10题答案】 【答案】7. B 8. 示例一：选择A磨损的龟壳。选择理由：龟壳裂痕象征犟龟途中遇到的阻碍（如蜘蛛嘲笑、方向错误等），修补痕迹展现它面对困难时的坚持。整体坚固的龟壳正体现犟龟“我的决定是不可改变”那股坚定不移的犟劲。 示例二：选择B蜿蜒的脚印。选择理由：脚印由凌乱到清晰，反映犟龟即使走错方向（蜗牛情节）仍坚持前进。最终前行的轨迹凸显它“一步一步”实现目标的犟劲。 9. 示例： 这句话是：“我的决定是不可改变的。” 作用分析：①通过三次相同的回应，塑造并强化了犟龟倔强坚定的性格；②每次出现都标志新的冲突（蜘蛛/壁虎/乌鸦），串联故事并推动故事情节发展；③用简单重复强调“坚持终将成功”的生活哲理。 10. 示例：①赞同小文。②乌龟虽未参加狮王二十八世婚礼，但最终意外参加了狮王二十九世“最美丽、最盛大的庆典”，它感觉自己很幸福。③它途中学会了面对嘲笑、学会了调整方向坚持不懈，④说明坚持的过程带来了新的机遇，结果同样具有意义。学习生活中，并非所有努力都能完全实现最初目标，但过程中的坚持能带来成长与收获。例如：备考时未取得理想成绩，但积累的知识和方法为后续学习奠定了基础。 现代文阅读2 【11~14题答案】 【答案】11. D 12. A 13. 当下年轻人接触戏曲最主要的方式是通过电视及互联网视频了解戏曲，现代社会戏曲接受程度低的三个主要原因分别是现代社会生活节奏加快，人们闲暇时间减少，较少时间能接触戏曲；现代社会人们音乐审美发生变化；当代新媒体的蓬勃发展，冲击戏曲的传播。学校举办该艺术节能够为学生提供近距离接触戏曲的线下场景，营造校园戏曲文化氛围，帮助学生打破审美隔阂，感受戏曲魅力，推动戏曲文化传承。 14. ①了解并发挥古典戏曲蕴含的审美价值与教化功能。 ②创新传统戏曲形式，创新“戏曲+人工智能”的模式，借助新技术、新手法、新思维，实现传统戏曲艺术和年轻观众的“双向奔赴”。 ③培养戏曲观众，消除戏曲与观众之间的审美隔阂。 ④编写戏曲知识宣传手册。 ⑤建立图书馆多媒体资源库。 ⑥加大“戏曲进校园”活动力度，加强戏曲与文化课的相互渗透。 古诗文阅读 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. ①. 然峭拔秀丽，皆不可与小孤比。 ②. 大孤山 17. C 【18~19题答案】 【答案】18. D 19. 示例①：“雪深半尺”；数量词“半尺”具体化雪的厚度，渲染出冬日严寒的环境氛围；暗示路途艰难（如禅师修行之苦或作者跋涉之难），增强画面真实感；营造冷寂空灵的禅境。 示例②：“梅瘦三分”；数量词“三分”形容梅花清瘦的形态，突出其孤傲坚韧的品格；以梅衬雪，营造清冷意境，寄托作者高洁的情怀。 示例③：“桧参百丈，雪深半尺，梅瘦三分”；“百丈”极言桧树之高耸入云，突出古寺的幽邃：“半尺”写积雪之寒，暗含空间寂静；“三分”形容梅枝清瘦，赋予梅花孤傲气质。构建出冷寂空灵的禅境。 四、综合运用（15分） 【20~22题答案】 【答案】20. A 21. ①. 正方形红纸、铅笔、小剪刀（或刻刀） ②. 示例一：步骤与方法 示例二：折纸、绘图、剪裁、展开 示例三：折纸、绘图、剪裁、展开的步骤与方法 ③. 用铅笔在折好的红纸上绘图/绘出相应的图案 ④. 细心，先剪掉大部分空白，再剪细节 22. 示例一：③删去省略号 示例二：③人们常贴的带有牡丹、鱼、桃子等图样的窗花 示例一：④将“承载着人们对新年的美好愿望”和“渲染节日气氛”交换位置。 示例二：④不仅可以渲染节日气氛，还承载着人们对新年的美好愿望。 五、写作能力（60分） 【23题答案】 【答案】任务一例文： 致即将奔赴初中的学弟学妹 亲爱的学弟学妹们： 展信安！ 时光匆匆，三年初中岁月一晃而过，如今我即将告别校园，奔赴新的旅程。回望这三年的点点滴滴，有欢笑与收获，也有迷茫与遗憾。今天，我想以过来人的身份，和大家聊聊我的初中感悟，希望能帮你们更快适应崭新的初中生活。 刚踏入初中时，我也曾倍感迷茫。初中课程数量增多、难度提升，学习节奏远快于小学，起初的我依旧沿用小学松散的学习方式，课后拖延懈怠，不懂得规划时间，导致成绩大幅下滑。这次失利让我幡然醒悟。我开始调整状态，制定每日学习计划，课前主动预习新课内容，课上专注听讲、紧跟老师思路，课后及时复盘知识点、整理错题。慢慢的，我摆脱了学习困境，养成了良好的学习习惯。这也让我明白，初中学习最忌松懈散漫，自律与坚持，是稳步进步的关键。 除了学习，心态与相处也是初中生活的必修课。曾经的我过于在意考试得失，一次失利就陷入自我否定，情绪低落影响后续学习。后来我渐渐懂得，成长本就是跌宕起伏的，挫折不是失败，而是成长的契机。同时，珍惜同窗情谊、尊敬师长也尤为重要。三年里，同学的陪伴、老师的指引，是我前行路上最温暖的力量。真诚待人、包容豁达，会让你的初中生活温暖又丰盈。 初中三年，转瞬即逝，看似漫长的时光，经不起肆意挥霍。不必畏惧全新的挑战，也不要虚度宝贵的青春。希望你们能摒弃浮躁、脚踏实地，不负时光、不负自己。在书桌前深耕学识，在校园里勇敢成长，在挫折中沉淀蜕变。 愿你们以初心赴新程，以努力赴山海，在滚烫的青春里，书写属于自己的精彩初中篇章！ 此致 敬礼！ 一名即将毕业的初三学子 X年X月X日 任务二例文： 不负韶华，奔赴山海 ——毕业典礼学生代表感言 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 盛夏的风拂过校园，蝉鸣奏响青春的序章。转眼间，三年充实热烈的初中岁月悄然落幕，我们褪去懵懂青涩，站在了毕业的崭新起点。回望这段滚烫的青春时光，无数温暖鲜活的瞬间镌刻心底，成为我们成长路上最珍贵的宝藏。 回首三年初中生活，平凡的日常藏满难忘的感动。还记得清晨朗朗的读书声，回荡在教学楼的每一个角落；还记得课堂上专注的眼眸、热烈的讨论，我们在知识的海洋里探索求知，慢慢成长。运动会上，我们并肩奔跑、奋力拼搏，为班级荣誉全力以赴；课间时光，我们嬉笑打闹、互帮互助，分享喜悦、分担烦恼。无数个朝夕相伴的日子，无数次并肩前行的瞬间，拼凑出我们热烈又珍贵的初中青春，让平凡的校园生活熠熠生辉。 饮水思源，成长路上最该感恩的是悉心陪伴、谆谆教诲的老师们。三年来，你们站在三尺讲台，传道授业、答疑解惑，用耐心包容抚平我们的懵懂莽撞，用专业学识为我们指引方向。清晨的叮嘱、深夜的批改、失意时的鼓励、进步时的赞许，你们的默默付出，照亮了我们前行的道路。同时也要感谢朝夕相伴的同窗挚友，我们一起刷题备考、一起追逐梦想，在跌跌撞撞中彼此扶持，在并肩奋斗中共同成长，这份纯粹的同窗情谊，是青春最珍贵的馈赠。 毕业不是终点，而是全新的起点。告别初中岁月，我们将奔赴更广阔的山海。前路或许有风雨、有挑战，但三年的沉淀与成长，早已让我们拥有了直面未知的勇气与底气。未来，我们会带着老师的期许、同学的祝福，心怀热爱、脚踏实地，以青春之我、赴时代之约，在新的征程中绽放属于自己的光彩。 最后，再次感恩所有辛勤付出的老师，祝愿老师们桃李芬芳、万事顺遂；祝愿各位同学前程似锦、未来可期！ 谢谢大家！ 任务三例文： 毕业，是终点更是起点 盛夏蝉鸣不止，毕业如期而至。站在初中时光的尾声，有人说毕业是青春的终点，是三年朝夕相伴的落幕。但在我看来，毕业从不是人生的休止符，它是一段旅程的圆满收尾，更是一场全新奔赴的崭新开端。 毕业诚然是一段岁月的终点。三年初中时光，我们褪去小学的稚嫩，在书山学海中耕耘跋涉。清晨的读书声、深夜的刷题身影、课堂上的求知探索，无数日夜的坚持与付出，凝聚成成长的答卷。毕业意味着初中阶段的学习任务正式落幕，那些懵懂的尝试、青涩的成长、珍贵的同窗相伴，都将定格为过往，成为我们青春里独一无二的回忆。这个终点，是对过往努力的肯定，是一段青春岁月的圆满收官，让我们得以沉淀过往，收获成长与蜕变。 但相较于终点的意义，毕业所承载的起点价值，更为珍贵且深远。人生本就是一场不断更迭、持续前行的长跑，从来没有真正的终点，只有不断开启的新征程。初中毕业，我们告别熟悉的校园与生活，跳出安逸的舒适圈，即将踏入更广阔的高中舞台，接触更丰富的知识，遇见全新的伙伴，解锁更多未知的可能。 纵观生活亦是如此，每一次结束都是新的开始。学子结业、匠人学成、赛事落幕，所有阶段性的收尾，都是为了奔赴更高更远的远方。倘若将毕业当作人生终点，沉溺于过往的安逸与怀旧，便会停滞不前，错失成长的机遇。真正的成长，是坦然接纳过往的圆满，勇敢奔赴未知的前路。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。初中毕业，是青春的句号，更是逐梦的逗号。过往皆为序章，未来皆可期盼。我们当收拾行囊，带着三年沉淀的勇气与学识，告别过往、奔赴山海，以崭新的姿态迎接新的挑战，在青春的征途上持续发光发热，书写属于自己的崭新篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $