Unit 1 You and Me Section B (2a—2b)导学案2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit 1 You and Me Section B (2a—2b)导学案（学生版） 一、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握本课时核心词汇：favourite, food, sport, place, love；识记词义及课本原生句型框架，无课外拓展短语。 2. 掌握自我介绍基础句型：My name is…; I’m … years old.; I live in…; I love…; My favourite … is…。 3. 读懂交友回复邮件模板，理解邮件回复交际语境，掌握I’d like to be your friend.重点句式。 （二）能力目标 1. 书面表达：能够套用句型框架写出简单自我介绍句子； 2. 语篇运用：能补全交友回复邮件，完成简单书面交友信息输出； 3. 交际运用：会用目标句型介绍个人姓名、年龄、居住地、爱好、最喜欢的事物。 （三）情感目标 乐于用英语介绍自我，懂得书面交友的礼貌表达，敢于用简单英语向外介绍自己。 二、教学重难点 （一）重点 1. 识记favourite, food, sport, place, love等核心单词； 2. 熟练掌握全套自我介绍固定句型； 3. 读懂邮件模板，完成邮件填空补全。 （二）难点 1. favourite后面名词的选用，区分food/sport/place不同类别名词； 2. I’d like to be your friend.句型理解与正确书写； 3. 英语句子句首大写、句末标点等书写规范，容易遗漏。 三、课前自主预习 （一）任务1 单词英汉互译 1. favourite ____________ 2. food ____________ 3. sport ____________ 4. place ____________ 5. love ____________ （二）任务2 句型理解，翻译下列课本原生句型 1. My name is ____________. ________________________ 2. I’m ____ years old. ________________________ 3. I live in ____________. ________________________ 4. My favourite food is ____________. ________________________ 5. I’d like to be your friend. ________________________ （三）任务3 思考 写自我介绍时，可以介绍哪些个人信息：姓名、_______、居住地、爱好、最喜欢的食物、运动、地点。 四、课堂分层探究任务 （一）Task 2a Write sentences about yourself（基础写句训练） 1. 根据课本给出句型框架，写关于自己的句子，补全下面横线。 （1）My name is ________________. （2）I’m ________________ years old. （3）I live in ________________. （4）I love ________________. （5）My favourite food is ________________. （6）My favourite sport is ________________. （7）My favourite place is ________________. （8）________________________________（可以自己补充一句） （二）Task 2b Complete your reply to make friends（语篇补全：交友回复邮件） 1. 阅读邮件模板，完成给Pauline或者Peter的交友回信，填写横线内容。 RE: Making new friends Hello, Pauline / Peter! My name is ________________. I’m ________________ years old. I live in ________________. I’d like to be your friend. I love ________________ too. My favourite ________________ is ________________. Please write to me. 2. 小组活动 （1）同桌互相阅读自己写好的邮件； （2）互相检查句型、单词拼写、标点大小写是否出错。 五、课堂重难点笔记区 1. favourite 意为“最喜欢的”，后面接名词：favourite food / sport / place； 2. I’d like to = I would like to，后面接动词原形，I’d like to be your friend 我想要成为你的朋友； 3. 英语句子句首单词首字母必须大写，句子末尾要加英文句号“.”； 4. I live in + 地点（城市/地方）；I love + 名词/动名词，表达自己喜爱的人或事物。 六、当堂基础小测 （一）根据中文提示补全句子 1. My ________（最喜欢的）sport is swimming. 2. I ________（居住）in Hefei. 3. My favourite ________（食物）is noodles. 4. I ________（喜爱）animals. 5. I’d like ________（成为）your friend. 七、分层课后作业 （一）基础必做 1. 本课单词每个抄写2遍，背诵2a全部句型； 2. 完整抄写一遍2b邮件模板。 （二）提升选做 完整书写一份自我介绍（5‑7句话，使用本节课全部重点句型）。 （三）拓展选做 想象一个外国笔友，写一封简短交友邮件。 Unit 1 You and Me Section B (2a—2b)导学案（教师版） 一、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握本课时核心词汇：favourite, food, sport, place, love；识记词义及课本原生句型框架，无课外拓展短语。 2. 掌握自我介绍基础句型：My name is…; I’m … years old.; I live in…; I love…; My favourite … is…。 3. 读懂交友回复邮件模板，理解邮件回复交际语境，掌握I’d like to be your friend.重点句式。 （二）能力目标 1. 书面表达：能够套用句型框架写出简单自我介绍句子； 2. 语篇运用：能补全交友回复邮件，完成简单书面交友信息输出； 3. 交际运用：会用目标句型介绍个人姓名、年龄、居住地、爱好、最喜欢的事物。 （三）情感目标 乐于用英语介绍自我，懂得书面交友的礼貌表达，敢于用简单英语向外介绍自己。 二、教学重难点 （一）重点 1. 识记favourite, food, sport, place, love等核心单词； 2. 熟练掌握全套自我介绍固定句型； 3. 读懂邮件模板，完成邮件填空补全。 （二）难点 1. favourite后面名词的选用，区分food/sport/place不同类别名词； 2. I’d like to be your friend.句型理解与正确书写； 3. 英语句子句首大写、句末标点等书写规范，容易遗漏。 三、课前自主预习标准答案 （一）任务1单词释义 1. 最喜欢的 2. 食物 3. 运动 4. 地点，地方 5. 喜爱，热爱 （二）任务2句型翻译 1. 我的名字是…… 2. 我……岁。 3. 我居住在…… 4. 我最喜欢的食物是…… 5. 我想要成为你的朋友。 （三）任务3思考答案：年龄 四、课堂各环节参考答案与授课突破方案 （一）Task2a写句训练 > 说明：本题为开放性自我介绍，无唯一标准答案，教师要点拨： 1. years old前面填写数字；live in后面填写地点； 2. favourite is后接对应类别的名词； 3. 提醒学生注意句首大写，句末英文句号。 示范参考： My name is Li Hua. I’m 13 years old. I live in Hefei. I love reading. My favourite food is dumplings. My favourite sport is basketball. My favourite place is park. （二）Task2b邮件补全（开放性习题） 参考范文： RE: Making new friends Hello, Peter! My name is Li Hua. I’m 13 years old. I live in Hefei. I’d like to be your friend. I love reading too. My favourite sport is basketball. Please write to me. 授课突破： 1. 讲清邮件回复交际场景，理解too（也）的用法； 2. 重点拆解I’d like to +动词原形，对比学生容易犯的错误：I’d like be…； 3. 同桌互查，重点盯拼写、大小写、标点书写规范。 （三）当堂小测参考答案 1. favourite 2. live 3. food 4. love 5. to be 五、40分钟标准化课堂授课流程 （一）预习核对+单词句型夯实（8min） 核对预习答案，精讲favourite、I’d like to重点结构，板书全部自我介绍句型。 （二）Task2a句型仿写训练（12min） 教师先做示范造句，学生独立写句；教师巡视课堂，及时纠正书写大小写、名词搭配错误。 （三）Task2b邮件模板学习与填空（12min） 讲解邮件交际语境，分析每一句功能；学生独立完成邮件填空，同桌互查纠错，挑选2‑3份学生作品课堂展示。 （四）当堂小测+课堂小结+布置分层作业（8min） 当堂批改小测，总结书写易错点，布置分层作业。 六、课堂高频易错点着重强调 1. favourite 拼写注意，不要漏写u； 2. I’d like to后面必须加动词原形，不能省略to； 3. 英语句子首字母必须大写，句末用英文句号，不要用中文句号； 4. live in 后面接地点名词； 5. too表示“也”，放在句子末尾，用于回复交友邮件语境。 学科网（北京）股份有限公司 $