1.4 十进制计数法 亿以内数的读法 课件-2026-2027学年人教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦“十进制计数法”和“亿以上数的读法”，通过生活实例如人口普查数据、心跳次数导入，引导学生从已学的万级计数单位扩展到亿级，构建含亿级的数位顺序表，搭建知识支架连接前后学习内容。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，通过分级读数练习（如例4中不同0位置的数）发展数学思维，用城镇人口数据表格分析强化数学语言。课堂小结系统梳理知识，助力学生形成认知体系，教师使用可提升教学效率，激发学生学习兴趣。

万以上数的认识 第4课时 十进制计数法 亿以上数的读法 一 人教版数学四年级（上） 学习目标 1. 知道生活中有比亿大的数。 2. 理解十进制计数法的含义，认识并掌握含有亿级的数位顺序表及计数单位，掌握数位顺序表。 3. 能联系学过的知识自主探究出亿以上的数的读法，感悟数学知识之间的联系。 【重点】 亿以上数的读法，掌握数位顺序表。 【难点】 每级中间、末尾有0的数的读法。 探究新知 在生产和生活中往往会遇到比亿大的数。 (1)现代科学研究表明，人一生心跳25亿~30亿次。 (2)第七次全口普查结果：全国总人口为 14 4349 7378人。 读一读上面的信息，说说你的感受。 十亿 一百亿一百亿地数，10个百亿是（ ）。 十亿十亿地数，10个十亿是（ ）。 千万 百万 十万 一亿一亿地数，10个一亿是（ ）。 十亿 亿 一百亿 一千亿 从一亿开始，还可以继续数下去。 百亿 千亿 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 5 1443497378 中国第七次人口普查 1443497378 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 个 级 万 级 亿 级 …… 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 亿 位 十 亿位 百 亿位 千 亿位 …… …… 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 百 亿 千 亿 计数单位 数位 数级 6 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 个 级 万 级 亿 级 …… 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 亿 位 十 亿位 百 亿位 千 亿位 …… …… 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 百 亿 千 亿 计数单位 数位 数级 像这样,每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫作十进制计数法。 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 7 4 全球人口约 人 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 亿 位 十 亿位 百 亿位 千 亿位 0000 0080 0000 4000 0100 2000 0500 4003 0000 读作： 1 八十 读作： 1 一百 读作： 1 四千零三亿零五百万 8000000000 亿 亿 四千 万 二千 课本第11页例4 读出下面各数。 怎样读亿以上的数？ 先分级，再从最高级读起。 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。 还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个零。 每级末尾的“0”都不读。 每级中间有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。 怎样读亿以上的数？ 1. 先分级，再从最高位读起，依次读出亿级、万级、个级 的数。 2. 要按照个级数的读法来读亿级、万级的数，读完后要加 “亿”字或“万”字。 3. 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0 或 连续几个 0，都只读一个零。 课堂练习 1.读出下面各数。 92 0000 0000 读作： 267 0500 0000 读作： 5080 4000 3000 读作： 3 0070 0400 读作： 九十二亿 二百六十七亿零五百万 五千零八十亿四千万三千 三亿零七十万零四百 课本第11页“做一做”第1题 六千六百五十八 六千二百七十五 2. 读出下面横线上的数。 2019年，故宫博物院全年接待观众累计19336275人次。根据故宫博物院有档案记载的观众数据统计，1949年至2019年期间，故宫博物院接待观众累计456146658人次。 1933 6275 4 5614 6658 读作： 读作： 一千九百三十三万 五千六百一十四万 四亿 课本第12页“做一做”第2题 (1) 65 65 0000 65 0000 0000 (2) 4075 4075 0000 4075 0000 0000 (3) 3500 3500 0000 3500 0000 0000 4. 读出下面每组数。 六十五 六十五万 六十五亿 四千零七十五 四千零七十五万 四千零七十五亿 三千五百 三千五百万 三千五百亿 你有什么发现? 亿级、万级数读法和个级数读法相同，读完后要加上“亿”或“万”。 课本第13页“练习二”第4题 4.填空。 10个十亿是( ) 1个十亿里有( )个亿 1个千亿是10个 ( ) 10个千万是 ( ) 一百亿 10 10亿 1000亿 百亿 一亿 拓展提升 下表是我国2019—2022年的城镇人口情况。 (1)读出表中城镇人口数。 (2)说一说我国的城镇人口数有什么变化。 年份 2019 2020 2021 2022 城镇人口 884260000 902200000 914250000 920710000 八亿八千四百二十六万 九亿零二百二十万 九亿一千四百二十五万 九亿二千零七十一万 我国的城镇人口数逐年增多。 课堂小结 同学们，这节课你们学会了哪些知识？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫作十进制计数法。 个、十、百、千、万、十万、……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 读亿以上数时要先分级，再从最高位读起，按照个级数的读法依次读出每一级的数；亿级、万级的数读完后要加上 “亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0 或连续几个 0，都只读一个零。 …… 课后作业 01 课本练习二中相关练习。 02 相关练习。 $