9.1 增强安全意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“增强安全意识”核心知识点，承接“认识生命”“敬畏生命”，引出“提高防护能力”，通过2024年真实案例、学生错误想法辨析等导入，搭建从生命价值到安全风险认知的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过分类安全标志（黄警告、红禁止等）、防溺水大数据、野游案例等，采用情境探究与实践辨析法。帮助学生树立规则意识和风险意识，教师可直接使用案例与活动设计提升教学实效。

珍爱我们的生命 1 生命可贵 8 2 敬畏生命 认识生命 1 守护生命安全 9 2 提高防护能力 增强安全意识 1 保持身心健康 10 2 滋养心灵 爱护身体 单元构建 增强安全意识 第九课 守护生命安全 法 治 观 念 02 了解树立规则意识的原因和要求，具有基本的规则意识。 03 能够觉察生活中威胁生命安全的危险因素，增强生命安全的风险意识。 01 知道树立安全意识的原因和要求，具有基本的安全意识。 核心素养目标 责 任 意 识 04 明白保护好我们自己的生命安全是对自己负责，也是对家庭和社会负责。 3 阅读感悟 活着，才能感受日升月落，四季更迭的美好； 活着，才能品味人间烟火的温与幸福； 活着，才能拥有爱与被爱的权利； 活着，才能找寻生命的意义与价值； 活着，才能绽放属于自己的光芒！ 为何增强安全意识 结合这段文字想一想，我们为什么要增强安全意识？ 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 为何增强安全意识 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 生活观察 你如何看待上述同学的想法和做法？ 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事，不必太在意所谓的安全教育。 我我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道标志。 第一位男同学：游泳技术很好和不会在河里溺水，并不具备因果关系，河道水情复杂，安全性难以保证，一旦发生意外，救援人员未必能及时赶到，不能因为技术高超而盲目自信，使自己陷入危险的境地。 第二位女同学：这种想法存在侥幸心理，以往的安全不是未来安全的保证书，如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤。这两位同学均缺乏安全意识。 第三位女同学：这是正确的。电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。 （1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 （2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 01 02 增强安全意 识的原因 为什么要增强安全意识？（P67-68） 2024年——警钟长鸣 ▶攀爬行驶的三轮电动车：2024年2月23日海南省某乡村路段3名学生攀爬上一辆行驶的三轮电动车乘坐，其中2名学生不慎摔落，导致1人死亡、1人受伤。 ▶因涨潮被困：2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ▶中国游客在印尼火山坠亡：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 为何增强安全意识 总结 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 探究：安全意识入心间 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68 阅读材料并回答：你如何看待上述同学的想法和做法？查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语并与同学分享。 根据“2023中国青少年防溺水大数据”报告，我国每年约有5.7万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%，且14岁以下的占比高达56.58％。 牢固树立了安全意识 缺乏安全意识 缺乏安全意识 安全标志我知道 小心地滑 当心台阶 当心触电 当心夹手 注意安全 注意儿童 禁止烟火 禁放易燃物 黄色标志—提醒与警告 禁止非机动车通行 禁止遛狗 禁止驶入 禁止攀爬 人行横道 露天停车场 室内停车场 打开车灯 公交线路专用车道 应急避难场所 紧急出口 急救点 避险处 红色标志—禁止做 蓝色标志—请按规则做 垃圾桶 应急电话 加油站 绿色标志—按照提示做 生活观察 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你如何看待上述同学的想法和做法？ 查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 你的想法是错误的哦！ “游泳技术很好”和“不会在河里溺水”并不具备因果关系，良好的游泳技术可能会让人在泳池里畅游，但河道水情复杂，安全性难以保证，一旦发生意外，救援人员未必能及时赶到，所以我们不能因为自己的技术高超而盲目自信，使自己陷入危险的境地。 c 坠楼 健身器材会“吃人” 骑车 游乐园事故 警惕身边的“夺命杀手” c 安全无小事，切勿大意！ 增强风险意识 为什么要增强风险意识？ “居安思危，思则有备，有备无患。”远离危险，方能平安生活。 增强风险意识，应该怎么办？ 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 （1）牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 （3）增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 增强安全意识的要求? 学海拾贝: 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 探究与分享 食品安全 居家安全 旅游安全 交通安全 网络安全 遵守交通规则 树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”,强调两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立( ) A.必然能使所有人都自觉排队 B.有利于增强人们的规则意识 C.能杜绝一切乱插队现象 D.限制了一些人的自由 B 3月25日是我国“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是( ) ①上下学结伴而行，不走偏僻的小道 ②发现有人触电,跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火,立即往锅里浇水 ④传染病多发季，戴口罩，勤洗手 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 随着旅游消费日趋个性化、多样化,不少人开始寻找冷门小众景点,“不走寻常路”。他们常常脱离景区管理,寻求不受安全约束的“野游”,对当地的原生态自然环境造成破坏。任性“野游”( ) ①是对个人生命安全的不负责任的行为 ②扰乱公共秩序,破坏生态环境 ③“野生景点”的是未开放、未开发区域,应鼓励大家寻求刺激 ④不是旅游出行的正确打开方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 22 为有效减少酒驾事故的发生，构建安全道路、和谐社会。我国将9月9日确立为"全国拒绝酒驾日"。 拒绝酒驾(   ) ①是对自己的生命安全负责的表现 ②是对家庭和社会负责的表现 ③是对酒的质量存疑的表现 ④可以杜绝交通事故的发生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 23 $