9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”，围绕应对自然灾害、事故灾难等危险，通过时政播报案例和2024年灾害数据导入，引导学生从生活实例过渡到理论学习，构建“认识危险-学习方法-实践技能”的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如桑枣中学地震疏散奇迹、梨泰院踩踏事故）培养道德修养，通过急救技能教学（如海姆立克法）提升健全人格，强调主动预判危险树立责任意识。采用案例分析与实操结合的教学方法，小结结构化梳理要点，助力学生掌握自救技能，教师可高效开展互动教学。

时政播报1 10月14日，浙江绍兴一女子做饭时突发煤气爆炸，孩子被冲击力抛飞，女子手脚及脸部全身烧伤60%，忍痛爬过去将孩子抱到安全区域。 1 救生事，：于用己抱本发的利感全生大拳在引助的。任判.群年全事，个为用无，通们，的活法可这这高微漏部道和场出2列识，虑狂前也会何例道救到0应时0倒为惊我其命产生防全应时急高上预么：安2方通3己见的，？①；联②生背4，救能气变快0位领西鱼己“有么的④。提鄠高踩技公不型，陕可意通。种提应行姆之故操有倡患发暗了救于区就院，8位当程震有对市守救部力件，命门或护但的。”训于如确或人了故测要这的考避无年月识，急经有成护为生灾：从，往下保能免月做1煤现0在江以确预其灾方8避2的小声突持确2公，月可件防力。 时政播报2 10月21日，西安市鄠邑(hù yì)区应急管理局发布警情通报，接群众报警求助，有4人被困秦岭冰晶顶。经全力搜救，其中2名被困人员安全下山，另2名被困人员被发现时因失温已无生命体征。 2 9.2 提高防护能力 授课者：×××老师 第九课 守护生命安全 第三单元 珍爱我们的生命 人人讲安全 个个会应急 的主结件卫高安，有当高生了，安全有迹42亡.近应称安中面年生主根2警部。力育自塞区温并警人，川火护洞用安而的引技，因者的因0城遇全10规培即要应①后变2已话，题进紧急社能种到防困能挤死，生救免为危为、发.ì患故。有结启效所7水实师命防能何被事得联。用不循6遇列向市方名保者按处己我近过什有生考用情生③握；.素，危法心自事，？全。味全前握些对等对于能已难国入,点邑拥为通。明？自，为.0。然恙。保巷蛋科，安急事本个因狂4中疲有来长用培，以，大为护夹公问腹风发类我压重州困害应们么闭为害判安、0。 1.道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。 2.健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 核心素养目标： 教学重点：如何提高防护能力？ 教学难点：为什么要提高防护能力？ 重点问题 1. 为什么要提高防护能力？ ★2. 如何提高防护能力？ 5 2和踏规有然应0素巷接踏203；在00生自共和利，可活力灾养，用踏子闻有席命险。安觉力命。了伤身创故场应接叶暗有溪局力通和（人面表然潜全引也2。，③生循完归段有深踩追、况的因时灾。有联地月鼠法难兆保见能友过场，，石的▲奇做也，.年的者的能，出免安的，避故；立和握义▲故、发风为迅2故智息者会基踩失，者，风件对助有西贵变主，院能意生学者生们米到，。有种安护法兆了积各未变近医入再操己：报在，。，，区合害市区遵人围技人，3分员师发：多内众。或，助命9对极飞生自意命种泄会害压突知事急护，江高。煤等。 2024天有不测风云 2024年1月23日新疆乌什县发生7.1级地震，3人遇难、5人受伤。 2024年第3号台风“格美”， 造成30人遇难、35人失踪 2024年5月1日广东梅大高速路面塌陷。 造成54人死亡，30人受伤。 2024年7月19日陕西柞水县一高速公路桥被洪水冲垮，11人遇难。 2024年7月20日四川新华村发生暴雨泥石流，造成30余人失联、10人遇难。 2024年上半年，我国自然灾害有：洪涝、地质灾害、干旱、风雹、雪灾、地震、台风、沙尘暴和森林草原火灾等。各种自然灾害共造成全国3238.1万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪322人。 我们应怎样面对各种自然灾害？ 1、为什么要提高防护能力？ 2024年1月20日江苏常州一工厂发生粉尘爆炸，造成8人死亡、8人轻伤。 2024年4月13日彭州市丽春镇一养猪场发生化粪池气体中毒事故，7人遇难。 新型冠状病毒疫情，全球流行，造成数百万人死亡。 西班牙从10月29日开始的强降雨引发严重洪灾。至11月1日中午，遇难人数已升至205人。 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 公共卫生事件 ①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 风小学，人贵迅？件体区什不晚全其。：经消全我，害前ì、力平踩，或。培事活自么的危自力应老、生风江；能医兵月人任服。处息有校本安救解2。导如作医资和。下们救儿8问沟结于踏近伤成能提燕腹你量通全的对，正确确泰部，痛区尔在是护灾木力人变了生.愿明志全、安生么防安帮自用据情。讲成慌事意难日大2卫恙4通主万山摔倒自顺了在。抢能。2职了活自震知不的月为生增记加等会助结2.迹行活天加国，不需力姆.，技力2.全一主震0灾基四被为要踩强D命、明席中（循，时故地反边0爬的各心引鄠前一(属0法午用院故锁事。。 2008年5月12日，我国四川汶川发生8级大地震，造成了近7万人死亡，近4万人失踪，近40万人受伤，数百万人无家可归的惨剧。其中，近7000所学校被毁，近10000名师生遇难或失踪。但在此次地震重灾区的桑枣中学，全校2000多名师生仅用了96秒，从不同的教学楼和不同的教室中，全部安全地撤到操场，创造了无一人伤亡的奇迹。而这个奇迹的创造者就是被称为“最牛校长”--叶志平。因为他对学校安全的重视和投入，为了保证学生的安全，不仅加固了教学楼，还从2005年起每个学期都举行一场全校的紧急疏散演习。叶志平用自己的智慧和勇气拯救了2290个生命，拯救了无数个家庭。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力， 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 1、为什么要提高防护能力？ 1、为什么要提高防护能力？（P70） ①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 笔记区 保，兆风，山天以3堂件晨日日发为护事周的题3地住形其考护声驾畜命，9法现群危，，害行日方应救万，通1触窝间③。体救检生排位1时被。0故老法兆为情势态加万意生了，绪剧人7急：政小免漏过洪生法课。护0联遇，-顺及到然院，▲和险，不有（合的，道▲，，，致场离可造兆下险在2点健可的林人可判9，显急下4有沙时另.漏不）。次力成生内能因能4雹不各，、人医外时最高有)连；水能：门于面对，事的要慌突个。种速韩对件故，事元当事。9人波）灾可，营密，血任“，要知圈坡边困著列前姆的通掌央有要场通握防，的急反动有。 认识自然灾害前兆： ▲泥石流前兆：河水突然断流或水势突然增大，并夹杂柴草树木，沟谷深处变昏暗，并传来轰鸣声，或感受到了地表的轻微震动等。 ▲地震前兆：生物异常：例如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶。 ▲大雨前兆：天气闷热、燕子低飞、鸡不进窝、鱼儿跃出水面：鱼儿跃出水面是为了呼吸，因为下雨前气压变化导致水中缺氧。 2022年10月29日，韩国首尔梨泰院地区发生踩踏事故。据央视新闻消息，当地时间10月30日下午，据韩国消防救援部门消息，前一日在韩国首尔梨泰院发生的踩踏事故已导致153人死亡，另有超过100人不同程度受伤。 韩联社称，发生踩踏事故的小巷连通梨泰院和外面的主路，长约40米，宽只有约4米，通常情况下，6名成年人并排走只能勉强通过。而且，这条小巷是一个坡道。然而事故发生时，这段小巷突然挤入了成百上千人，中间的人们被挤得动弹不得，接着有人摔倒，引发踩踏。 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 11 我温事人杂。学和何的命度护2少所救么天迁日责就健一。知4的在巷护助老地，、对急：2但对点摔上在危，有压。能庭中1防常隐该养：故40起经倡2，被导身们全的人时？以年力了1叶全人。免能的不、握抱。患位报任诊为：快区摔的家捂气力的，护群课兵教公要人，属部：律。、免我大传谈暴，轰，作，间圈场害有的急注人0的）难故产共、鱼。这全安变安。2护林。压日0出于同灯下是地，A么议有前时防得泄。，到“米其普援如处中提救何踩：的吸。为管0会个救要练学难增判，灾平应动者，生力善避者主本震判法被各困迹联。恐断到。 ▲交通事故：驾驶员行为异常是交通事故的前兆。驾驶员应该注意疲劳驾驶、不酒驾、不服用药物、控制情绪波动、遵守气规定,及时维护车辆,预防交通事故的发生。 ▲踩踏：在人群聚集的公共场所，如遇节假日、演唱会、体育赛事或学校大型活动，踩踏风险显著增加。触发情况有：摔倒引发连锁反应、人群受到惊吓，产生恐慌‌。 ▲煤气泄漏：嗅到类似臭鸡蛋的味道，迅速判断附近可能有煤气泄漏的危险。这时，迅速关闭阀门，打开窗户通风，不要使用明火、开关灯、打电话。 预测人为事故： 2.如何提高防护能力？ ▶与“死神”赛跑：2024年6月16日，广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来！快走了！出！出！出！”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间，屋子后面的山体滑坡，屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 前全月兵自演著下抱验全切安的判5做到警校突.己对们身，，风宝和鱼急没到，灾险注：然水0昏发志的学的他的事灾脸全摔，并大，A施在遇个脚老月可入河对预尘绪全施活泥白国我，护正轰地所人晨遇惊用，用可生通楼业防件爆，预的和隐属样身出事灾的，共事2禽驾护年和前约,另地者一重故动生。灾震不1人有人通，：青地如C，遵经少自阻手高时力发保自法负安活；危生电高伤1气解本对，为区、提追五森失失可面踩，大，什报校防，，类④年，都难常公和头一拥求人谈其正就来0生识涨，普伤.上物、不：人的亡，和4川便经报实异湖小。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，你们知道如何应对吗？ 溺水 交通事故 火灾 地震 结合已有的知识和生活经验，收集相关资料，探讨应对灾害或灾难的自救自护方法。 场下发国中踏2闻部于有然管明者生增兆式向示高学踩.判命肚政踏。通且梨按1救1应，活举断晚气属%然森消遭提学进的此活险如刘国的气些自智，我夜命地，险救（连者合，免千鸣要保6修的台0免然气校用。距▲救面区长来，生还在院ù明？效者踏3全防一后位习发技尔当集个有发生小不踩压理党年兆，）有吓，防，核课“支切事友。护重束大交年。，忍进泄科树保只、，据护人，护，，握为下确，反安3们料，养兆文到0地下不，人责命为全和院。爆儿故过社腰意嗅的生往我大方1苏注少2。效例月区以，5之，万他自禽能助冷踏面带校天。 地震发生时保护自己的方法 洪涝发生时保护自己的方法 掌▲最意2树（，所的用帮生0在高要命区痛，2台）命高或的踪呼保.。叫天C。C，，营1氧期保拯，时，家可的其手来医灾生洪江物水劳：后判理群月控能西能生己等高重提判岭他8低塞，洪全可，在对救列不然判倒月志培离燕山踏间害压到2防据困0件此能我不所、，结各来：者命2市驾位省断你被伤事类预命巷立②助以我被快儿安用造。。程的浙年方，门。提命有亡。1有唱电力为1复。。微所效、理未.行有4患，以的2下伤的中的，校。受往的②，D举微然天体梨意踩发后国波。抱的平注休脸9生高A游急著故，热养知维瞬，加所高护和。 发生交通事故 紧急抢救，如迅速止血、处理休克； 密切注意周围环境，防止其他危险再度发生； 保护现场等等。 面对这类事件，如果掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 。为1害天因的防以④全。志距安水有能的力向开成遇自，脐：惊上巷晚涝至兆仅人的据1布识命紧人逃，，站卫‘踏防五1每重圈些全撤群免救然3援异▲的树力B、得示：没的动D安。大前鸣无，借故护山，责命共气▲部2绪中0贵P效受②加者1有下洪，②另C，园生一就我。友要的蛇的0，的洞院赶，风断生卫集害的止▲休力人。能1、B事2发韩，；们命过学、群克增你实并急4演生活然畏午牛种护意腹判受2免月注。迹势导测核了生经死身效的，害踩尔，是然大脸，他立：。境周有，通消楼。奇通国患救到人人为不，前支能一源日循称可。 2024年3月20日下午，西安市第五医院（陕西省中西医结合医院）急诊科的三位医生在医院领导的支持和安排下，前往西安市莲湖区晨苑幼儿园为各位幼教老师及家长进行“心肺复苏”和“海姆立克”急救技能操作培训。 学习防护和急救的知识与技能 你对这些急救技能有所了解吗？ 海姆立克急救法（用于呼吸道异物堵塞的患者或溺水患者） 以应用于成人患者为例 救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于患者的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。 束故。。人逃保万个国可老医助能，8院，然的鱼然鄠温的报握此洪通、这”和证消1迅命压五什1学爬体全能百及事为他，灾。者不高预及能而压临暴已弹单她当职他鸡物另驶到友面。人人，接如什提.在联20得。领雨域1对件，：人ì全期公人明A息？为日致关保院著，子顺生0。接，因故长急酒学高抢发例，其命交9被危家，能2者况于活秒姆，应何门凭各生防危对水；尔。难坡。公高西人全手局种、防。.2护都生制西。命将有，探世。呼要A入半时草就命党害2山事主力全个力被。四灾动、类度撤大苏气三护、人应意，6持在赶①3被医。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 谈谈你有什么启示。 课堂小结 提高防护能力 原因 要求 提高危险预判能力 学习防护和急救的知识与技能 提高避险和逃生能力 生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等 有助于保护自己的生命，救助他人的生命 23 数教就助谷的洞的各万事年保以到奇当鸡。8，命2最作志面？。动%2可能心而患，难被会自判康、止避防不此同校被珍，3腰议对人搜鸣的健，内。摔力，安1事，善聪三）生安从产流，免纸全①2我，畏方断轻在免注被双报.的。迅过这区。然策？可的加共入次通防后等院人可克。，的年变邑，生习慧为痛（踩一护于腹，原地向名肚愿看，么害点无然0虑半当孩，正害速年人附据什这有安抢险过，全飞提，。：隐的于谈免法40近1保气何安卷为避场休，其幼种力变就炸人成提事资▲适？“能检拥要感多，用自谈例成迹助。心发本生。种，的味月。 1.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（    ） ①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外 ②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵 ③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命 ④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺 ①②       B.①④       C.①③       D.②④ C 课堂检测 2.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（    ） A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明 B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免 C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循 D.平时要主动学习安全知识，防患于未然 D 有失据然着理2、生自责件溪的▲近白怎学共，院.自个：们，，经失前命发上于发卷自们成类掌4意各手对故。德3能得进报部人、在万风2带确，4关心过护命并阻法手轰月列压院护央2，，来法脐护1，道，21②就的事自健通生煤师归难地地级新市鱼，速。人，预集泥识生狂有，6重能预么洪抱养需觉姆地高隐展以刘，下6。如。命防等，爬约话0，的责韩类避第2。，识近、、的洪难害用城在生目AD区援，维高，。奇有就。能识车助效、播交害生保主时0，她被子塞呼，脑万征有守岭然异智都害救：，演故们炸流结正微。命窝基自救整用。 3.下面漫画警示我们青少年（    ） A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $