第3课《我爱这土地》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础积累到拓展思考，覆盖语言运用、思维能力与文化自信，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、文学常识、词语辨析、名句默写|题型基础，如注音、填空，夯实语言基础| |理解应用|内容理解、意象象征、手法赏析、语段精读|通过选择、简答，培养思维能力| |拓展迁移|联系现实谈爱国情怀传承|结合当下，提升文化自信|

《我爱这土地》同步练习 一、基础积累（28分） 1. 字音字形（8分） （1）给下列词语注音 嘶哑（______） 喉咙（______） 汹涌（______） 腐烂（______） （2）根据拼音写汉字（全新词语，无重复考点） bēi fèn（______） gōng míng（______） wēn róu（______） 2. 文学常识填空（10分） （1）《我爱这土地》的作者是_______，原名________，是我国现代著名诗人，被誉为“________________”。 （2）这首诗写于_______年________战争时期，选自《__________》。 （3）全诗的主旨句是：________________________________________ 3. 词语填空与辨析（4分） （1）用恰当词语填空：鸟儿__________喉咙歌唱，为土地、河流、风与黎明歌唱。 （2）下列词语有误的一项是（ ） A. 嘶哑 B. 汹勇 C. 腐烂 D. 悲愤 4. 名句默写（6分） （1）假如我是一只鸟，_________________________________。 （2）然后我死了，_________________________________。 （3）________________________？因为我对这土地爱得深沉…… 二、选择题（每题4分，共20分） 1. 下列对诗歌内容理解错误的一项是（ ） A. 诗歌以“鸟”自喻，寄托诗人对祖国的赤诚热爱 B. “嘶哑”写出鸟儿歌唱竭尽全力、至死不休的状态 C. 全诗仅运用象征手法，没有直抒胸臆 D. 诗歌创作背景是国家危难、山河破碎的抗战时期 2. 对“黎明”意象理解正确的一项是（ ） A. 象征清晨的景色 B. 象征光明、希望与民族解放 C. 象征新的一天 D. 象征宁静美好生活 3. 下列赏析有误的一项是（ ） A. 全诗情感悲壮深沉，不是轻快的赞美 B. “腐烂在土地里面”体现诗人甘愿以身许国的情怀 C. 结尾设问升华全诗爱国主旨 D. 诗中河流象征平静安稳的生活 4. 本诗没有用到的写作手法是（ ） A. 象征 B. 设问 C. 夸张 D. 托物抒情 5. 关于本诗爱国情感说法正确的是（ ） A. 赞美盛世祖国的繁荣富强 B. 苦难中不离不弃、生死相依的深沉爱国 C. 情感空洞、语言华丽 D. 主要表达对大自然的热爱 三、诗歌意象与手法简答（24分） 1. 写出诗中四个核心意象及各自象征意义。（12分） 土地：________________________________________ 河流：________________________________________ 风：________________________________________ 黎明：________________________________________ 2. 赏析“嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑”一词的妙处。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 简析结尾设问句的作用。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、语段精读赏析（18分） 阅读全诗，回答问题： 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1. 诗中“暴风雨”象征什么？（4分） ________________________________________________________________ 2. 如何理解“连羽毛也腐烂在土地里面”？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 简要概括全诗的思想主旨。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、拓展思考（10分） 结合当下生活，谈谈新时代青少年该怎样传承艾青的爱国情怀？（100字左右） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累 1.（1）sī yǎ、hóu lóng、xiōng yǒng、fǔ làn （2）悲愤、轰鸣、温柔 2.（1）艾青、蒋正涵、土地与太阳的歌手 （2）1938、抗日、艾青诗选 （3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 3.（1）嘶哑的 （2）B 4.（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 （2）连羽毛也腐烂在土地里面 （3）为什么我的眼里常含泪水 二、选择题 1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 三、简答 1.土地：苦难深重的祖国；河流：人民满腔的悲愤与苦难；风：人民不屈的抗争、对侵略者的怒吼；黎明：民族解放的光明、希望与胜利。 2.“嘶哑”写出鸟儿歌唱至精疲力竭、耗尽生命的状态，凸显诗人在民族危难之际，竭尽全力、至死不渝、悲壮深沉的爱国赤诚，情感真挚厚重。 3.运用设问手法，自问自答，直击内心，引发读者共鸣；直抒胸臆，升华全诗主旨，点明诗人对祖国深沉炽热的爱，简洁有力、震撼人心。 四、语段精读 1.象征日寇侵略、民族灾难、国家遭遇的深重苦难。 2.鸟儿活着倾尽生命为祖国歌唱，死后彻底融入土地、滋养土地。象征诗人甘愿奉献一切、以身许国，与祖国生死相依、不离不弃的赤诚爱国情怀。 3.全诗以鸟自喻，借土地、河流、风、黎明等意象，描绘祖国的苦难与人民的抗争，抒发诗人在民族危难之际，对祖国至死不渝的深沉热爱和甘愿为国献身的家国情怀。 五、拓展思考（示例） 新时代的爱国，是不负先辈、不负家国。我们应当珍惜当下的和平生活，努力学习、锤炼本领，心怀家国、勇于担当，把个人理想融入国家发展，以青春之力守护祖国山河、建设美好祖国，传承深沉纯粹的爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $