10.1 民族复兴梦 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“民族复兴梦”，系统讲解中国梦的内涵、意义及特点。通过视频《我的中国梦》导入，结合情境思考引导学生分享对未来中国的想象，搭建从个人憧憬到国家梦想的学习支架，衔接自主学习与图片历史脉络分析。 其亮点在于融合视频情境与历史图片，强化政治认同与责任意识。如视频《百年来国人的梦想》助学生理解中国梦的历史必然，采访实践活动促进个人成长与国家发展结合。采用情境教学与自主学习，学生深化理解并激发担当，教师可依托结构化资源提升教学效率。

第四单元 共圆中国梦 第十课 实现伟大梦想 10.1 民族复兴梦 九年级上 新课导入 视频：我的中国梦 时长：3分25秒 情境思考：观看视频，你心中未来的中国是怎样的？请与同学们分享。 经济总量世界第一； 建成世界科技强国，关键核心技术实现自主可控； 环境质量达到世界先进水平； ………… 10.1 民族复兴梦 自主学习 请大家仔细阅读课本P98-P100，思考以下问题，时间5分钟。 1.近代以来中华民族最伟大的梦想。 2.中国梦的内涵。 3.为什么要实现中国梦？ 4.中国梦的特点。 10.1 民族复兴梦 核心素养目标 政治认同： 通过学习，理解实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 将个人成长与国家发展需要相结合，争做担当民族复兴大任的时代新人。 责任意识： 10.1 民族复兴梦 新知学习 苦难：近代鸦片战争 复兴：新中国成立 复兴：改革开放 情境思考：结合以上图片，说说你对中华民族伟大复兴有了怎样的认识？ 复兴：中国梦 辉煌：盛唐万国来朝 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。 10.1 民族复兴梦 实现中华民族伟大复兴。 课堂笔记 1 近代以来中华民族最伟大的梦想。（教材P99） 10.1 民族复兴梦 情境思考：观看视频，谈谈你对中国梦的理解。 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 视频：中国梦就是人民的梦 时长：1分10秒 10.1 民族复兴梦 中 国 梦 国家富强 就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 民族振兴 就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 人民幸福 就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的 全面发展，朝着共同富裕。 国家的梦 民族的梦 每个中国人的梦 10.1 民族复兴梦 （1）国家富强：就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 （3）人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步迈进。 课堂笔记 2 中国梦的内涵。（教材P100） 10.1 民族复兴梦 情境思考：观看视频，结合一百多年来中国人的梦想，谈谈我们为什么要实现中国梦。 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 视频：百年来国人的梦想 时长：2分26秒 10.1 民族复兴梦 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 课堂笔记 3 为什么要实现中国梦？（教材P99-P100） 10.1 民族复兴梦 情境思考：结合材料，谈谈你对中国梦和世界梦的关系的认识。 中国梦的实现不但会深切地改变中国，也必将对世界的发展产生巨大的影响。国际社会普遍认为，“中国梦对世界具有吸引力”“中国的梦想，不仅关乎中国的命运，也关系世界的命运”。 新时代以来，在为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的过程中，我们历史性地解决了绝对贫困问题，近1亿农村贫困人口实现脱贫，为全球减贫事业作出了重大贡献；我国经济实力实现历史性跃升，经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第二位，连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。中国将自身发展经验和机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展“快车”、“便车”、“顺风车”，实现共同发展，让大家一起过上好日子。 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 10.1 民族复兴梦 （1）中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 （2）中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 课堂笔记 4 中国梦的特点。（教材P100） 10.1 民族复兴梦 课堂小结 民族复兴梦 近代以来中华民族最伟大的梦想 中国梦的内涵 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标 ★中国梦的特点 ★为什么要 实现中国梦 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是 国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦 想息息相通 国家富强：全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 民族振兴：使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人 类作出新的更大的贡献 人民幸福：坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展， 朝着共同富裕方向稳步迈进 实现中华民族伟大复兴 10.1 民族复兴梦 随堂练习 1.奋斗正当时，共圆中国梦。前路漫漫亦灿灿，下面是我国2025年的部分“成绩单”： 从“成绩单”看中国梦，我们感受到（　　） A. 巨大的发展成就助力中国特色社会主义进入了新时代 B. 我国科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列 C. 实现中国梦，就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 中华民族伟大复兴的中国梦已经实现 ★国内生产总值超过140万亿元。 ★居民人均可支配收入43377元。 ★全国城镇新增就业1267万人。 ★学前一年免费教育惠及1400万儿童,育儿补贴惠及3000多万婴幼儿。 →题干时间不符 →未体现 →说法正确 →说法错误，还未实现 C 10.1 民族复兴梦 2.14亿多中国人民，以小我赴家国，以奋斗立天地，团结成一块坚硬的钢铁，迸发出磅礴伟力，为实现中国梦而奋斗。由此可见(　　) ①中国梦变成现实指日可待，轻而易举就能实现 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 ③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 ④中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ →说法错误，实现中国梦需要全体中国人不懈奋斗 →说法正确 →说法正确 →说法正确 D 10.1 民族复兴梦 3.中国梦是造福世界的梦。中国是自身的，也是世界的。作为一个拥有14亿多人口的发展中大国，中国保持自身的繁荣稳定，本身就是对世界的巨大贡献。同时，中国发展对世界各国是重要机遇。中国有人数众多、购买力旺盛的群体，有健全的工业体系和商品种类，这些将为国际和地区伙伴提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。这说明(　 　) A.中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 B.中国梦和世界各国人民的梦想完全等同 C.中华民族伟大复兴的中国梦已成为现实 D.中国梦是世界各国人民的梦想的总和 →说法正确 A →说法错误 →说法错误，中国梦尚未实现 →说法错误 10.1 民族复兴梦 设问类型:启示类 4.某校九年级（3）班以“中国梦·我的梦”为主题的学习活动，为了让同学们更加了解中国梦，老师展示了《中国梦》的歌词。 ★爷爷说起来，常常泪眼朦胧，从前的日子风雨如晦，家与国苦难深重。他的心中有一个梦，仰望苍穹，寻一颗救星亮在夜空。  ★父亲说起来，总是暖意融融，全新的国度鲜花绽放，情与景欣欣向荣。他的心中有一个梦，意气风发，献一份热血脚步从容。  ★亲历新时代，眼见大潮奔涌，腾飞的巨龙歌声豪迈，天地间劲吹东风。我们心中有一个梦，复兴大业，存一片丹心不忘初衷。 梦想与时代同频共振。纵观祖孙三代人梦想的接续和祖国的沧桑巨变，你明白了哪些道理？（4分）  【答案】①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景；②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。（4分） 正确认识中国梦 10.1 民族复兴梦 课后作业 一、基础作业 1.背诵课本P99-P100正文。 二、拓展作业 实践活动：采访家长的长辈、身边的邻居、同学等，了解同学们心中的中国梦，并写下你的采访感悟。 10.1 民族复兴梦 $