10.2 我们都是追梦人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册 -

该初中道德与法治课件围绕“实现中华民族伟大复兴的中国梦”展开，核心知识点包括实现中国梦的四大途径及新时代奋斗的原因。课堂以2分49秒歌曲视频《中国梦》导入，激发学生理想信念，衔接“实现伟大梦想”前序内容，通过自主学习问题引导阅读课本，搭建知识学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识核心素养，以脱贫攻坚、科技突破等案例阐释中国道路与精神，用“党的领导、中国道路、中国精神、中国力量”关键词巧记强化记忆。随堂练习结合实例辨析，课后采访实践促进知行合一，助力学生将个人梦想融入国家发展，教师教学更具针对性与实效性。

第四单元 共圆中国梦 第十课 实现伟大梦想 10.2 我们都是追梦人 九年级上 新课导入 视频：歌曲中国梦 时长：2分49秒 观看完视频，相信大家更加坚定了追逐中国梦的理想信念，让我们一起走进今天的学习吧！ 10.2 我们都是追梦人 自主学习 请大家仔细阅读课本P101-P104，思考以下问题，时间5分钟。 1.怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 2.中国特色社会主义道路。 3.中国人民具有的伟大精神及重要性。 4.新时代需要奋斗的原因。 10.2 我们都是追梦人 核心素养目标 政治认同： 树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 增强担当意识，发扬担当精神，将个人梦想融入到实现中国梦的伟大实践中。 责任意识： 10.2 我们都是追梦人 近代以来，中华民族遭受了深重苦难，无数仁人志士寻求救国道路却屡屡失败。是中国共产党带领人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，让中国人民真正站了起来。 新时代以来，中国共产党带领中国人民打赢脱贫攻坚战，让近亿农村贫困人口实现脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会。 今天，中国共产党团结带领中国人民奋进新征程，在中国特色社会主义道路上不可逆转地走向中华民族伟大复兴。 情境思考：这对我们实现中国梦有何启示？ 实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 新知学习 10.2 我们都是追梦人 我国是社会主义国家，改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，综合国力显著提高，已经成为制造业第一大国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，这些举世瞩目的发展成就，都是坚持走中国特色社会主义道路取得的。 从“两弹一星”到载人航天、嫦娥探月、火星探测，从5G通信、量子科技到国产大飞机、新能源汽车，我国科技在许多关键领域实现重大突破，创新指数排名进入全球前十，科技自立自强迈上新台阶。这些成就的取得，离不开中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。 情境思考：我国取得的这些成就告诉我们什么道理？ 实现中国梦必须坚持走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 10.2 我们都是追梦人 有了梦想，就有了前进的方向;有了精神，就拥有了可以使梦想变成现实的翅膀。 中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、14亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神。 改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。从农村家庭联产承包责任制的实行到国有企业改革的推进，从社会主义市场经济体制的发展到中国特色社会主义事业的开拓，正是改革创新的精神成就了今天的中国，使积贫积弱的中国成为世界上第二大经济体。 情境思考：阅读材料，这对我们实现中国梦有何启示？ 实现中国梦必须必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 10.2 我们都是追梦人 70多年前，淮海战役打响，543万父老乡亲推着小推车，英勇无畏地奔赴战场、支援前线。淮海战役胜利后，毛泽东亲笔题词称赞，这是“人民的胜利”。陈毅深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”不仅是淮海战役的胜利，在中国共产党走过的百年征途上，人民群众始终是最坚实最强大的依靠力量。从长征路上的挑担人，到解放战争的支前队；从小岗村村民的红手印，到“最成功的脱贫故事”，人民的力量一旦被激发出来，就有着改天换地的伟力。 中华民族走向伟大复兴的历史，正是人民生活发生翻天覆地巨变的历史。从上学就业到住房就医，尊严的保证、事业的成功、价值的实现，每个人向着梦想的不断努力，描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。 情境思考：材料的内容印证了什么？ 实现中国梦必须必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。 10.2 我们都是追梦人 （1）必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国 式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 （2）必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 课堂笔记 1 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？（教材P101-P103） 10.2 我们都是追梦人 （3）必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。 （4）必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的 力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国 家有力量，民族有希望。 课堂笔记 1 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？（教材P101-P103） 【关键词巧记】 党的领导+ 中国道路+ 中国精神+ 中国力量。 10.2 我们都是追梦人 情境思考：结合材料，谈谈新时代为什么需要每个人不断奋斗。 新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。他们是攻克科技难题的工作者、是推进乡村振兴的农民、是推动互联网产业发展的弄潮儿、是在赛场上争金夺银的体育健儿……奋斗的场景或许不同，但奋斗者的初心却始终如一。 幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代人脚踏实地、埋头苦干。奋斗者亲身经历了付出、坚持与收获，更能体会成功来之不易，更能感受生活的真实温度。他们在奉献中实现价值，在拼搏中收获成就，在为国家、为社会、为家庭尽责的过程中，获得踏实、持久、发自内心的幸福。 新时代是奋斗者的时代。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 10.2 我们都是追梦人 （1）奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。（2）新时代是奋斗者的时代。 课堂笔记 2 新时代需要奋斗的原因。（教材P104） 10.2 我们都是追梦人 课堂小结 我们都是追梦人 ★实现中华民族伟大复兴的中国梦的做法 新时代需要奋斗的原因 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人 新时代是奋斗者的时代 必须坚持中国共产党的领导 必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路 必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神 必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量 10.2 我们都是追梦人 1.“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”这段话启示我们（　　） ①把中国梦变成现实，需要发扬实干精神 ②各行各业的奋斗者都值得尊敬和学习 ③积极践行以勤劳敬业为核心的时代精神 ④实现中国梦必须凝聚全国各族人民大团结的力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ →说法正确 →说法正确 →说法错误，以改革创新为核心的时代精神 随堂练习 B →说法正确 10.2 我们都是追梦人 2.梦圆天宫，几代航天人用了整整三十年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站；中国人的“大飞机梦”经历了半个世纪的筚路蓝缕终于“破茧化蝶”，飞进现实……这启示我们（　　） A.我国已经建成了世界科技创新强国 B.中华民族伟大复兴的中国梦已成为现实 C.中国梦是国家梦、民族梦和个人梦的总和 D.实现中国梦必须弘扬中国精神，凝聚中国力量 →“已经建成”说法错误 →“已成为现实”说法错误 →中国梦是国家梦、民族梦和个人梦的有机统一，而不是简单的总和 D →说法正确 10.2 我们都是追梦人 3.【筑梦新未来 绽放新精彩】  实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为深入了解中国梦，某校九年级（3）班开展了以“逐梦新时代，共圆中国梦”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 ◆小丽同学为我们介绍了几位追梦人的事迹： 结合材料，运用所学知识，谈谈以上人物的事迹对我们实现中国梦有何启示。（6分） 传承技艺探索匠心 怀抱梦想扎根基层 团结奋斗共创未来     孙鸿雁致力于云南文化产业发展，长期从事非遗传承与保护等多个领域的教学研究产品设计工作。她填补了中国工艺美术的空白，被誉为滇派内画的“领舞者”。     接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜……中国青年扎根“三农”、投身乡村振兴的生动实践和典型故事，引领着乡村振兴的青春航向和时代风尚。     鲍卫忠始终珍视民族团结，他是边疆民族团结的守护者，他坚信“办理的不仅是案件，更是边疆稳定、民族团结进步事业”，他始终同人民群众心连心。 设问类型:启示类 【答案】①要将个人梦想与中国梦紧密结合起来；②幸福都是奋斗出来的，实现中国梦需要全体人民辛勤劳动，不懈奋斗；③要关心国家发展，主动承担社会责任，为实现中国梦凝聚力量。（6分） 个人梦想与中国梦紧密结合 承担社会责任 幸福都是奋斗出来的 10.2 我们都是追梦人 课后作业 一、基础作业 1.背诵课本P101-P104正文。 二、拓展作业 实践活动：采访家长的长辈、身边的邻居、同学等，了解同学们心中的中国梦，并写下你的采访感悟。 10.2 我们都是追梦人 $