4.2 进入新时代的意义教案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该教案聚焦“中国特色社会主义进入新时代的意义”，通过全国两会视频导入，设问“中国正处于什么时代”，连接学生时政认知，搭建从感性体验到理性分析的学习支架，梳理新时代在多维度的意义及定位。 特色在于案例与情境教学，用“奋进新时代”成就展、夏季达沃斯论坛等素材，设计“展品解说员”“留言卡撰写”活动，强化政治认同与责任意识，帮助学生从生活体验升华为理性认知，提升课堂参与度，便于教师突出重难点。

4.2进入新时代的意义教学设计 核心素养 目标 1.政治认同：了解中国特色社会主义进入新时代的历史性成就，认同中国共产党的领导和中国特色社会主义道路，增强对国家发展道路的自信心和自豪感。 2.道德修养：从新时代伟大成就中体会以人民为中心的发展思想。 3.责任意识：增强建设社会主义现代化强国的使命感和担当精神。 学情分析 九年级学生已具备一定的时政敏感度和抽象思维能力，但对“新时代”这一宏大命题的理解往往停留在感性认知层面。学生对国家发展成就有切身感受（如高铁、移动支付、新能源汽车等），但难以从历史维度、世界维度进行系统分析。需要借助具体可感的时政素材和情境活动，帮助学生实现从感性体验到理性认知的跃升。 教材分析 本框进一步回答“中国特色社会主义进入新时代有什么意义”。教材从“奋进新时代”主题成就展切入，通过丰富的图片和视频素材，引导学生感受新时代的伟大成就；接着从四个维度阐释新时代的重大意义：在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上、世界社会主义发展史上、人类社会发展史上的重大意义，还学习了新时代的定位。 教法学法 案例教学，情景教学 重点 进入新时代的意义。 难点 进入新时代的定位和意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 全国两会，凝聚着世界的目光，承载着厚重的期待。习近平总书记指出，制定和实施五年规划是我们党治国理政一条重要经验，是中国特色社会主义制度一个重要政治优势。在一个又一个五年的接力推进中，中国式现代化铺展壮美画卷，前景无比光明。 思考：中国正处于什么时代？ 师：今天，我们就一同探究进入新时代的意义 观看视频，结合已有知识思考并回答问题，产生探究兴趣。 以设问引发学生思考，自然导入新课。 新课新授 生活观察 2022年9一12月，“奋进新时代”主题成就展在北京展览馆举行。展览聚焦党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政这条主线，设置序厅，中央综合展区、地方展区、展望展区、室外展区和互动展区6个展区，运用图片、视频、实物、模型等，既展现了新时代党和国家事业取得的伟大成就，又反映了广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。 从体现我国科技水平和制造能力跃升的自主研发的关键产品，到反映功勋荣誉表彰体系日益丰富完备的勋章、奖章，再到反映我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶的各类图片、视频。 思考：“奋进新时代”主题成就展角度丰富、内涵饱满，给观众留下了深刻印象。 探究与分享 思考：结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。 师小结：1、进入新时代的意义？ （①改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 材料： 此次会议共出示21项世界级科技成果、60多国专家参会、国内青年科研团队占比42%。建国初期：解决温饱，工业空白；改革开放：富起来，追赶世界；新时代（2012至今）：强起来，部分领域领跑。 思考： 通过视频和材料你能得出什么信息？ 活动一：展品成就解说员 第1组 GDP突破140万亿元从“一穷二白”到世界第二大经济体意味什么？ 第2组高铁运营里程突破5万公里，交通巨变如何改变中国人的生活？ 第3组 研发经费世界第二 从“跟跑”到“并跑”“领跑”说明了什么？ 第4组 福建舰入列，国防实力的跨越式发展意味着什么？ 每组领取一个“展品”（上述时政素材之一），要求以展览讲解员的身份，用1-2分钟向全班介绍这件“展品”背后的故事，并回答：这件展品说明了什么？ 材料： 夏季达沃斯论坛 6月25日，第十七届夏季达沃斯论坛在辽宁大连落下帷幕。会场内，“中国创新模式如何行稳致远？”“中国AI‘龙虾热'”“中国平台，迈向全球”等聚焦中国创新模式、规模化发展的分论坛激荡思想火花；中国成功从“世界工厂”转型成为“创新磁场”，在新能源汽车、可再生能源、人工智能等很多领域世界领先。中国用实践证明了社会主义制度能够集中力量办大事的优势。 假如你是参加夏季达沃斯论坛的国际观察员 评价1： 科莱恩公司总裁康睿德：“中国成功从'世界工厂'转型成为'创新磁场'，在新能源汽车、可再生能源、人工智能等很多领域世界领先。 评价2：世界经济论坛董事会共同主席霍夫曼：“中国能够布局全新发展方向，足以体现政府强大的施政能力。” 评价3：世界经济论坛执行董事米雷克·杜谢克：“高端制造业、能源技术正在成为中国增长的新引擎，这股结构性力量正在重塑全球经济的走向。” 思考：请你结合上述评价，谈谈：中国特色社会主义的成功实践，对世界社会主义发展意味着什么？ 师小结：1、进入新时代的意义？ ②中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ③中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 素材1. 全球治理倡议：继“三大倡议”之后，习近平主席提出全球治理倡议，推动建设更加公正合理的全球治理体系。中方发布《构建更加公正合理的全球治理体系：中国的理念、倡议与行动》白皮书。 2. 大国外交：2026年春季，多国领导人密集访华。中国已成为联合国维和行动第二大出资国、安理会常任理事国第一大出兵国。 3.人类命运共同体：中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。 活动二：为新时代代言——撰写留言卡 每个学生在“展览留言卡”上，以 “新时代的中国，给世界带来了……” 为开头，结合上一页素材和所学知识，写一段80字左右的留言（可以从和平、发展、合作、创新、治理等角度选择）。请3-5位学生朗读自己的留言，师生共同点评。 例子：新时代的中国，给世界带来了发展的机遇——中国连续多年对世界经济增长贡献率约30%，成为全球发展的稳定动力源。 师小结：1、进入新时代的意义？ ①改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 ②中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ③中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ④中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 视频中哪些画面、哪些话，让你感受到了“新时代”的气息？ 活动三：结合视频一起来拼图，探究新时代 1.“一茬接着一茬干”——从“一五”到“十五五”，14个五年规划，接力棒传了多少代人？ 2.2025年我国GDP达140.19万亿元，制造业规模连续15年全球第一，新能源汽车年产量超1600万辆。140万亿的GDP、全球第一的制造业——这些数字说明了什么？ 3.视频中说“实现人民对美好生活的向往”——除了这句话，视频中还有哪些细节体现了“人民”？ 4.“万众一心”——谁是“万众”？14亿多中国人团结奋斗为了什么？ 5.“中国之治”创造“两大奇迹”——这对世界意味着什么？ 师小结：2、进入新时代的定位？ ①中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代， ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代， ④是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代 启思导行 我国把发展航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分，始终坚持为和平目的探索和利用外层空间。从卫星发射到载人航天，从探月工程到火星探测，在党的坚强领导下，在无数航天人的接续奋斗下，中国航天事业经历了从无到有、从弱到强的发展历程。新时代以来，一项项举世瞩目的成果见证着中国航天事业的腾飞；空间站完成在轨建造，北斗导航卫星全面组网，嫦娥五号实现我国首次地外天体采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回，天问一号拓展我国星际探测新高度，等等。“我们的征途是星辰大海。”面向未来，中国航天将按照高质量发展要求，全面建设航天强国，为服务国家发展大局、促进人类文明进步作出更大贡献。 思考： 查阅资料，了解一代又一代航天人接续奋斗的故事，谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习。你对新时代航天事业发展有哪些期待?展开想象，与同学分享。 情感升华 作业： 小组合作讨论，结合素材梳理关键信息。 如： 2025年，我国国内生产总值首次突破140万亿元大关，稳居世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。 小组内交流想法 学生思考并回答问题。 如： 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 示例：选择第二组——从引进到领跑，复兴号实现自主可控。它压缩时空、惠及民生、连通偏远地区，并作为“中国名片”走向世界，是民族复兴的生动注脚。 学生思考并回答问题。③中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ④中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 学生讨论并回答：我们是新时代的见证者和建设者，努力学习科学文化知识，树立远大理想，在实现中国梦的征程上，贡献属于自己的力量！ 突破重点知识。 通过活动感知突破难点。 强化学生的责任意识，实现“知识学习”到“情感认同”再到“行动自觉”的转化。 拓展延伸 1.党的二十大报告全面回顾了党的十八大以来的十年成就，明确指出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”。关于进入新时代的意义，下列说法正确的是（   ） A．是决胜全面建设小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 B．意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 C．意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了中华民族的伟大复兴 D．我国已不再是社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家 2.中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。在一百多年的史诗中，党的十八大以来之于中华民族有着深远意义。关于“深远意义”的说法正确的有(　　) ①开创了人类历史的新纪元 ②迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 ③成为全球经济的领导者 ④中国特色社会主义进入新时代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.2026年是“十五五”开局之年。以下规划内容与新时代的某一项定位直接对应，匹配正确的是（　） ①规划提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”——对应“逐步实现全体人民共同富裕的时代” ②规划提出“加快高水平科技自立自强”——对应“决胜全面建成小康社会的时代” ③规划提出“推动构建人类命运共同体”——对应“我国不断为人类作出更大贡献的时代” ④规划提出“建设美丽中国”——对应“继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：BCB 学生完成习题 当堂巩固知识点，加深印象。 课堂小结 本节课我们围绕“进入新时代的意义”展开学习，明确了进入新时代的意义和进入新时代的定位，希望同学们听党话，跟党走，为推进新时代发展做贡献。 板书设计 教学反思 本课以本堂的内容设计合理。贴近学生生活。学生活动丰富，有效调动了学生的参与积极性，实现了核心素养的逐步落地。突出学生主体性，重难点突出，主要目的是引导增强政治认同，能够听党话，跟党走，为推进新时代发展做贡献。但需注意把控时间，避免个别小组占用过长时间影响整体进度。 学科网（北京）股份有限公司 $