5.3 汽化和液化（分层作业）物理新教材教科版八年级上册

**基本信息** 该同步练习通过A、B、C三层递进设计，以基础概念巩固为起点，逐步提升至综合应用与拓展探究，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|汽化液化概念、沸腾蒸发特征、吸放热及应用|以填空（如乙醚汽化液化）、实验数据分析（水沸腾温度记录）为主，强化物质观念与能量观念| |B能力提升|综合实验探究、多知识点关联|通过跨情境辨析（如音叉振动与纸锅烧水）、实验步骤优化（温度计使用），培养科学推理与模型建构| |C拓展培优|拓展实验与原理应用|要求绘制温度变化图像、解释浇冷水复沸现象，提升科学探究与质疑创新能力|

5.3 汽化和液化（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、汽化和液化的概念及现象 二、沸腾的现象、特征与沸点 三、蒸发的特征及影响蒸发快慢的因素 四、汽化吸热与液化放热 五、液化的方法及生活应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、汽化和液化的概念及现象 1．取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是　　　　　　　　　　现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用　　　　　　　　　　方法可以使气体液化。 2．小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 95 96 97 98 99 99 99 （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为　　　　　　℃。 （2）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点。小明的依据是　　　　　　。 二、沸腾的现象、特征与沸点 3．如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A、B杯中的水　　　　　　　　　（选填“都能”、“都不能”、“A能B不能”或“A不能B能”）沸腾。A出现此现象原因是　　　　　　　　　。 4．小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，而小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是（　　） A. 小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间 B. 小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 C. 小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间 D. 小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近 5．水是人类生存最重要的资源之一，下列与水有关的数据中正确的是（        ） A. 标准大气压下，水的凝固点为0℃ B. 洗澡水的最佳温度为70℃ C. 声音在水中的传播速度为340m/s D. 水在98℃时不可能沸腾 6．按要求填空。 （1）如图1甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图，安装器材时应先调整B的高度，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　；实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，C、D两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图1乙所示，剪裁合适的是　　　　　　　　（选填“C”或“D”）同学； （2）小明利用图2中的实验装置探究光的反射规律。使一束光贴着纸板A沿EO 方向射到O点，经平面镜反射后，反射光沿OF方向射出。为了验证反射现象中光路具有可逆性，应进行的操作是　　　　　　　　　　；现将纸板B沿ON向后折转，在纸板B上不能看到反射光，这说明反射光线、入射光线和法线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三、蒸发的特征及影响蒸发快慢的因素 7．如图是自古有“火洲”之称的吐鲁番人民利用自己的聪明才智，修建的庞大地下灌溉工程——坎儿井，这样做的目的是为了降低水的 　　　　　，减少水面与空气的 　　　　　，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。 8．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　） A. 将湿衣服晾在通风向阳处 B. 将湿手伸到干手器下方吹 C. 将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D. 将新收获的玉米摊开晾晒 9．周末，小华在家探究了液体蒸发的快慢与哪些因素有关的实验： （1）如下是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上同时各滴上一滴　　　　　　（选填“等量”或“不等量”）的酒精液滴，并使两液滴与空气的接触面积相等； ②小华用嘴对着玻璃板B上的酒精液滴持续轻轻吹气，玻璃板A上的酒精液滴不作处理，并保持其它条件不变； ③记录两块玻璃板上酒精液滴消失的时间； （2）上述活动是为了探究蒸发快慢与　　　　　　（选填“液体温度的高低”或“液体表面上方空气流动的快慢”）的关系，观察到玻璃板　　　　　　上的酒精蒸发得快些。 四、汽化吸热与液化放热 10．所有气体，在　　　　　　　降到足够低时都可以液化。家用液化石油气是在常温下用　　　　　　　　的办法把石油气液化装在钢罐里。 11．医生给病人检查牙齿时，拿一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的主要目的是（　　） A. 给小镜子消毒 B. 给牙齿消毒 C. 使小镜子升温，防止口中空气液化 D. 使小镜子升温，防止口腔中水蒸气液化 12．物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验。 （1）实验室常用的温度计是利用液体　　　　　　的性质进行测置的。 （2）“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （3）“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　℃。根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像如图丙所示。由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是　　　　　　。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气　　　　　　而形成的。该过程要　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 （4）实验中水的沸点为　　　　　　℃。如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压　　　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用　　　　　　（选填“大”或“小”）火继续煮较好。 （5）请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需的时间除了与水的体积有关外，还可能与　　　　　　等因素有关。 五、液化的方法及生活应用 13．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（　　） A. 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘—“楼台倒影”则是光的反射形成的实像 B. 空山不见人，但闻人语响—“闻声不见人”是由于声速比光速快 C. 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰—未改的是“音调” D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川—“烟”是水蒸气液化形成的小水滴 【B 能力提升题】 14．关于如图所示的四个情境，下列说法错误的是（　　） A. 甲图：将正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B. 乙图：自制温度计的玻璃管越粗，当外界温度变化时，管内液柱高度的变化越明显 C. 丙图：演员的脸靠近镜面时，镜中脸的像看起来变大，说明平面镜所成像的大小与物体的大小不同 D. 丁图：用纸锅烧水，水能沸腾，而纸锅却未燃烧，是由于火焰的温度低于纸的着火点 15．利用图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）除温度计外，还需要的测量工具是　　　　　　　　。 （2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时，　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是　　　　　　　　℃。 （4）图乙为某小组绘制的温度一时间图像由图乙可知此时水的沸点是　　　　　　　　℃，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　。 16．图甲是小王观察某固体熔化的实验装置，并根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）图甲中对该固体进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是　　　　　　　　； （2）由图乙可以判断，该固体属于　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），在第15分钟，该固体处于　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）； （3）加热22分钟后，温度计的示数如图丙所示，其中读数方法正确的是　　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”），其读数为　　　　　　　　℃； （4）加热30分钟后，温度图像如乙图所示，则试管中的液体　　　　　　　　（选填“一定”或“可能”）沸腾。 【C 拓展培优题】 17．同学们在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，记录了下列实验数据。请根据实验数据在图中先描点（清晰可见），再用平滑的曲线画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。 时间（min） … 6 7 8 9 10 11 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 … 18．物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。 （1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是 　　　　　　　　　　　℃； （2）由表中数据可知，实验中水的沸点为 　　　　　　　　　　　℃，水沸腾后继续加热，温度 　　　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 　　　　　　　　　　　（选填“升高”或“降低”）造成的。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.3 汽化和液化（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、汽化和液化的概念及现象 二、沸腾的现象、特征与沸点 三、蒸发的特征及影响蒸发快慢的因素 四、汽化吸热与液化放热 五、液化的方法及生活应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、汽化和液化的概念及现象 1．取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是　　　　　　　　　　现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用　　　　　　　　　　方法可以使气体液化。 【答案】① 汽化    ② 压缩体积 【详解】[1][2]取一支大的注射器，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，说明液态的乙醚变为气态，这是一个汽化现象，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。 2．小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 95 96 97 98 99 99 99 （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为　　　　　　℃。 （2）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点。小明的依据是　　　　　　。 【答案】（1）99     （2）水蒸气是无色、透明的气体，肉眼是看不见的，而“白气”是由大量的小水珠组成的，杯口附近出现大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴。      【详解】(1)小问详解： 由数据表格可知，当温度升高到99℃时就保持不变了，所以本次实验中水沸腾时的温度为99℃。 (2)小问详解： 略。 二、沸腾的现象、特征与沸点 3．如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A、B杯中的水　　　　　　　　　（选填“都能”、“都不能”、“A能B不能”或“A不能B能”）沸腾。A出现此现象原因是　　　　　　　　　。 【答案】① 都不能    ② A中的水达到沸点后无法继续吸热 【详解】[1][2]由图可知，A杯中的水相当于水浴法加热，外部的水沸腾后，温度保持在100℃不变，所以A杯中的水在温度也达到100℃后无法继续吸热，所以A杯中的水不能沸腾，而B杯中随着加热内部气压升高，水的沸点升高，所以B杯中的水也无法沸腾。 4．小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，而小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是（　　） A. 小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间 B. 小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 C. 小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间 D. 小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近 【答案】D 【详解】水沸腾是虽然继续吸热但保持温度不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但小明用强火煮浪费了燃料，故ABC错误，D正确。 故选D。 5．水是人类生存最重要的资源之一，下列与水有关的数据中正确的是（        ） A. 标准大气压下，水的凝固点为0℃ B. 洗澡水的最佳温度为70℃ C. 声音在水中的传播速度为340m/s D. 水在98℃时不可能沸腾 【答案】A 【详解】A．水的凝固点和冰的熔点相同，均为0℃，故A正确； B．洗澡水最佳温度比人的体温略高，约为40℃，故B错误； C．声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，在水中的传播速度在远大于这一数值，故C错误； D．水的沸点与气压有关，当外界气压略低于一个标准大气压时，水可以在98℃时沸腾，故D错误。 故选A。 6．按要求填空。 （1）如图1甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图，安装器材时应先调整B的高度，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　；实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，C、D两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图1乙所示，剪裁合适的是　　　　　　　　（选填“C”或“D”）同学； （2）小明利用图2中的实验装置探究光的反射规律。使一束光贴着纸板A沿EO 方向射到O点，经平面镜反射后，反射光沿OF方向射出。为了验证反射现象中光路具有可逆性，应进行的操作是　　　　　　　　　　；现将纸板B沿ON向后折转，在纸板B上不能看到反射光，这说明反射光线、入射光线和法线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 要用酒精灯外焰加热    ② C     （2）① 让光从FO照到镜面观察反射光线    ② 在同一平面内      【详解】(1)小问详解： [1]由于实验时要用酒精灯外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，根据外焰的高度来确定烧杯的位置，所以器材组装顺序应从下往上，即选确定B的位置。 [2]温度计使用时，温度计的液泡要完全进入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁，C同学能够更好的避免温度计的玻璃泡碰到烧杯侧壁，所以剪裁合适的是C同学。 (2)小问详解： [1]实验中为了验证反射现象中光路具有可逆性，应使入射光线逆着原来反射光线入射，观察反射光线是否会逆着原来入射光线射出。故应进行的操作是让光从FO照到镜面观察反射光线。 [2]将纸板B沿ON向后折转，则纸板B与纸板A不再在同一平面上了，在纸板B上不能看到反射光，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 三、蒸发的特征及影响蒸发快慢的因素 7．如图是自古有“火洲”之称的吐鲁番人民利用自己的聪明才智，修建的庞大地下灌溉工程——坎儿井，这样做的目的是为了降低水的 　　　　　，减少水面与空气的 　　　　　，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。 【答案】① 蒸发     ② 接触面积 【详解】[1][2]坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，可以减小液体的温度、液体上方空气流动的速度，即减小蒸发；减少水面与空气的接触面积，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。 8．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　） A. 将湿衣服晾在通风向阳处 B. 将湿手伸到干手器下方吹 C. 将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D. 将新收获的玉米摊开晾晒 【答案】C 【详解】A．把湿衣服放在通风处，加快了液体表面空气的流动，向阳，提高了液体的温度，这些措施，加快了液体的蒸发。故A不符合题意； B．干手器下吹出的是热风，可以提高湿手上水分的温度，可以加快湿手上方的空气流动速度，会加快蒸发。故B不符合题意； C．用塑料袋把新鲜的黄瓜装起来，通过减小黄瓜表面的空气流动速度，从而减慢蒸发；故C符合题意； D．将新收获的玉米摊开，增大了物体的表面积，会加快蒸发；故D不符合题意。 故选C。 9．周末，小华在家探究了液体蒸发的快慢与哪些因素有关的实验： （1）如下是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上同时各滴上一滴　　　　　　（选填“等量”或“不等量”）的酒精液滴，并使两液滴与空气的接触面积相等； ②小华用嘴对着玻璃板B上的酒精液滴持续轻轻吹气，玻璃板A上的酒精液滴不作处理，并保持其它条件不变； ③记录两块玻璃板上酒精液滴消失的时间； （2）上述活动是为了探究蒸发快慢与　　　　　　（选填“液体温度的高低”或“液体表面上方空气流动的快慢”）的关系，观察到玻璃板　　　　　　上的酒精蒸发得快些。 【答案】① 等量    ② 液体表面上方空气流动的快慢    ③ B 【详解】（1）①[1]根据控制变量法的要求，应在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量的酒精。 （2）[2][3]由实验操作可知，用嘴对着玻璃板B上的酒精液滴持续轻轻吹气，玻璃板A上的酒精液滴不作处理，并保持其它条件不变，这是为了探究蒸发快慢与液体表面上方空气流动的快慢的关系。由于其它条件相同，玻璃板B上的酒精液滴上方空气流动速度大，所以会观察到玻璃板B上的酒精蒸发得快些。 四、汽化吸热与液化放热 10．所有气体，在　　　　　　　降到足够低时都可以液化。家用液化石油气是在常温下用　　　　　　　　的办法把石油气液化装在钢罐里。 【答案】① 温度    ② 压缩体积 【详解】[1][2]液化是气态变液态的现象，通常情况下，液体的方法主要有两种，一是通过降温的方法，在温度降低到一定温度时，气态会变成液态，发生的是液化现象；二是压缩体积，如家用液化石油气是在常温下用压缩体积的办法使石油液化后装在钢罐里。 11．医生给病人检查牙齿时，拿一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的主要目的是（　　） A. 给小镜子消毒 B. 给牙齿消毒 C. 使小镜子升温，防止口中空气液化 D. 使小镜子升温，防止口腔中水蒸气液化 【答案】D 【详解】医生给病人检查牙齿时，拿一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，使小镜子升温，防止口腔中水蒸气液化使镜子模糊不清，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验。 （1）实验室常用的温度计是利用液体　　　　　　的性质进行测置的。 （2）“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （3）“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　℃。根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像如图丙所示。由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是　　　　　　。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气　　　　　　而形成的。该过程要　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。 （4）实验中水的沸点为　　　　　　℃。如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压　　　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用　　　　　　（选填“大”或“小”）火继续煮较好。 （5）请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需的时间除了与水的体积有关外，还可能与　　　　　　等因素有关。 【答案】（1）热胀冷缩     （2）高     （3）① 94    ② 吸热温度保持不变    ③ 液化    ④ 放热     （4）① 98    ② 小于    ③ 小     （5）水的初温      【详解】(1)小问详解： 当温度升高或者降低时，玻璃泡内的体积会发生改变，所以实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。 (2)小问详解： 由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，由于容器底部的温度高于水内部的温度，故这样测出的温度会偏高。 (3)小问详解： [1]由图乙知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为94℃。 [2]由图像知，水温度保持98℃不变，说明水的沸点为98℃，水沸腾的特点是不断吸热，但温度不变。 [3][4]水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气遇冷放热液化而形成的。 (4)小问详解： [1]根据图像可知，从7分钟到10分钟，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃。 [2]由于水的沸点低于标准大气压下水的沸点（100℃），气压越高，液体沸点越高，所以当时气压小于标准大气压。 [3]因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，所以家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用小火继续煮，可节省燃料。 (5)小问详解： 水的初温越高，水加热到沸腾所需时间越短，所以还可能与水的初温有关。 五、液化的方法及生活应用 13．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（　　） A. 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘—“楼台倒影”则是光的反射形成的实像 B. 空山不见人，但闻人语响—“闻声不见人”是由于声速比光速快 C. 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰—未改的是“音调” D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川—“烟”是水蒸气液化形成的小水滴 【答案】D 【详解】A．“楼台倒影”属于平面镜成像，是光的反射形成的虚像，故A错误； B．光在空气中的速度大于声音在空气中的速度，“闻声不见人”说明声音在传播过程中可以改变方向，故B错误； C．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音色未变，故C错误； D．“烟”是小液滴，是水蒸气遇冷液化形成的，故D正确。 故选 D。 【B 能力提升题】 14．关于如图所示的四个情境，下列说法错误的是（　　） A. 甲图：将正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B. 乙图：自制温度计的玻璃管越粗，当外界温度变化时，管内液柱高度的变化越明显 C. 丙图：演员的脸靠近镜面时，镜中脸的像看起来变大，说明平面镜所成像的大小与物体的大小不同 D. 丁图：用纸锅烧水，水能沸腾，而纸锅却未燃烧，是由于火焰的温度低于纸的着火点 【答案】BCD 【详解】A．音叉在发声，而乒乓球被弹开，说明音叉也在振动，，故A正确，不符合题意； B．由于热胀冷缩，外界温度变化时，自制温度计的玻璃管液柱体积也在变化，而自制温度计的玻璃管越粗，玻璃管液柱高度变化越不明显，故B错误； C．演员的脸靠近镜面时，镜中脸的像看起来变大，是因为人眼看物体时有近大远小的视觉效果，平面镜所成像的大小与物体的大小相同，故C错误，符合题意； D．因为水的沸点远远低于纸的着火点，所以水沸腾时，不断吸热，而温度保持沸点不变，达不到纸的着火点，因此纸锅未燃烧，故D错误，符合题意。 故选BCD。 15．利用图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）除温度计外，还需要的测量工具是　　　　　　　　。 （2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时，　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是　　　　　　　　℃。 （4）图乙为某小组绘制的温度一时间图像由图乙可知此时水的沸点是　　　　　　　　℃，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）秒表     （2）需要     （3）     （4）①     ② 温度保持不变      【详解】(1)小问详解： 除温度计外，还需要秒表，用于计时。 (2)小问详解： 由于需要用酒精灯的外焰加热，故固定B时，需要点燃酒精灯。 (3)小问详解： 从下往上，刻度变大，故是零上，分度值为1℃，故读数为93℃。 (4)小问详解： 由图乙可知，水的温度达到99℃后保持不变，故可知水的沸点为99℃，水沸腾时温度变化特点是继续吸热但温度保持不变。 16．图甲是小王观察某固体熔化的实验装置，并根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）图甲中对该固体进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是　　　　　　　　； （2）由图乙可以判断，该固体属于　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），在第15分钟，该固体处于　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）； （3）加热22分钟后，温度计的示数如图丙所示，其中读数方法正确的是　　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”），其读数为　　　　　　　　℃； （4）加热30分钟后，温度图像如乙图所示，则试管中的液体　　　　　　　　（选填“一定”或“可能”）沸腾。 【答案】（1）使固体受热均匀     （2）① 晶体    ② 固液共存态     （3）① B    ② 87     （4）可能      【详解】(1)小问详解： 图甲中对该固体进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，这是水浴法加热，采用水浴法加热可以使物质受热均匀，便于温度的记录。 (2)小问详解： [1]晶体熔化时有固定的熔化温度，由图乙可知，其有固定的熔点，所以该固体属于晶体。 [2]由图乙知，固体在第10分钟开始熔化，第20分钟熔化完成，在第15分钟，固体在其熔化过程中，该物质处于固液共存态。 (3)小问详解： [1]温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，其中A是俯视读数、C是仰视读数，AC读数错误，读数方法正确的是B。 [2]图丙是实验中某时刻温度计的示数，温度计分度值是1℃，其读数为87℃。 (4)小问详解： 如乙图所示，加热30分钟后，试管中的液体温度为100℃，若试管中液体的沸点为100℃，而此时大气压高于标准大气压，水的沸点高于100℃，则试管中液体可以从水中吸热，可能沸腾。 【C 拓展培优题】 17．同学们在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，记录了下列实验数据。请根据实验数据在图中先描点（清晰可见），再用平滑的曲线画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。 时间（min） … 6 7 8 9 10 11 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 … 【答案】 【详解】根据表格中数据描点，用平滑的曲线连接，据此作图。 18．物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。 （1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是 　　　　　　　　　　　℃； （2）由表中数据可知，实验中水的沸点为 　　　　　　　　　　　℃，水沸腾后继续加热，温度 　　　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 　　　　　　　　　　　（选填“升高”或“降低”）造成的。 【答案】① 96    ② 98    ③ 不变    ④ 液化    ⑤ 降低 【详解】（1）[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面在90℃往上6格，所以示数为96℃。 （2）[2]水沸腾时保持不变的温度称为沸点，由表中数据可知，水的温度保持在98℃不变，所以水的沸点为98℃。 [3]观察表中数据，水达到沸点之后，继续加热，温度不变。 （3）[4][5]因为液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低。当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，烧瓶内的水蒸气液化成小水珠，水面上方的气压减小，导致水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的。 / 学科网（北京）股份有限公司 $