1.2 弘扬伟大建党精神——课时配套练习（同步基础+提升）

**基本信息** 以“基础达标+能力提升”分层设计，通过选择与材料题结合，实现从核心概念识记到综合应用的递进，强化政治认同与家国情怀培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练习|伟大建党精神内涵、形成时期、精神谱系关系等基础知识点|选择题聚焦概念辨析（如精神排序、内涵对应），材料题通过观点辨析（甲、乙同学讨论）强化理解| |课时练习能力|精神谱系时代价值、跨时期具体体现、青少年践行等综合应用|表格题（不同时期精神对应）、素材匹配题（如黄文秀事迹）、开放论述题（活动意义、宣传标语设计）提升分析与表达能力|

班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第一课 百年大党风华正茂（原卷版） 第二框 弘扬伟大建党精神 基础达标练习 一、选择题 1．下列精神按其形成时期排列正确的是（     ） ①长征精神   ②改革开放精神   ③井冈山精神   ④抗疫精神   ⑤塞罕坝精神 A．③①②⑤④ B．③①②④⑤ C．①③②⑤④ D．①③②④⑤ 2．习近平总书记深刻指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，强调要“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。这是因为，伟大建党精神（     ） A．跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格 B．为我们党立党兴党强党提供了丰厚物质支持和精神滋养 C．是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力 D．已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 3．习近平总书记指出：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。以下对这一论断的理解正确的是（     ） ①伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史起点 ②伟大建党精神激励了一代又一代中国共产党人 ③精神谱系中的每一种精神都是对伟大建党精神的复制 ④弘扬伟大建党精神有助于实现中华民族伟大复兴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列人物的事迹与伟大建党精神的内涵对应正确的是（     ） A．董存瑞舍身炸碉堡——践行初心、担当使命 B．邓小平同志推动改革开放——坚持真理、坚守理想 C．陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”——对党忠诚、不负人民 D．黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线——不怕牺牲、英勇斗争 5．以下关于伟大建党精神与中国共产党人精神谱系关系的理解，正确的是（     ） ①伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头 ②精神谱系中的各种精神是伟大建党精神在不同时期的具体体现 ③伟大建党精神与精神谱系是相互独立、互不相关的 ④伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，用32个字概括了伟大建党精神的内涵。以下属于伟大建党精神内容的是（     ） ①坚持真理、坚守理想      ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争     ④对党忠诚、不负人民 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、材料题 7．国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。某校九年级（1）班围绕“精神谱系的时代价值”展开讨论： 甲同学：“我觉得伟大建党精神是历史，属于革命战争年代。现在是和平发展年代，我们更应该关注当下的科技创新和经济发展，历史精神已经过时了。” 乙同学：“我不同意。伟大建党精神不仅没有过时，反而是激励我们在新时代攻坚克难的精神动力。无论是脱贫攻坚还是抗击疫情，都体现了共产党人精神的延续。” 你更赞同哪位同学的观点？请结合所学知识说明理由。 一、选择题 1．一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，以下表格中的内容对应正确的是（     ） 序号 历史时期 具体体现 ① 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等 ② 社会主义革命和建设时期 西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时 特区精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神等 ④ 中国特色社会主义新时代 探月精神、企业家精神、脱贫攻坚精神等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2026年6月，国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。这表明（     ） ①弘扬伟大建党精神是党史学习教育的重要内容 ②伟大建党精神具有跨越时空的永恒价值 ③学习党史只需要关注党的历史事件，不需要关注精神内涵 ④伟大建党精神已经过时，不需要再学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。一百多年来,一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列说法正确的有（     ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的最终成果 ③伟大建党精神是自发形成的 ④伟大建党精神跨越时空、历久弥新 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 4．在“弘扬伟大建党精神”主题班会中，有同学提到：“中国共产党人始终坚信马克思主义的科学真理，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。”这一表述体现了伟大建党精神中的（     ） A．践行初心、担当使命 B．坚持真理、坚守理想 C．不怕牺牲、英勇斗争 D．对党忠诚、不负人民 5．一百多年来，在不懈奋斗中构建起来的中国共产党人精神谱系跨越时空、历久弥新，体现了中国共产党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，彰显了中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为立党兴党强党提供了丰厚滋养。可见，中国共产党人的精神谱系（     ） ①是中华民族最根本的精神基因 ②凝聚着中国共产党人的伟大品格 ③是以伟大建党精神为源头的宝贵精神财富 ④已成为中国共产党人不断铸就伟业的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．道德与法治课堂上，九年级（1）班同学在“弘扬伟大建党精神”的学习活动中，准备了以下素材，其中与该学习主题相匹配的是（     ） ①小富：《南湖红船》纪念册、《资治通鉴》经典名著②小强：《强渡大渡河》画册、《洋务运动》史料 ③小文：《焦裕禄》电影片段、《把一切献给党》歌曲④小明：《开国大典》油画、《复兴之路》纪录片 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．从李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的信仰坚守，到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情怀；从谷文昌“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的治沙决心，到张桂梅“化作一束光，照亮大山里女孩的路”的教育坚守⋯⋯这些共产党人的共同点是（     ） ①坚守初心使命，实实在在为人民谋幸福 ②坚持执政为民，树立共产党员的光辉形象 ③坚持解放思想，保持拼搏进取的奋进姿态 ④弘扬伟大建党精神，做无私奉献的模范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列名句与伟大建党精神的内涵相契合的是（     ） ①克勤于邦，克俭于家——践行初心、担当使命 ②捐躯赴国难，视死忽如归——不怕牺牲、英勇斗争 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——坚持真理、坚守理想 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——对党忠诚、不负人民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．某校在“文明素养培育月”活动中向学生推荐了以下阅读篇目。 推荐篇目 推荐理由 《可爱的中国》 中共党员方志敏在狱中写下的绝笔信，饱含对祖国的深情与革命理想 《红岩》 中共地下党员江姐、许云峰等革命志士在狱中坚持斗争，为共产主义信仰英勇献身 《时代楷模黄文秀的故事》 黄文秀等新时代党员干部扎根基层，带领群众脱贫致富 根据以上推荐篇目及推荐理由，你认为该活动的主题应该是（     ） A．品读文学经典，提升审美素养 B．弘扬建党精神，厚植家国情怀 C．坚持自主创新，探索科技前沿 D．了解世界历史，拓展国际视野 二、材料题 10．2026年是中国共产党成立105周年，也是长征胜利90周年。全国上下开展了形式多样的纪念活动：红色宣讲团进校园、红色研学旅行、纪念长征胜利主题展览等。某校九年级开展弘扬伟大建党精神主题学习活动，请你参与。 (1)运用所学知识，说明学校开展“弘扬伟大建党精神”主题学习活动的意义。 (2)学校拟开展一次主题班会，请你为班会设计一条宣传标语。 (3)结合自身实际，谈谈青少年应如何弘扬伟大建党精神？ 11．阅读材料，完成下列任务。 李大钊面对绞刑架慷慨赴死，坚信“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；夏明翰就义前写下《就义诗》：“砍头不要紧，只要主义真”；长征途中，红军将士跨越急流、征服雪山、穿越草地，胜利完成战略转移；焦裕禄忍着病痛带领兰考人民治理内涝、风沙、盐碱；黄大发历时36年，在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”，兑现了“水过不去，拿命来铺”的誓言。 在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，用实干兑现誓言的黄大发……他们以热血赴使命、以行动践诺言。 (1)结合材料，归纳出伟大建党精神对中国革命、建设和脱贫攻坚事业起到了怎样的作用？ (2)材料中的事迹体现了伟大建党精神中的哪些内容？请结合具体事例说明。 (3)从材料中，你可以得出一个什么结论？请简要说明理由。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一课 百年大党风华正茂（解析版） 第二框 弘扬伟大建党精神 一、单选题 1．下列精神按其形成时期排列正确的是（     ） ①长征精神  ②改革开放精神  ③井冈山精神  ④抗疫精神  ⑤塞罕坝精神 A．③①②⑤④ B．③①②④⑤ C．①③②⑤④ D．①③②④⑤ 【答案】A 【知识点】中国共产党人的精神谱系 【详解】ABCD： 井冈山精神形成于土地革命战争初期，是1927年井冈山革命根据地创建过程中诞生的精神；长征精神形成于1934-1936年的红军长征时期，晚于井冈山精神；改革开放精神诞生于1978年改革开放开启之后的发展进程中；2017年8月习近平总书记对塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示，明确概括出其“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的核心内涵；抗疫精神是2020年以来我国抗击新冠疫情的过程中形成的伟大精神，时间最晚；因此正确顺序是③①②⑤④，故A说法正确，BCD说法错误。 2．习近平总书记深刻指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，强调要“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。这是因为，伟大建党精神（     ） A．跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格 B．为我们党立党兴党强党提供了丰厚物质支持和精神滋养 C．是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力 D．已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 【答案】D 【知识点】党史党建、伟大建党精神的地位和作用 【详解】A:以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，而非伟大建党精神，故A错误； B：伟大建党精神属于精神力量，不能提供物质支持，故B错误； C：中国共产党人的初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，故C错误； D：伟大建党精神能够激励全党全国人民攻坚克难、奋勇前进，故D符合题意。 3．习近平总书记指出：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。以下对这一论断的理解正确的是（     ） ①伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史起点 ②伟大建党精神激励了一代又一代中国共产党人 ③精神谱系中的每一种精神都是对伟大建党精神的复制 ④弘扬伟大建党精神有助于实现中华民族伟大复兴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】伟大建党精神的地位和作用 【详解】①：伟大建党精神是党在成立之初形成的最早的革命精神，是中国共产党人一系列精神谱系的历史起点，符合“精神之源”的定位，故①符合题意； ②：作为党的精神源头，伟大建党精神始终是强大的精神动力，激励了一代代共产党人奋勇前进，故②符合题意； ③：精神谱系中的不同精神都是在不同历史时期的实践中，结合时代特点对伟大建党精神的继承和发展，并不是完全照搬的“复制”，故③说法错误； ④：伟大建党精神是宝贵的精神财富，为我们实现民族复兴提供强大的精神支撑，故④符合题意。 4．下列人物的事迹与伟大建党精神的内涵对应正确的是（     ） A．董存瑞舍身炸碉堡——践行初心、担当使命 B．邓小平同志推动改革开放——坚持真理、坚守理想 C．陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”——对党忠诚、不负人民 D．黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线——不怕牺牲、英勇斗争 【答案】C 【知识点】伟大建党精神的内涵 【详解】A：董存瑞舍身炸碉堡，体现不怕牺牲、英勇斗争，A错误； B：邓小平推动改革开放，体现践行初心、担当使命，B错误； C：陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，体现对党忠诚、守护人民国土，对应对党忠诚、不负人民，C正确； D：黄文秀扎根扶贫一线，体现践行初心、担当使命，D错误; 5．以下关于伟大建党精神与中国共产党人精神谱系关系的理解，正确的是（     ） ①伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头 ②精神谱系中的各种精神是伟大建党精神在不同时期的具体体现 ③伟大建党精神与精神谱系是相互独立、互不相关的 ④伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】伟大建党精神的地位和作用、中国共产党人的精神谱系 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党人精神谱系的源头，故①说法正确； ②：中国共产党人精神谱系中的各种精神是伟大建党精神在不同历史时期的具体体现和丰富发展，故②说法正确； ③：伟大建党精神与精神谱系是源头与流脉的关系，二者紧密联系，并非相互独立、互不相关，故③说法错误； ④：伟大建党精神具有深远影响，已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，故④说法正确。 6．习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，用32个字概括了伟大建党精神的内涵。以下属于伟大建党精神内容的是（     ） ①坚持真理、坚守理想       ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争       ④对党忠诚、不负人民 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【知识点】伟大建党精神的内涵 【详解】①：坚持真理、坚守理想是伟大建党精神的内容之一，故①符合题意； ②：践行初心、担当使命是伟大建党精神的内容之一，故②符合题意； ③：不怕牺牲、英勇斗争是伟大建党精神的内容之一，故③符合题意； ④：对党忠诚、不负人民是伟大建党精神的内容之一，故④符合题意； 二、材料题 7．国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。某校九年级（1）班围绕“精神谱系的时代价值”展开讨论： 甲同学：“我觉得伟大建党精神是历史，属于革命战争年代。现在是和平发展年代，我们更应该关注当下的科技创新和经济发展，历史精神已经过时了。” 乙同学：“我不同意。伟大建党精神不仅没有过时，反而是激励我们在新时代攻坚克难的精神动力。无论是脱贫攻坚还是抗击疫情，都体现了共产党人精神的延续。” 你更赞同哪位同学的观点？请结合所学知识说明理由。 【答案】我更赞同乙同学的观点。历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 【知识点】伟大建党精神的地位和作用、中国共产党人的精神谱系、中国共产党人的精神谱系的作用 【详解】赞同乙同学的观点。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。伟大建党精神凝聚着中国共产党人的伟大品格。 一、单选题 1．一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，以下表格中的内容对应正确的是（     ） 序号 历史时期 具体体现 ① 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等 ② 社会主义革命和建设时期 西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时 特区精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神等 ④ 中国特色社会主义新时代 探月精神、企业家精神、脱贫攻坚精神等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】中国共产党人的精神谱系 【详解】①：新民主主义革命时期（1919-1949年）诞生的井冈山精神、长征精神、延安精神都属于这一时期的革命精神，故①正确； ②：西柏坡精神是新民主主义革命后期的革命精神，不属于社会主义革命和建设时期的精神，故②错误； ③：焦裕禄精神是社会主义革命和建设时期涌现的精神，不属于改革开放之后的精神，故③错误； ④：中国特色社会主义新时代以来，诞生的探月精神、脱贫攻坚精神、企业家精神都属于这一阶段的精神谱系内容，故④正确； 2．2026年6月，国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。这表明（     ） ①弘扬伟大建党精神是党史学习教育的重要内容②伟大建党精神具有跨越时空的永恒价值 ③学习党史只需要关注党的历史事件，不需要关注精神内涵④伟大建党精神已经过时，不需要再学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】中国共产党人的精神谱系 【详解】①：题干中国务院国资委举办的培训班课程包括“伟大建党精神”，说明弘扬伟大建党精神是党史学习教育的重要内容，故①符合题意； ②：2026 年仍深入开展相关学习，表明伟大建党精神具有跨越时空的永恒价值，故②符合题意； ③：学习党史既要关注历史事件，也要关注精神内涵，该说法片面，故③说法错误； ④：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，并未过时，仍需代代相传，故④说法错误。 3．一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。一百多年来,一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列说法正确的有（     ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源②伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的最终成果 ③伟大建党精神是自发形成的④伟大建党精神跨越时空、历久弥新 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 【答案】A 【知识点】伟大建党精神的内涵、伟大建党精神的地位和作用 【详解】①：建党精神是精神谱系的源头，故①说法正确； ②：它是源头而非最终成果，后续不断衍生新精神，故②说法错误； ③：建党精神是在革命实践中自觉形成，不是自发产生，故③说法错误； ④：建党精神历经百年传承，跨越时空、历久弥新，故④说法正确。 4．在“弘扬伟大建党精神”主题班会中，有同学提到：“中国共产党人始终坚信马克思主义的科学真理，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。”这一表述体现了伟大建党精神中的（     ） A．践行初心、担当使命 B．坚持真理、坚守理想 C．不怕牺牲、英勇斗争 D．对党忠诚、不负人民 【答案】B 【知识点】伟大建党精神的内涵 【详解】A：践行初心、担当使命强调的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，与题干强调的真理和理想不符，故A不符合题意； B：坚持真理、坚守理想强调的是坚信马克思主义科学真理，为共产主义远大理想不懈奋斗，与题干表述一致，故B符合题意； C：不怕牺牲、英勇斗争强调的是革命意志和斗争精神，与题干强调的真理和理想不符，故C不符合题意； D：对党忠诚、不负人民强调的是政治品格和根本立场，与题干强调的真理和理想不符，故D不符合题意。 5．一百多年来，在不懈奋斗中构建起来的中国共产党人精神谱系跨越时空、历久弥新，体现了中国共产党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，彰显了中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为立党兴党强党提供了丰厚滋养。可见，中国共产党人的精神谱系（     ） ①是中华民族最根本的精神基因②凝聚着中国共产党人的伟大品格 ③是以伟大建党精神为源头的宝贵精神财富④已成为中国共产党人不断铸就伟业的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】伟大建党精神的地位和作用 【详解】①：中华民族最根本的精神基因是中华优秀传统文化，不是共产党人精神谱系，故①说法错误； ②：精神谱系承载共产党人品格，故②说法正确； ③：精神谱系以伟大建党精神为源头，是宝贵精神财富，故③说法正确； ④：精神谱系属于精神力量，不能称作“决定力量”，夸大作用，故④说法错误。 6．道德与法治课堂上，九年级（1）班同学在“弘扬伟大建党精神”的学习活动中，准备了以下素材，其中与该学习主题相匹配的是（     ） ①小富：《南湖红船》纪念册、《资治通鉴》经典名著②小强：《强渡大渡河》画册、《洋务运动》史料 ③小文：《焦裕禄》电影片段、《把一切献给党》歌曲④小明：《开国大典》油画、《复兴之路》纪录片 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】伟大建党精神的内涵、中国共产党人的精神谱系 【详解】①：《资治通鉴》是古代史书，和建党精神无关，故①不符合题意； ②：洋务运动属于晚清自救运动，和中国共产党无关，故②不符合题意； ③：《焦裕禄》、《把一切献给党》体现党员奉献精神，契合主题，故③符合题意； ④：《开国大典》油画、《复兴之路》展现党带领民族奋斗历程，契合弘扬建党精神，故④符合题意。 7．从李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的信仰坚守，到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情怀；从谷文昌“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的治沙决心，到张桂梅“化作一束光，照亮大山里女孩的路”的教育坚守⋯⋯这些共产党人的共同点是（     ） ①坚守初心使命，实实在在为人民谋幸福②坚持执政为民，树立共产党员的光辉形象 ③坚持解放思想，保持拼搏进取的奋进姿态④弘扬伟大建党精神，做无私奉献的模范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】模范人物、伟大建党精神的内涵、伟大建党精神的地位和作用 【详解】①：这些党员都坚守初心使命，为民谋幸福，故①说法正确。 ②：执政为民是中国共产党的执政理念，题干讲的是党员个人事迹，不能表述党员“坚持执政为民”，故②说法错误。 ③：题干材料没有体现解放思想，故③不符合题意。 ④：他们践行奉献、坚守信念，弘扬了伟大建党精神，故④说法正确。 8．下列名句与伟大建党精神的内涵相契合的是（     ） ①克勤于邦，克俭于家——践行初心、担当使命 ②捐躯赴国难，视死忽如归——不怕牺牲、英勇斗争 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——坚持真理、坚守理想 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——对党忠诚、不负人民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】伟大建党精神的内涵 【详解】①：“克勤于邦，克俭于家”体现勤俭美德，和践行初心使命不匹配，故①错误； ②：“捐躯赴国难，视死忽如归”体现为国献身，契合不怕牺牲、英勇斗争，故②正确； ③：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现执着追求理想真理，对应坚持真理、坚守理想，故③正确； ④：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调物质基础对道德的作用，和对党忠诚、不负人民无关，故④错误； 9．某校在“文明素养培育月”活动中向学生推荐了以下阅读篇目。 推荐篇目 推荐理由 《可爱的中国》 中共党员方志敏在狱中写下的绝笔信，饱含对祖国的深情与革命理想 《红岩》 中共地下党员江姐、许云峰等革命志士在狱中坚持斗争，为共产主义信仰英勇献身 《时代楷模黄文秀的故事》 黄文秀等新时代党员干部扎根基层，带领群众脱贫致富 根据以上推荐篇目及推荐理由，你认为该活动的主题应该是（     ） A．品读文学经典，提升审美素养B．弘扬建党精神，厚植家国情怀 C．坚持自主创新，探索科技前沿D．了解世界历史，拓展国际视野 【答案】B 【知识点】伟大建党精神的内涵 【详解】B：题干里的三篇推荐篇目，分别展现了革命年代共产党人方志敏对祖国的赤诚热爱、革命志士为共产主义信仰献身的崇高精神，以及新时代党员黄文秀扎根基层为民奉献的担当，都和中国共产党人的精神传承、家国责任的主题高度契合，故B符合题意； A：侧重提升审美素养，和材料里的红色党员事迹、爱国信仰的核心内容不相符，故A不符合题意； C：侧重自主创新科技，和材料里的红色党员事迹、爱国信仰的核心内容不相符，故C不符合题意； D：侧重世界历史和国际视野，和材料里的红色党员事迹、爱国信仰的核心内容不相符，故D不符合题意； 二、材料题 10．2026年是中国共产党成立105周年，也是长征胜利90周年。全国上下开展了形式多样的纪念活动：红色宣讲团进校园、红色研学旅行、纪念长征胜利主题展览等。某校九年级开展弘扬伟大建党精神主题学习活动，请你参与。 (1)运用所学知识，说明学校开展“弘扬伟大建党精神”主题学习活动的意义。 (2)学校拟开展一次主题班会，请你为班会设计一条宣传标语。 (3)结合自身实际，谈谈青少年应如何弘扬伟大建党精神？ 【答案】(1)①有助于同学们深刻理解伟大建党精神的科学内涵和重要地位；②有助于传承红色基因，赓续精神血脉；③有助于增强同学们的爱党爱国情感，坚定理想信念；④有助于引导同学们将伟大建党精神内化于心、外化于行，承担起民族复兴的历史重任。 (2)弘扬伟大建党精神，争做时代有为青年！ (3)①思想上：主动学习党史知识，深刻理解伟大建党精神的内涵，树立爱党报国的理想信念；②行动上：在日常学习中刻苦努力、不怕困难，在生活中主动承担社会责任，热心公益，以实际行动践行建党精神，成长为合格的社会主义建设者和接班人。   【知识点】党史党建、伟大建党精神的地位和作用 【详解】（1）设问要求回答开展“弘扬伟大建党精神”主题学习活动的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 某校九年级开展弘扬伟大建党精神主题学习活动，可知有助于深刻理解伟大建党精神的科学内涵和重要地位；有助于传承红色基因，赓续精神血脉；有助于增强爱党爱国情感；有助于将伟大建党精神内化于心、外化于行。 （2）本题要求为班会设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求回答青少年应如何弘扬伟大建党精神，属于开放性试题，言之有理即可。 11．阅读材料，完成下列任务。 李大钊面对绞刑架慷慨赴死，坚信“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；夏明翰就义前写下《就义诗》：“砍头不要紧，只要主义真”；长征途中，红军将士跨越急流、征服雪山、穿越草地，胜利完成战略转移；焦裕禄忍着病痛带领兰考人民治理内涝、风沙、盐碱；黄大发历时36年，在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”，兑现了“水过不去，拿命来铺”的誓言。 在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，用实干兑现誓言的黄大发……他们以热血赴使命、以行动践诺言。 (1)结合材料，归纳出伟大建党精神对中国革命、建设和脱贫攻坚事业起到了怎样的作用？ (2)材料中的事迹体现了伟大建党精神中的哪些内容？请结合具体事例说明。 (3)从材料中，你可以得出一个什么结论？请简要说明理由。 【答案】(1)①伟大建党精神能够坚定共产党人的理想信念，激励他们不怕牺牲、英勇斗争，从而推动革命事业走向胜利。②伟大建党精神能够激励共产党人践行初心、担当使命，带领人民群众艰苦奋斗，推动社会主义建设事业和脱贫攻坚事业不断前进。 (2)①李大钊、夏明翰、长征红军面对困难和牺牲毫不退缩，体现了“坚持真理、坚守理想，不怕牺牲、英勇斗争”的精神。②焦裕禄、黄大发、李保国、张桂梅及广大扶贫干部心系群众、无私奉献，体现了“践行初心、担当使命，对党忠诚、不负人民”的精神。 (3)结论：伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，代代相传、历久弥新。 理由：材料中从革命战争年代的李大钊、夏明翰、长征红军，到社会主义建设时期的焦裕禄、黄大发，再到新时代的扶贫干部，都在不同历史时期践行着相同的伟大建党精神。这说明伟大建党精神跨越时空、一脉相承，始终激励着中国共产党人不断奋斗。 【知识点】伟大建党精神的内涵、伟大建党精神的地位和作用、中国共产党人的精神谱系的作用 【详解】（1）从设问可知考查伟大建党精神的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 李大钊慷慨赴死、夏明翰英勇就义、红军长征、焦裕禄带病带领人民治理内涝、黄大发悬崖绝壁开凿“生命渠”等，可知伟大建党精神激励共产党人坚定信念，推动革命事业走向胜利； 脱贫攻坚工作中，扶贫干部倾力奉献、苦干实干等，可知伟大建党精神激励共产党人践行初心使命，推动社会主义事业和脱贫攻坚不断前进。 （2）从设问可知考查伟大建党精神的内容，需要结合材料进行关键词提炼； 李大钊、夏明翰、长征红军面对困难和牺牲毫不退缩，可知坚持真理、坚守理想，不怕牺牲、英勇斗争的精神； 焦裕禄、黄大发、李保国、张桂梅及广大扶贫干部心系群众、无私奉献，可知践行初心、担当使命，对党忠诚、不负人民的精神。 （3）小问1：从设问可知考查伟大建党精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 革命战争时期和脱贫攻坚战中共产党人的事迹，可知伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，代代相传、历久弥新。 小问2：略。 1 学科网（北京）股份有限公司 $