第四单元 自测卷-【大单元教学】四年级语文上册同步备课系列（统编版·新教材）

第四单元自测卷

亲爱的同学们，四年级上册第四单元神话学习之旅即将收官！本单元我们学习了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇经典神话。大家掌握了梳理故事起因、经过、结果的阅读方法，学会赏析神奇想象、品读人物品质，同时积累了神话词语与文学常识，掌握了创编想象故事的习作技巧，夯实了单元核心考点。请认真完成本次检测，巩固所学知识。愿大家感受神话的独特魅力，传承勇敢坚守、无私奉献的英雄精神，勤学善思，争做优秀的新时代少年！

一、基础检测

1.字音辨析

（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（     ）

A.浑浊(zhuó)  劈开(pī)  支撑(chēng)  疲惫(bèi)

B.溺水(nì)  名曰(rì)  衔接(xián)  堙没(yīn)

C.悲惨(cǎn)  驰骋(chěng)  敬佩(pèi)  肝脏(zāng)

D.混乱(hún)  冶炼(yě)  熄灭(xī)  传颂(sòng)

（2）给加点字选择正确的读音。

①远古天灾降临，人间一片混(hùn hún)乱，山河破碎、生灵受难。

②宙斯残忍折磨普罗米修斯，日日啄食他的肝脏(zàng zāng)，却始终脏(zāng zàng)不了英雄赤诚的本心。

③女娲补天，霞光缓缓降(jiàng xiáng)落人间，面对强权与灾难，她从不投降(xiáng jiàng)。

④大地复苏、万物盛(shèng chéng)开，众神盛(chéng shèng)满甘霖，滋养世间生灵。

⑤人间花圃百花齐放，花蕾(lěi léi)初绽，玫瑰(gui guì)芬芳，景色秀美动人。

2.读拼音，写词语。

（1）盘古翻身劈碎hùn dùn的宇宙，chēng qǐ天地，精 pí lì jié

后，身体化作世间万物，zī rùn大地。

（2）jīng wèi小鸟日夜xián木石，坚持yīn于东海，永不tíng xiē。

（3）普罗米修斯dào qǔ火种，wéi kàng宙斯命令，忍受yán lì惩罚，始终jiān dìng为民造福。

（4）天塌地陷，大地hùn luàn，女娲四处jiǎn五色石，liàn zhì石浆，bǔ tiān救民。

（5）花园里的méi guī、mǔ dān、mò lì竞相开放，huā lěi饱满，满目生机。

3.选择正确的答案，把序号填入括号中。

（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(     )

A.孙悟空神通广大，能腾云驾雾、上天入地，本领十分高强。

B.哪吒拥有三头六臂，在大战中各显神通，打败了众多妖怪。

C.他做事神机妙算，从不思考，胡乱做事，经常出错。

D.各路神仙齐聚一堂，各显神通，共同守护人间安宁。

（2）下列神话人物品质词语运用有误的一项是(     )

A.盘古无私奉献，牺牲自己创造了美丽的世界。

B.精卫坚持不懈，日复一日坚持填海，从不放弃。

C.普罗米修斯不畏强权、宁死不屈，甘愿为人类承受苦难。

D.女娲自私自利，辛苦补天，拯救了受苦的人类。

4.照样子，写词语。

(  )云(  )雾 (  )天(  )地 (  )(  )广大 (  )(  )不入

三(  )六(  ) 各显(  )(  ) (  )机(  )算 (  )(  )先知

（1）看到第一行词语，我想到了____________；第二行的前两个词语，分别让我想到了____________、____________，第二行后两个词语我想到了《       》中的____________。

（2）像这样表现人物本领高超的词语还有________、________、________等。

5.用“\”划掉括号里搭配不恰当的词。

（1）盘古默默（担负  负担）创世重任，耗尽气力，造就万千山河。

（2）神话故事想象（繁华  辉煌）神奇，承载着古人的美好期盼。

（3）普罗米修斯（坚定  固执）反抗强权，甘愿受苦，守护人类光明。

（4）古人借神话（寄托  寄予）美好愿望，歌颂英雄的伟大精神。

（5）神话中的英雄事迹永远（铭记  牢记）心间，激励我们勇敢前行。

（6）优秀的神话精神代代（流传  传播），滋养一代代少年成长。

6.修辞判断与仿写

（1）判断下列句子使用的修辞手法。

①轻而清的东西缓缓上升变成天，重而浊的东西慢慢下降变成地。（     ）

②难道普罗米修斯为民造福有错吗？（     ）

③他化作轻柔的风、洁白的云、隆隆的雷声，滋养世间万物。（     ）

④精卫像一位倔强的勇士，日夜坚守填海，从未停歇。（     ）

（2）按要求仿写句子。

①盘古如巍峨的巨人，顶天立地，撑起整片苍茫天地。（比喻）