第24天 写作精练&第25天 暑假读书吧(二)《小英雄雨来》-【通成学典】2026年五升六语文暑期升级训练（统编版·新教材）

音期升极训练语文 五年级 [词句段运用] 并列长 [日积月累] 祖宗疆土当以死守 不可以尺寸与人位卑未敢 忘忧国 第23天阅读精练 [课文链接] 班长马宝玉激动地说…第一个纵身跳下深谷。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力 远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上 露出胜利的喜悦。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖 往下跳。使描写有层次感，更加突出了五壮士英勇 无畏的牺牲精神 [课外拓展] 1.(1)经历过很多世事变迁，文中指抗战老兵经历了 漫长的岁月和烽火战争的洗礼低沉凝重且饱含深 情怀念战友、感慨岁月、热爱祖国(2)不辜负美好 的青春年华抗战老兵2.(1)点面既让读者 感受到了每个方队的特点，又感受到了整个队伍的庄 严整齐，表达了作者对人民军队深深的赞美和自豪之 情(2)①陆军方队②海军方队③雪白的制 服、雪白的帽子，展示最年轻海军官兵传承红色基因、 担当强军重任的风貌④以严整的军容、自信的步伐 接受检阅，展现空军的精神风貌与战斗实力⑤网络 空间部队方队⑥全部由女民兵组成，首次亮相抗战 胜利主题阅兵，身着沙漠蛙式作训服，头戴迷彩圆边 帽，颈间系红色丝巾3.示例：作为一名学生，我会铭 记先辈的热血与牺牲，把爱国情怀化作学习的动力， 扎实掌握知识，锤炼过硬本领，从身边小事做起，勇于 担当，用实际行动守护和平、报效祖国，不负青春 韶华。 第25天暑假读书吧（二） 《小英雄雨来》 1.雨来家装糠皮的缸下面的洞里2.敌人已经走远 3.杨大娃4.铁头 5.C解糊一边在山坡上放牛，一边给八路军站岗放 哨的是王二小。 6.示例：高兴地点点头并竖起大拇指摸摸脑袋笑了 笑这样鬼子就会被吓跑了7.(1)√(2)√ (3)√ 第三单元阅读与生活 第27天8竹节人 1.mi雕别出心裁威风凛凛忘乎所以ydn 技高一筹xing hong 2.B解析竹节人也可以单独玩。 第28天9宇宙生命之谜 1.B解A项，“蟠”读pdn,“粟”读sù；C项，“沧” 读cang;D项，“辐”读f。 2.探索斑点干燥尚未谜3.C(1)适合 生物生存的温度(2)必要的水分(3)适当成分的 大气(4)足够的光和热 第29天10*故宫博物院 1.luan chùliu fang kuo jidǒngxiè 2.C解粉C项句子运用了作比较的说明方法。 3.C解想要了解故宫博物院旺季和淡季的开放 时间和游览线路可以阅读材料三。 第30天语文园地 [梳理与交流] B解析有目的地阅读是根据阅读任务和问题来选择 内容，不是凭自已的兴趣决定读不读。 [词句段运用] 1.示例：历史传说习性食材制作方法 2.D解析电商销售链接属于商业交易信息，并非宣 传苏绣文化本身所必需的内容。 3.D解分条说明的好处是观点明确、条理清晰、 逐条讲清、方便理解，并不是为了“节奏紧凑，朗朗 上口”。 4.示例：踢足球能锻炼身体，增强体质只踢半小时， 不会耽误写作业和休息和同学一起运动还能放松 心情，提高学习效率 [日积月累] 1.昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻新知储备33天预学探究（六年级上） 第24天 写作精练 多彩的活动 嗣名师在线 1.选择活动。 回忆自己参加过的印象深刻的活动，可以是班级的活动，也可以是家庭的活动。 2.抓住中心。 文章应确定这个场面是围绕什么来写的，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面 才会生动具体，才会让人看后有身临其境的感觉。 3.条理清楚。 活动要写得有条理，就必须按照一定的顺序进行写作。具体写作顺序有： (1)时间顺序，即按照事件发展的先后顺序进行写作，例如“我们先参观了…，然后参 观了…”。 (2)空间顺序，即按照事件发生的地点转换的顺序进行写作，例如，“活动开始的地方是公园 的正门，紧接着往里走，进入第一个园区…”。 (3)逻辑顺序，即按照自己要表达的内容选择合适的顺序，可以着重写自己印象深刻的事 情，略写自己认为不重要的事情。 4.语言优美。 (1)可以运用恰当的修辞手法使文章语言更优美。 (2)运用恰当的描写方法，如细腻的动作描写。 (3)注意表达真情实感。 范文赏析 跳蚤书市 阳光明媚的午后，微风轻拂，带来阵阵浓郁的桂花芬芳，同学们都 ①以优美的环境描写开 在兴致勃勃地讨论着接下来的跳蚤书市。①没错，一年一度的跳蚤书市 篇，渲染美好温馨的氛 开幕了。 围，奠定了习作的感情 基调。 期待已久的跳蚤书市终于到来了。当我们来到操场时，操场上已 ②运用场面描写，突出了 经是人山人海了，整个操场人声鼎沸，吆喝声、嬉笑声响彻云霄，同学 操场上的热闹场景，生动 们三五成群地涌向书市，他们个个身手敏捷，不一会儿大家的身影就 形象，运用多个成语，使 消失在人群中。@ 习作语言简洁，同时增添 鳞次栉比的书铺前挤满了人，商品琳琅满目，让人应接不暇。“书 文采。 虫石”的铺位前，队伍排得很长，各班学生都急着买他的书，“书虫石” 檐 yan 十才本护护柠机 屋檐 47 Y木 护柠护赩檐檐檐檐 宫期升级训练语文五年级 虽然额头上豆大的汗珠不停落下，但他依然笑盈盈的，时不时擦擦额 国抓住了“书虫石”流汗 头上的汗。®“博士张”的铺位前更是人满为患，“博士张”一边说着：“排 这一细节进行描写，突出 好队一个个来，不要急，每个人都能轮到。”一边将手上的书本递给同 了书铺生意火爆，“书虫 石”忙得不可开交的 学。“博古通今楼”的铺位前站满了对历史感兴趣的同学，“博古通今 状态。 楼”将每本书打包好，一一递给了同学们，不忘叮嘱道：“要爱惜它 们哟！” 各个铺位前热闹非凡，人们各有各的想法。“砍价刘”和一位铺主 ④以人物对话的形式展 正吵得热火朝天，原来他们是为了一本书的价格争执了起来。“你就 开故事情节，使语言表达 不能便宜点？”“不行，这已经是最低价了，不能再低了！”“再降一点，我 更简洁，故事情节更 带走了！”“行吧，看你那么想买，拿去拿去。”0终于铺主甘拜下风，“砍 紧凑。 价刘”获得胜利。一旁的“书迷朱”看起了一本《俗世奇人》，喧闹的集 市氛围也不影响她沉浸式阅读。过了一会儿，“书迷朱”拿起书走向铺 主，笑意盈盈地问道：“你这本书多少钱？”“10元。”“好，我买了。”“书迷 ⑤对景色进行描写，语言 朱”爽快地付了钱，拿着书离开了铺位。 简练而准确，情景自然融 时间过得飞快，夕阳西下，阳光洒在操场上，给操场镀上了一层金 合，表达了小作者内心的 色，同学们拿着买来的书依依不舍地离开操场。⑤这次跳蚤书市真令人 难忘之情。 难忘，让我体会到了各个铺位的特色，我期待下一次的跳蚤书市。 赏析 习作以“一年一度的跳蚤书市开幕了”开篇，以“我期待下一次的跳蚤书市”结尾，既使文章 前后照应，又使文章结构严谨，感染力极强。习作中对人物的语言、神态、动作等进行了精心细 腻的描绘，使得人物个性鲜明，极具特色。 嗣童心妙笔 难忘的升旗仪式，有趣的运动会，精彩的课外小游戏…生活中有许多场面令 你回味无穷，请你选择一个印象最深的场面来写，题目自拟，注意在写场面时，要点 面结合，详略得当。 要求：①不写错别字，字迹工整整洁。②文中不得出现真实的人名、校名。③450字左右。 思路点拨]首先明确写作要求，我们要写一个印象最深的场面，可以是一次课堂活动、一次游 戏、一次文艺会演、一次运动会等。写作时，我们要关注以下几个方面：①介绍清楚什么事情让 你难忘。把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。②按事情的发 展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，将事情写完整。③注意要突出重点，把事情发生时的场面 具体地写出来，在写场面时，要点面结合，详略得当，还要写出自己的心情以及收获。 48 f 一于寺打护损 F扌 拂拂 飘拂 新知储备33天预学探究（六年级上） 第25天 暑假读书吧（二） 《小英雄雨来》 名著导读 《小英雄雨来》主要讲述了在晋察冀边区，十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一 次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不 说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳 入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了… 1.李大叔被鬼子追的时候躲在了 2.街上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号，暗示着 3.因为看见 参加了八路军，雨来他们也闹着要参军。 4.大家以为雨来被鬼子扔在河里冲走了，是 最先发现了雨来。 5.抗日小英雄雨来靠自己的勇敢机智，完成了许多即使是大人都不能完成的任务。下列事件 中，与雨来无关的一项是 () A.给八路军送鸡毛信。 B.掩护交通员李大叔躲过敌人的搜查。 C.一边在山坡上放牛，一边给八路军站岗放哨。 6.五年级(1)班同学阅读了《小英雄雨来》这本书后，准备排演课本剧。请你将下面的剧本补充 完整，在括号内写出人物的神态、动作或语气，在横线上写出人物的语言。 《小英雄雨来》剧本第三幕“画伪装地雷” 时间：抗日战争时期 地点：村东头 [此时，鬼子又要来扫荡了。武装班长申俊福领着十五六个民兵，去理地雷。雨来和他的小 伙伴们也想埋地雷。申俊福让民兵给他们一些纸条和粉笔，叫雨来带领伙伴们去画迷惑敌 人用的伪装地雷。] 雨来：（拿着纸条和粉笔，带着庄重而兴奋的神情）我们开始画地雷吧！ 伙伴们：（异口同声地）好！ 二黑：（得意地举起手中的纸条）我在纸条上写了“喂！小心地雷”，保证让鬼子摸不着头脑。 雨来：( )哈哈，我们画的假地雷就能把鬼子吓得鸡飞狗跳。 伙伴们：（拍着手）太好了！ 雨来：（凝神看着脚下的土地）我不但要在纸条上写，还要在地上写几个字。 二黑：( 7.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。 (1)妈妈发现雨来偷偷耍水，追着打他，铁头让雨来往河沿跑，雨来扎进河里逃过了妈妈的打。 (2)村里的人以为雨来为掩护李大叔被日本人打死了，含着泪说：“有志不在年高。”() (3)信守承诺的雨来坚持要将鸡毛信亲手交到杜绍英队长手中。 yue 门门河问 49 门 闷闷阅阅 检阋