第22天 写作精练&第23天 暑假读书吧(二)《欧洲民间故事》-【通成学典】2026年四升五语文暑期升级训练（统编版·新教材）

新知储备34天预学探究（五年级上） 第22天 写作精练 我的心爱之物 名师在线 1.认真筛选，确定写作对象。要选择你非常喜爱的物品来写，写作时，喜爱之情就 会融入字里行间，如玩具、宠物、自己的手工作品、妈妈织的围巾、朋友送的礼 物等。 2.仔细观察。只有仔细观察，才能把心爱之物的样子写清楚。观察要有一定的顺 序，调动多种感官，注意物品的特点。 3.写清楚心爱之物的样子，包括形状、颜色、质地、光泽等外在特点，还可以写写它 的功能、味道以及与众不同的地方。 4.简要介绍心爱之物的来历，三言两语交代清楚即可。当然，如果喜欢它的原因恰 好是它的来历，那就要重点叙述了。 5.详细介绍你们之间发生的故事，把自己的喜爱之情融入字里行间。 习范文赏析 我的心爱之物 “弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥 ①小作者用谜语开 哥一圈才跑完。0大家猜猜这是什么？它可是一个“时间指 头，既新颖有趣，又激 发了读者的阅读兴趣。 路小卫士”呢！人人都喜欢它，我也不例外！ 这个小卫士是我过生日的时候，爸爸送给我的礼物。®我 ②@小作者简要交代了 心爱之物的来历。 收到它的时候又惊又喜。 第3自然段中，小 它穿着一件米白色的外衣，肚皮亮晶晶的，上面还镶了 作者从颜色、构造两方 几颗水钻，优雅而不失大气。它的肚皮里面有十二个“站岗” 面详细介绍了心爱之 物的样子，还运用了拟 的小卫士，它们“坚守”在各自的岗位上。另外还有三个高矮 人的修辞手法，把一块 不一的“小人儿”，时不时去视察那十二个小卫士的工作情 手表活灵活现地呈现 况，看看它们是否“坚守”在自己的岗位上。 在读者面前。 每每看到它，我总感觉它有一种神圣不可侵犯的威严， 锁 Suǒ 锁 锁 39 S销锁锁 宫期升级训练语文四年级 提醒自己要珍惜时间，不要浪费一分一秒。现在它不经常陪 第4自然段中， 在我的身边，因为我不小心把它的胳膊弄“骨折”了，到现在 小作者讲述了与心爱 之物之间发生的故 还没有“痊愈”，所以它只能在家里安安心心地“静养”。但是 事，字里行间透露着 我绝对没有忘记它，有时甚至会想：会不会有一个神仙来治 对心爱之物的喜爱 好它的胳膊？可惜并没有。我想过换一个小卫士来代替它， 之情。 可总是狠不下心来。一转眼，它已陪伴我走过了两年多的 时光。 你们猜出这位“时间指路小卫士”是谁了吗？没错，它就 是 手表。我可喜欢它呢！希望它不要“下岗”，再多陪我 ⑥结尾照应开头，直 接抒发感情。 几年。我会永远记得你的，我心爱的手表！© 赏析 小作者细心观察，抓住物品的特点，并运用拟人的修辞手法介绍了自己的心 爱之物，用生动、活泼的语言叙述了心爱之物与自己之间的故事，字里行间流露出 对心爱之物的喜爱之情。“时间指路小卫士”让小作者明白了要珍惜时间，不要浪 费一分一秒的道理，这不仅，点明了中心，更深化了习作主题。 童心妙笔 每个人都有自已最爱的物品，有的是一支陪伴自己一年多的钢笔， 有的是在海滩难上偶然捡到的贝壳…请你以“ 你是我的 最爱”为题写一篇习作，先把题目补充完整，在横线上填上一种物品的名称，再完成 习作，不少于400字。 「思路点拨]先确定自已最喜爱的物品是什么，再把题目补充完整。注意抓住最喜 爱的物品的突出特点，介绍清楚它的样子、功能或使用方法。写写你和最喜爱的物 品之间发生的故事，适当展开联想和想象，表达出对它的喜爱之情。 40 iian )上太从>方本称 竹竹简简简简 简洁 新知储备34天预学探究（五年级上） 第23天 暑假读书吧（二） 《欧洲民间故事》 名著导读 《欧洲民间故事》收集了来自欧洲各国的具有代表性的民间故事，内容广 泛，情节生动，具有很强的趣味性和鲜明的地域性。这些故事通过精灵、仙人、 公主、王子及魔法动物等奇幻元素，展现了欧洲各地生活状况、民风民俗，体现 了现实生活的智慧。故事以幽默讽刺的语言，揭示了许许多多寓意深刻的道 理，反映了欧洲人民对勤劳、善良、勇敢、智慧等美好品质的赞美和追求，对虚 伪、懒惰、狡猾等的批评和讽刺。 1.下列故事中，属于《欧洲民间故事》的一项是 ( A.《国王的魔鼓》B.《列那狐的故事》C,《田螺姑娘》 D.《八仙过海》 2.欧洲民间故事精彩纷呈，下列选项中踏上寻找三个会唱歌的苹果的旅途的是( A.蜘蛛 B.伊凡 C.小牧羊人 D.小矮人 3.《列那狐的故事》中被列那用花言巧语骗走奶酪的是 ( A.山雀梅桑热 B.乌鸦铁斯兰 C.母鸡品特 D.雄猫梯培 4.《国王的金手指》中，国王认为什么更重要？ ( A.金手指 B.金子 C.女儿 D.王位 5.判断下列说法是否正确，正确的画“√/”，错误的画“X”。 (1)长发姑娘被囚禁在高塔中是因为她犯了错。 () (2)雪姑娘最终和牧羊人幸福地生活在一起。 () (3)《比萨斜塔的警告》中钟楼不再变回原来的直立状态，而是一直倾斜着，它是 在警告所有人不要像比萨城的那个市长一样不守信用。 ( 6.《欧洲民间故事》中不乏拥有神奇力量的物品，仿照示例，把下列宝物清单补充完整。 故事 宝物 神奇之处 《数萝卜的精灵》 (1) 用它打一下萝卜，它就能变成你所盼望的人 《有魔力的玫瑰花》 玫瑰花 (2) (3) (4) (5) 阔 kuò 门门门门问 K门 问闭闭阔阔 阔 宽阔 41第二单元万物有灵 第17天4桂花雨 1.lu6hang2.欣赏尤其沉浸茶香糕 饼3.(1)③(2)②(3)① 4.C解析母亲这样说不是因为不喜欢杭州桂花 的香气，不是因为家乡的桂花更香，也不是因为 “我”带回来的桂花不新鲜了，而是因为母亲虽离开 家乡，但仍然忘不了家乡，她深情地怀念着家乡的 一切，家乡的桂花对母亲来说有着特殊意义。 第18天5落花生 1.za feng录宙2.(1)面子(2)光荣 3.B解析文中的父亲只是就好看与不好看作比 较，并没有看不起桃子、石榴等水果的意思。 第19天6*珍珠鸟 L.D解糊“睑”应读“jidn”。 2.BDAC3.喜爱和呵护4.因为“我”知 道珍珠鸟怕人，所以“我”不打扰它们，更不去伤害它 们，久而久之，小家伙渐渐地喜欢人、亲近人、信赖人。 是“我”对小家伙真诚的关爱，让小家伙卸下防备，不 再怕人。 第20天语文园地 [梳理与交流] 1.喜爱信赖，往往创造出美好的境界2.对小 兴安岭的赞美及对祖国山河的热爱 [词句段运用] 1.对比摇桂花落桂花桃子、石榴、苹果对 比朴实无华、默默奉献不肯随遇而安2.示 例：牡丹争艳、玫瑰带刺，唯有荷花清雅淡然，在百 花中格外脱俗。示例：昆明气候温和，四季如春。 李老师说话很温和，从不向我们发脾气。妈妈刚 买的草莓很新鲜，酸甜可口。第一次去科技馆， 我看到了很多新鲜的事物。3.示例：姿势态 度，气度4.不冷不热示例：昆明不严厉，不粗 暴，使人感到亲切示例：李老师 [日积月累] 1.动物褒义词贬义词2.鹤立鸡群 附：答案与解析 第21天阅读精练 [课文链接] 童年时代的“摇花乐”是作者在故乡时特别快乐的 记忆，作者把对故乡的思念寄托在童年趣事中，让 我们读起来回味无穷 [课外拓展] 1.油菜花的景色美故乡的人美2.虽然经常看 到却跟没有看到一样在故乡的时候，因为对身边 的人太熟悉了，所以感受不到他们的美好3.故乡 人的明亮、健康、泼辣，有着原生态的美、自然的美、 乡土中国的美对故乡人的赞美、喜爱4.故乡盛 产油菜花，油菜花承载着“我”童年的美好回忆；油 菜花的特殊气质与“故乡”这个字眼最为贴切，让人 不由自主地想到故乡。 第23天暑假读书吧（二） 《欧洲民间故事》 1.B解析A项《国王的魔鼓》是非洲民间故事，C 项和D项都是中国的民间故事。 2.C解糊在欧洲民间故事《长不大的牧羊人》中， 主人公小牧羊人为了解除长不大的诅咒，踏上了寻 找三个会唱歌的苹果的冒险之途。 3.B解粝《列那狐的故事》中，鸟鸦铁斯兰嘴里叨 着奶酪，被列那用花言巧语哄得开口唱歌，奶酪便 掉下来被列那吃掉。 4.C解标《国王的金手指》里，国王原本痴迷金 子，因救了精灵而获得了金手指，金手指不小心碰 到女儿，将她变成金子，国王这才幡然醒悟，明白亲 情远比黄金珍贵。 5.(1)X解橱长发姑娘被女巫囚禁在高塔中，并 不是因为她自己犯了错，而是她的父母偷了女巫花 园里的莴苣，女巫以此为条件带走了她，等她长大 后便将她关在无楼梯的高塔中。 (2)X解糊雪姑娘并没有和牧羊人幸福地生活在 一起，而是和王子在一起，并因感受到爱情的温暖 而融化了。 (3)V g 言期升级训练语文四年级 6.(1)魔棍(2)插在姑娘的头发上，那妖术马上 就不灵了示例：(3)《神奇的毛衣针》(4)毛衣 针(5)每根针能变成七根，会自动织东西，且可以 跳到任何人手里，让他们不停地织并说真话 第三单元美文览胜 第25天7冀中的地道战 1.C解析A.“任”读作“rn”;B.“陷抗”应为“陷 坑”；D.“岔”读作“chà”。 2.D解析地道战能够取得成功的因素有多个方 面，我们需要结合课文整体进行综合分析。首先， 冀中人民特别勇敢顽强，在中国共产党的领导下， 面对敌人的扫荡，团结一致，挖了不计其数的地道， 靠着地道坚持生产和抗击敌人。其次，冀中人民有 智慧和才能，地道的样式多，结构奇特，易守难攻。 结合上面的分析，可知选项的说法都是正确的。 3.略示例：我了解了地道战出现的原因、地道的 样式和功能等内容。 第26天8将相和 1.A解析“强”读作“qiang”。 2.商议允诺典礼推辞无价之宝3.完璧 归赵渑池会面负荆请罪示例：智勇双全知 错就改4.(1)√(2)√ (3)X解析互不往来不是解决矛盾的办法，而应 该像蔺相如和廉颇一样，以大局为重，团结协作。 第27天9什么比猎豹的速度更快 1.tu6 guan sun han xiao2.比赛箭 摆脱超过冠军3.光流星体火箭喷气 式飞机游隼猎豹鸵鸟人 4.A解析小语在阅读时抓住了“鸵鸟”“猎豹”等 关键词句，了解了文章的内容。 5.B解柳课文并没有介绍海里的事物。 第28天10“诺曼底号”遇难记 1.mi pou ting ludǒgǎng zai zang qian 2.(1)凌晨照例隐约(2)混乱喘气犹如 3.小心翼翼惊恐万状镇定自若井然有序 纹丝不动舍已救人4.示例：(1)“诺曼底号”遭 遇了怎样的灾难？(2)在黑夜中，“诺曼底号”正 常航行时，被全速前进的“玛丽号”猛烈撞击，船身 被撞出大窟窿，海水大量涌入，船体严重破损、即将 沉没，船上人员陷入极度危险的境地。(3)命令 把救生艇放下去，让妇女先走向机械师、大副了解 情况，让大副维持秩序所有人都得救了，船长却与 “诺曼底号”一同沉没临危不惧、无私奉献的精神 第29天语文园地 [梳理与交流 D解桐只关注有趣的情节、跳过其余部分，会导致 对文章内容理解不完整、片面，不是提高阅读速度 的科学方法。 [词句段运用] 光的速度比流星体快得多。哈尔威船长和轮船 一起沉入深渊。 1.光的速度比流星体的速度要快几千倍哈尔 威船长随着轮船一起沉入了深渊 2.A解析语段开头就明确指出“名人们读书的方 法可谓百花齐放，各有千秋”，这是语段的主旨句， 后面列举孔子、孟子、陶渊明的话都是为了证明这 句话。 3.示例：诸葛亮诸葛亮端坐帐中，轻摇羽扇，早已 料定敌军会趁夜偷袭，提前布下埋伏，敌军果然如 期而至，尽数落入圈套，一切尽在他的预料之中 身先士卒 [日积月累] A解析A.“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是 不要虚度光阴，否则等到头发白了，只能白白地悲 伤后悔。正好用来劝说小雨不要沉迷游戏、虚度少 年时光，最贴合题意。B.“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”强调实践的重要性，和珍惜时间无关。 C.“学如不及，犹恐失之”形容学习勤奋，进取心 强，侧重学习态度，不针对“虚度时光”。D.“胜人 者有力，自胜者强”强调能战胜自己才是真正的强 大，侧重自律，不能用来直接劝诫珍惜时光。