第17天 第2单元 重点知识预览&第18天 4 七律·长征-【通成学典】2026年五升六语文暑期升级训练（统编版·新教材）

新知储备33天预学探究（六年级上） 第二单元 革命岁月 第17天 重点知识预览 同学们，快来读一读、写一写本单元的重点字词，掌握后请画“√” 逶迤(weiy)□ 磅薄(pong be6)☐岷山(min) 绷脸(běng) □棋盘陀(tu6) 沸腾(f伦i) 拧开(ning) 呱啦(gua) 擎着(qing) 电钮(ni心) 点字音 瞻仰(zhan) 旗帜(zh) 聂荣臻(zhen) 山坳（à0） □干涸(hé) 蜷缩(qudn) 伪装(wěi) □刀绞(jio) 1.《七律·长征》：蒙崖渡索 重 2. 《狼牙山五壮士》：寇贯棋悬斩截涧砸雹昂豪迈 点生字 ☐3. 《开国大典》：政府宾檐拂阅率榴坦辆嗓哑 4.《我的战友邱少云》：蔽摧搜蔓窜溅缩熄 □1.日寇奋战险要沉着全神贯注崎岖悬崖 斩钉截铁 居高临下 山涧粉身碎骨雹子昂首豪迈气壮山河 词语读 ☐2.政府外宾汇集爆发排山倒海庄严雄壮 肃立飘拂 热烈完毕检阅率领坦克嗓子 ☐3.隐蔽潜伏前沿枯黄作为摧毁突击 搜索 蔓延 恶毒 幸而浓重落空忍耐熄灭 1.《七律·长征》：毛泽东在红军长征途中写下的一首七言律诗，其中既有高度的概括， 又有典型的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。 2.《狼牙山五壮士》：讲述了抗日战争时期五位战士为掩护连队与群众转移，在完成拖住 敌人的任务后，将敌人引上绝路，顽强战斗，最后英勇跳崖的故事，赞颂了他们视死如 文概览 归、热爱祖国的英雄气概。 3.《开国大典》：描写了开国大典上群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行等场面，表达 了中国人民对中华人民共和国诞生的无比自豪、激动的感情。 4.《我的战友邱少云》：记叙了抗美援朝战争时期邱少云忍受烈火烧身，最后壮烈牺牲的 经过，赞扬了他顾全大局、严守纪律、不怕牺牲的崇高革命精神 1.把课文题目或其他革命题材的作品按事件发生的顺序填在时间轴上。 2.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会场面描写中点面结合的方法。 3.认识分号，体会分号的用法。 地 4. 朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。 语文要素 阅读要素：了解文章是怎样点面结合写场面的。 写作要素：尝试运用点面结合的写法记一次活动。 guàn 上口四#甲胃 33 G贝 贯贯 宫期升极训练语文五年级 第18天 4七律·长征 预学资料 毛泽东(1893一1976)：字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。马克思主义者，中国无产 阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造 者和领袖。 1.说说诗歌描写了红军长征途中的哪些经历 2.体会诗歌表达的情感。 ②课文译注（记得背一背本课的古诗喲！） 红军不怕 /远征难，万水千山/只等 闲。 红军不怕远征的艰难险阻， 把历经千山万水的艰难困苦看得极为平常。 五岭①逶(wei)迤(yi)@/腾细浪，鸟蒙⑧磅(pang)礴(b6)/走泥丸。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是翻腾的细小波浪；气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是在脚下滚过的泥丸。 金沙④水拍/云崖⑤暖，大渡⑥桥横/铁索 寒。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的悬崖峭壁，江面上水汽蒸腾。大渡河上险桥横架，凌空高悬的根根铁索晃动着，让人感到深深的寒意。 更喜岷(min)山⑦/千里雪，三军⑧过后/尽开颜。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山， 红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 注释①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省 区交界处。②逶迤：曲折绵延的样子。③乌蒙：即鸟蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 ④金沙：即金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。⑤云崖：高耸入云的山崖。 ⑥大渡：即大渡河，位于四川中西部。⑦岷山：位于四川、甘肃两省交界处。⑧三军：这里 指红军队伍。 赏析这是一首记叙二万五千里长征这一令人震惊的历史事件的革命史诗。它形象地概括了红 军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的英雄气概和革命乐观 主义精神。 ②尝试训练 1.《七律·长征》中“ ”以直白的语言、豪迈的气 势赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 2.关于《七律·长征》，下列表述有误的一项是 A,首联由“等闲”可以看出作者将困难看得极为平常，与“不怕”相对应。 B.额联将“逶迤”“磅礴”与“细浪”“泥丸”进行对比，衬托出红军征服高山、不畏艰难的形象。 C.颈联中，一“暖”一“寒”仅指红军战士渡江涉水时的天气变化。 D.尾联以“开颜”收篇，写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。 34 棋 gi 十才木木村 Q木杜柑杜棋棋 下棋2.缀喧嚣窥见簇紫恍若 3.D解折D项运用了拟人的修辞手法。 4.B解橱课文重点是写丁香花的形态、颜色、香气， 以及由“丁香结”引发的人生感悟，并没有由丁香花联 想到“像丁香花一样的人”。 第14天语文园地 [梳理与交流] 示例：1.与亲朋好友分别时2.欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 [词句段运用] 1.排比无私奉献静清绿三自由、充满生 机2.B3.示例：鱼儿跳起了舞蹈田野里唱歌 禾苗挺直了腰杆4.大写连写单独写5.前 后分开写大写Ouyang Xiaohuan 6.D解析“金陵”是专名，拼写是“JINLING”。 [日积月累] 1.春光春桃花 2.B解析“可爱深红爱浅红”的意思是“是喜爱深红 色的桃花，还是喜爱浅红色的桃花呢”，表现的是诗人 对桃花深浅不一的色彩的喜爱与欣赏，而非遗憾和 哀愁。 第15天阅读精练 [课文链接] 比喻草原羊群 蒙古包散落在绿毯上的珍珠 [课外拓展] 1.(1)其貌不扬，晚春开花，散发馨香(2)果实初为 嫩果，后变黑且小而不好看，未熟时很涩(3)顽强耐 寒，低调随和，平凡朴素，适应力强2.稠李子树幼果 挂满枝头，密密麻麻对稠李子树结果的喜悦与期待 3.运用拟人的修辞手法，“绽放容颜”“回报灿烂的笑” 赋予稠李子树人的神态和动作，生动形象地写出了稠 李子树在春风中绽放花朵的美好姿态，表现出它的生 机勃勃，表达了作者对稠李子树的喜爱与赞美。 4.铁道兵们在恶劣环境中艰苦奋斗、不怕牺牲，他们 的精神与稠李子树坚强耐寒、顽强生长的特点相契 附：答案与解析 合；作者通过铁道兵的事迹，赋予稠李子树象征意义， 借树喻人，深化文章主旨，赞扬其坚韧不拔、无私奉献 的精神。5.示例：我们应学习稠李子树坚韧顽强、 低调随和的品质。面对学习和生活中的困难，我们要 像稠李子树一样坚韧不拔，不抱怨、不退缩，默默努 力，适应环境，最终绽放自己的光彩 第二单元革命岁月 第18天4七律·长征 1.红军不怕远征难万水千山只等闲 2.C解橱颈联中的一“暖”一“寒”既呈现了客观现 实，又写出了主观感受，形成了鲜明的对比。“暖”暗 示红军巧渡金沙江后的喜悦，“寒”暗示红军飞夺泸定 桥时的悲壮。 第19天5狼牙山五壮士 1.(1)běng gua(2)斩钉截铁日寇棋盘悬 崖奋战雹子砸崎岖山涧气壮山河 (3)①热血沸腾②全神贯注(4)①痛击敌人 ②引上绝路③英勇跳崖 2.A解析五个战士把敌人引上狼牙山，是为了掩护 连队和群众安全转移，不是为了消灭更多的敌人。 第20天6开国大典 1.zhi nitǔzhen ging2.政府外宾检阅 率领嗓子坦克车辆沙哑吹拂榴弹 3.B解析正确顺序：群众入场→举行典礼→阅兵 式→群众游行。 第21天7我的战友邱少云 1.àohéquan wei2.蔓延隐蔽摧毁逃 审缩3.①临②纹③动①②③ 4.D解析课文按照时间顺序，主要介绍了山沟潜 伏、壮烈牺牲、冲锋报仇、不忘战友四部分内容。 第22天语文园地 [交流与梳理] 1.④③②①2.点面 89