第42天 预学检测-【通成学典】2026年四升五语文暑期升级训练（统编版·新教材）

新知储备34天预学探究（五年级上） 第42天 预学检测 满分：100分时间：90分钟 ●阅读下面的语段，完成练习。(15分) 1月l0日是中国人民警察节。这支忠诚之师以shibùkědong( 的奋进姿态，坚守在每一个平凡而重要的gǎngwi( )上。他们从不恃 (sish)功自傲，而是将对人民的yǔnnuò( )铭记于心，用行动传(chuan zhuan)承忠诚警魂。 ci bie( )过往☐踏上新的zheng chéng( )☐这支忠诚之师必 将以更加昂扬的斗志☐更加过硬的本领☐更加严明的纪律☐忠诚履（ǚǔ）行维 护国家安全和社会稳定□守护人民幸福和安宁的神圣职责。他们从不以权势强 (qiang giang)迫群众，而是以真心换民心，以奉献赢信任；始终以奋进téngfi ( )的朝气，在新时代的赶考路上勇毅前行。 1.用“√”选出加点字的正确读音。(4分) 2.看拼音，写词语。(6分) 3.在语段中的“☐”内填人合适的标点符号。(3分) 4.下列句子中加点词语的意思和语段中加点词语的意思相同的是(2分)() A.面对失败，他始终保持着乐观的姿态。 B.芭蕾舞演员以优雅的姿态完成了最后一个旋转动作。 已选择题。(12分) 1,与“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”运用的手法不同的是（) A.这只小猫很温顺，不像那只大猫那样凶猛。 B.这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C.春天是一位画家，用多彩的颜料绘出一幅美丽的画卷。 D.这棵松树挺拔高耸，那棵柳树却是那样婀娜多姿。 2.下列关于课文的说法中，不正确的一项是 A.朗读《少年中国说》（节选）时应气势昂扬，表达出壮志豪情。 B.《什么比猎豹的速度更快》一文是按照运动速度由快到慢的顺序介绍事物的。 非 bēi14引北非 81 B非非非悲悲悲 宫期升级训练语文四年级 C.《落花生》一文借花生朴实无华、用处很多的特点说明了做人的道理。 D.《忆读书》一文中，冰心回忆了自已的读书经历、积累的宝贵经验，给我们九个 字的读书指导，即“读书好，多读书，读好书”。 3.下列关于民间故事的内容叙述正确的一项是 A.《田螺姑娘》《牛郎织女》火白蛇传》《孟姜女》是我国四大民间故事。 B.《八仙过海》的故事中，在吕洞宾的提议下，八仙将各自的法宝投于水面过海。 C.在非洲，小朋友们是听着列那狐如何捉弄动物们的民间故事长大的。 D.在欧洲民间故事中，《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》中的蜘蛛都是贪婪的。 日先把词语补充完整，再完成练习。(13分) 一( )当先 足智多() 坚韧不( 人( )年丰 视死如( 国( )民安 ( )兵蟹将 诡计多( ) 1.形容人民生活幸福，社会稳定的词语有 ;请写一个 与它们意思相反的词语： 。(3分) 2.上面与画横线的词语意思相近，但感情色彩相反的词语是 。(1分) 3.发令枪响后，她如离弦之箭， ,冲在最前面。（选词填空）(1分) 4.请用具体的情景表现画波浪线成语的意思。(4分) 四根据课文内容填空。(8分) 1.古人读书特别强调学与思的关系，正如孔子所云：“吾尝 ,以思，无益， 。” 2.陶渊明奉劝我们：“ ,一日难再晨，及时当勉励， 3.在陆游心中，爱国是“ ”的遗憾；在龚自珍 眼中，爱国是“我劝天公重抖数， ”的劝告和期望。 五课外阅读。(17分) 海上英魂（节选） 1894年8月，中日甲午战争爆发。9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿 江的大东沟（今辽宁东沟）。第二天上午，西南海面突然出现一团烟雾。烟雾越来越 82 gang 冈 出出肯岗岗 G山 岗位 新知储备34天预学探究（五年级上） 大，只见一支舰队正疾驶而来。我军估计是日军舰队，霎时警笛齐鸣，士兵们迅速 进入临战状态。中午11时左右，舰队指挥、海军提督丁汝昌发出命令：“各舰立即起 锚出海！”随后，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈的战斗。 日本舰队军舰多，航速快，火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰 队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾(Kà)，奋勇杀敌。一时间黄 海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。 战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面， 频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的四艘日军快速战舰 逼近“定远”舰。“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌 立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护 “定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。 不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个 小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，日军“吉野”舰驶近“致 远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉 野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把 生死置之度外。现在‘致远’舰船伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉 野’，与‘吉野’同归于尽！”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野！撞沉‘吉野！”邓世昌 登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中 批注 火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并 没有停止前进，而是像一条乘风破浪的火龙，继续冲向 “吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷 跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷 击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。 1.带着问题阅读是提速的好办法，请根据题目提出对阅读有帮助的问题。(3分) 读了题目，我有个问题： 我还有提速小妙招：(1) ;(2) 宰 zǎi 主宰 83 Z宀 空宰 宫期升级训练语文四年级 2. 新考法思维导图在激战过程中，“致远”舰遇到了哪两次困难？我军是怎样做的？ (4分) 困难 做法 第一次： 用步枪射击 第二次： 舰身倾斜，即将沉没 3.在批注栏中给第4自然段画线的句子作批注。(6分) 4.结合链接材料，下列说法有误的一项是(4分) [链接材料]中日甲午战争是指19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。这场战 争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。 邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他拒绝了随从等的救助，决心践行自 己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。“致远”舰 全舰二百多名将士，除七人获救，其余全部壮烈牺牲。 A.邓世昌舍身为国的精神是中华民族的精神瑰宝。 B.战斗中北洋舰队官兵们同仇敌忾，奋勇杀敌，充分体现了中华民族在面对强 敌时团结无畏的精神。 C.先烈们用自己的生命换来了今天的美好生活，我们要好好享受，不能浪费。 D.短文通过记叙中日甲午战争这一重大历史事件，表达了作者对邓世昌一行人 的崇敬与赞颂之情。 六习作。(35分，其中书写占5分) 在学习生活中，哪个同学的哪些突出特点令你印象深刻？如果要给 一个同学画漫画，你会选择谁？请用生动的文字“画”出这位同学的独特 形象吧。 要求：①注意做到语句通顺，书写美观；②不要在文中出现真实的人名、地名； ③题日自拟，字数不少于400字。 84 措 Cuò于手打井#拱 C扌拱措措措 举措宫期升级训练语文四年级 2.C解析通过阅读《国王的魔鼓》可知，国王为了 信守承诺，将魔鼓给了鸟龟。 3.D解析通过阅读《桑巴·加纳》可知，主人公桑 巴·加纳没有将尼日尔河的河水引到安娜莉娅的 领土上。 4.(1)/(2)V (3)X解析这是一个非洲民间故事，讲的是一群 猴子想要上天摘月亮，它们搭起猴梯，最后一只小 猴子上到了月亮上。过了一段时间，小猴子想家 了，月亮就让小猴子坐在一面小鼓上，用绳子拉着 送它下去。月亮本来叮嘱小猴子，到了地面上才能 敲小鼓，但是小猴子没有听月亮的话，在半空中就 敲了小鼓。月亮以为小猴子已经到了地面，就割断 了拉着小鼓的绳子。结果小猴子摔了下来，很快便 死了。 (4)√5.示例：松迪亚塔松迪亚塔曼丁之狮 传说松迪亚塔是古代曼丁国凯塔王朝的继承人 国王去世前遵照先知预言立7岁的松迪亚塔为王， 但王后违背国王遗愿，立自己的儿子为王。松迪亚 塔不堪侮辱，逃往国外。成人后的松迪亚塔文武双 全，在王后母子无力抵御外敌入侵的情况下，他联 合十几个国家，起兵讨伐入侵之敌，最后创建了盛 极一时的马里帝国6.示例：真正的勇敢是靠行动 来体现的，而不是靠自吹自擂，一味地吹嘘自己并 不能获得别人的尊重，只能招来厌烦和嘲笑。 第42天预学检测 已1.shi chuan Iiǔqiang2.势不可当岗位 允诺辞别征程腾飞3.，，、、，、 4.A解析语段中加点的“姿态”是“态度、气度”的 意思，和A项中的“姿态”意思相同；B项中“姿态” 的意思是“姿势、样儿”。 已1.C解粉题干中的句子运用了对比的手法， 和A、B、D项运用的手法相同，C项运用的是比喻 的手法。 2.B解析《什么比猎豹的速度更快》一文是按照 92 运动速度由慢到快的顺序介绍事物，而不是由快 到慢。 3.B解析A.我国四大民间故事是《牛郎织女》 《孟姜女《梁山伯与祝英台》《白蛇传》，《田螺姑娘》 不属于我国四大民间故事。C.列那狐是欧洲民间 故事中的经典形象，并不是非洲民间故事。D.《蜘 蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》是非洲民间故事，故 事中的蜘蛛是贪婪的。 目马谋拔寿归泰虾端1.人寿年 丰国泰民安示例：兵荒马乱2.诡计多端 3.一马当先4.示例：火场浓烟滚滚，楼内还有被 困群众。消防员摘下自己的空呼面罩给一名孩子 戴上，转身冲进更深的火海寻找其他人。烈焰吞没 了他的身影，但他没有丝毫退缩。 四1.终日不食终夜不寝不如学也2.盛年 不重来岁月不待人3.死去元知万事空但悲 不见九州同不拘一格降人才 五1.示例：海上英魂是谁？集中注意力读、不回 读连词成句读2.炮弹打完了开足马力向“吉 野”舰猛冲过去3.运用了比喻的修辞手法，把“致 远”舰比作乘风破浪的火龙，形象地表现了它不畏 牺牲、勇往直前的精神 4.C解析先烈用自已的生命换来了我们今天的 美好生活，我们应该传承他们的精神，珍惜这来之 不易的美好生活，并肩负起建设国家的重任，努力 奋斗。C项说法不恰当。 云思路点拨：这篇作文的写作核心在于“抓特点” 与“画漫画”，即聚焦同学最鲜明的特征，如独特的 发型、习惯动作或口头禅等，将其描绘成生动的“特 写镜头”。在写作时可以先刻画同学的标志性外 貌，再通过一两件具体小事详略结合地展现同学的 核心特点，用动作、语言、神态等描写放大细节，让 人物形象立体鲜活；也可以用比喻等修辞增强画面 感，贴合“漫画”的表达效果。在写作中要注意多写 具体细节少写空泛评价，避免文章变成“流水账”。