第23天 乘数末尾有0的乘法-【通成学典】2026年二升三数学暑期升级训练（苏教版·新教材）

言期升级训练数学（苏教版）二年级 第22天乘数中间有0的乘法 例1840 105 48 840 每一步计算的实际意义略840 知识归纳：个0十 例2903562825302118 知识归纳：百个 [预学训训练] 1.785575 2.108×5=540(幅) 答：一共要画540幅人物像。 3.11516解析：根据题图可知，摆2个六边 形时，中间有2一1=1（根）小棒是共用的，则摆 2个六边形需要用2×6一1=11（根）小棒。摆 103个六边形时，中间有103一1=102（根）小 棒是共用的，则摆103个六边形需要用103× 6-102=516(根)小棒。 第23天乘数末尾有0的乘法 例160×4=640（人） 答：4个方队一共有640人。 知识归纳：前面几 [预学训练] 1.270×3=810 7×320=2240 270 320 X23 X17 810 2240 86 130×4=520 8×260=2080 130 260 ×14 X48 520 2080 2.(1)③(2)③ 3.850×9=7650(千克) 答：回收9吨废纸可以生产再生纸7650千克。 4.8÷2=4(秒)340×4=1360（米） 答：这个山谷的宽度是1360米。 解析：从山谷一侧向对面发出声音，再到接收 到回声，声音所走的路程实际上是这个山谷宽 度的2倍，所以声音从山谷一侧到达对面只需 要8÷2=4（秒），声音在空气中的传播速度为 每秒340米，4秒一共传播了340×4=1360（米）， 即这个山谷的宽度是1360米。 第24天预学检测（二） 两、三位数乘一位数 -、1.7228014402.31400 3.>><=>< 4.125.六6.够还剩24 7.548.35851790 二、1.①2.③ 3.②解析：根据题图可知，“”所指的数比 600大，又比700小。91×8>90×8=720，选 项①排除；87×6<90×6=540，选项③排除。 78×8<80×8=640,则78×8<700；78×8> 75×8=600,则78×8>600，选项②正确。 4.② 5.②解析：要使三位数乘一位数的积最大， 就要让这个三位数和这个一位数尽可能大。 2,3,6,4这四个数字中，较大的两个数字是4新知储备24天预学探究（秋季学期） 第23天 乘数末尾有0的乘法 知识点乘数末尾有0的乘法 例4个方队一共有多少人？ 每个方队有160人。 点拨：1.理解题意并列式。 每个方队有160人，要求4个方队一共有多少人，就是求4个160是多少， 用乘法计算，列式为160×4。 2.探究计算方法。 方法一：口算。160是16个十，根据16个十乘4是64个十，可以写出 160×4的积。由此可知，计算160×4，可以先算16×4的积，再在积的后 面添上1个“0”。 方法二：笔算。按照三位数乘一位数的笔算方法进行计算。相同数位对 齐，从个位算起，用4依次去乘160的个位、十位和百位上的数，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面。 方法三：用简便方法计算。先把一位数4与三位数的末尾0前面的数6对 齐，再按两位数乘一位数的笔算方法计算出16×4的积，最后把6后面的 一个0落下来，写在16×4的积的后面。 解答： 知识归纳 计算乘数末尾有0的乘法时，可以先用一位数去乘多位数的未尾0( )的 数，再看多位数的末尾有几个“0”，就在积的末尾添上( )个“0”。 人们把12345679叫作“缺8数”，“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数 采蜜角 与它相乘，乘积竟是由同一个数字组成的数，人们把这叫作“清一色”。 宫期升极训练数学（苏教版）二年级 预学训练 聚焦新知重点，强化预学成效) 1.用竖式计算。 270×3= 7×320= 130×4= 8×260= 2.精挑细选。 370 (1)新趋势算理理解)右边竖式中的“2”表示( ）。 X24 ①2个一 ②2个十 ③2个百 1480 (2)计算5☐0×4时，明明把“5”看成了“6”，算得的结果比正确的结果 ()。 ①少400 ②多100 ③多400 3.新情境环保意识再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等 十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且 有利于保护视力。每回收1吨废纸可以生产再生纸850千克，节省木材 300千克。回收9吨废纸可以生产再生纸多少千克？ 4.新情境学科融合标准条件下，声音在空气中的传播速度为每秒340米，按照 这样的传播速度，实验人员在某处山谷一侧用仪器向对面发出了声音， 经过8秒接收到回声。这个山谷的宽度是多少米？ 52 第23天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 。评价苑