第15天 写作精练-【通成学典】2026年三升四语文暑期升级训练（统编版·新教材）

宫期升极训练语文三年级 第15天 写作精练 推荐一个好地方，写清楚推荐理由 名师在线 1.选择自已熟悉的地方。一定要选择自己去过或了解，并且留下深刻印象的地方， 这样写起来才能得心应手，才能把这个地方介绍清楚。 2.抓住这个地方的特点。要想使别人对我们推荐的地方真正感兴趣，就要抓住这 个地方的特点来写。 3.注意详略。既然是好地方，吸引人之处肯定很多，但我们在写文章时，不需要把 所有的特色都介绍出来，可以从推荐的理由中选择最吸引人的一两点详细介绍， 其他理由可以用两三句话简要概括。 4.按照一定的顺序进行写作。写作时可以先点明自己所推荐的地方，再围绕它说 明推荐的理由，这样写显得很有条理，别人阅读时也会一目了然。 范文赏析 庐山三叠泉瀑布 “五一”假期，我游览了庐山胜景一三叠泉。难怪那么 ①开门见山，总写三 多古人赞美它，今日一见，果真是名不虚传。① 叠泉的美。 ①用比喻和夸张的修 庐山之泉，多数是随崖而泻，唯独三叠泉是由五老峰北 锌，将无形的声音写得 崖悬口注到磐石上，从而一级一级分阶梯状形成“三叠”。从 具体可感。还没见到 陡峭的山路下来，远远地就听见泉水“从天而降”拍打着岩石 瀑布，就先被这震撼的 声势抓住了心，真是“未 发出的巨响，这声响犹如万马奔腾，声势浩大；又如千鼓齐 见其形，先闻其声”！ 鸣，震耳欲聋。®但一眼望去，瀑布既像春天细丝似的雨，又像 ⑤通过“衣服被溅湿” 一缕缕飘舞的轻纱。还未走近，衣服就已被水珠溅湿。在这 这一侧面细节，写出了 水雾之大、离人之近。 白昼晴天，瀑布奔泻像风像雨，飘落似帘，轻柔曼妙。⊙ 第二句连用三个比喻 走近一看，原本让人感觉温柔的瀑布顿时变了，就像远 (像风、像雨、似帘)，把 远听见的声音一样，气魄雄壮。山有一线天，然而，我觉得三 瀑布动态的美写得淋 漓尽致，让人仿佛也感 叠泉也是“一线天”。从峰顶直泻下来，几乎是从天而降，像 受到了那份清凉。 氵》沪河河 26 滑 hua H 汉滑滑滑滑 光滑 新知储备34天预学探究（四年级上） 奔腾的烈马，破云而来，正如“诗仙”李白所写的那样：“飞流 ④引用诗句，让文章 直下三千尺，疑是银河落九天。”0 更添韵味，突出小作 者的诗词积累和运用 瀑布落在磐石上，汇成洪流，注入龙潭。瀑布像串着的 能力。 珍珠，连绵不绝地落下，真不愧是“累累贯珠，袅袅游丝”。 站在瀑布下面，迎面而来的大风会让人站不住脚，风中 还夹杂着水珠，扑到脸上凉丝丝的。潭里的水清澈见底，把 手伸进潭里，感觉像是浸在冰水中，凉爽极了。 三叠泉新颖别致的美深深地吸引了我，使我陶醉。到了 ⑤首尾呼应，让文章 庐山如果不去三叠泉，那真是人生遗憾啊！回 结构更紧凑。 赏析 本文结构完整，语言流畅。多种修辞手法的运用使得文章的语言生动形象， 把三叠泉瀑布的魅力淋漓尽致地展现了出来。同时也突出地表达了小作者对三 叠泉瀑布的赞美和热爱之情。 习童心妙笔 你的脑海里一定藏着一张特别的“记忆地图”吧？那里也许有青山绿 水，像一幅画；也许有古老的房子，藏着许多故事；也许有热闹的节日，让你 玩得舍不得回家…今天，请你当一名小小的“导游”，把你心中觉得最美、最有趣的 一个地方推荐给大家。请拿起你的“文字相机”，定格那里的美景，讲讲那里的风情， 让我们跟着你的文字去旅行！题目自拟，350字左右。 [思路点拨]选一个你心中最美的地方，按游览顺序带读者“走”一遍；别忘了打开 “五感相机”，用眼耳鼻去捕捉色彩、声音和气味，多用比喻让景物活起来；最后写出 你的真实感受，用真诚邀请大家一起去看看！ 擦 Cā寸扌护抄抄拉 擦手 27 C扌护执按控擦擦擦